為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)心理咨詢師考試，全面的了解心理咨詢師考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了心理咨詢師考試輔導(dǎo)資料，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助！

　　66、內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)，又可以稱作（      ）。

　　（A）內(nèi)容表達(dá)      （B）釋義       （C）反饋         （D）回復(fù)

　　67、評(píng)估咨詢效果時(shí)，評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)以（      ）為主。

　　（A）求助者意見    （B）咨詢目標(biāo)   （C）心理咨詢師的意見      （D）雙方意見

　　68、瑞文測(cè)驗(yàn)采用的是（      ）評(píng)分方法。

　　（A）2級(jí)          （B）3級(jí)       （C）5級(jí)          （D）4級(jí)

　　69、在MMPI的臨床量表中，英文縮寫（      ）代表輕躁狂量表。

　　（A）D         （B）Hs          （C）Ma         （D）Sc

　　70、16PF適用的年齡范圍并不包括（      ）。

　　（A）少年          （B）青年        （C）壯年       （D）老年

　　71、精神病性易激惹的特點(diǎn)是（      ）。

　　（A）不否認(rèn)發(fā)脾氣的行為事實(shí)             （B）有難受和痛苦的內(nèi)心體驗(yàn)

　　（C）事后并沒有感到自己失控             （D）事后常常覺得不對(duì)或不好

　　72、生物年齡對(duì)心理行為活動(dòng)的影響是（      ）。

　　（A）不同年齡對(duì)同一事件的心理反應(yīng)是相同的     （B）兒童的心理障礙少數(shù)是以行為障礙為主的

　　（C）兒童的心理問題不容易轉(zhuǎn)化為心理障礙        （D）復(fù)雜的人際關(guān)系對(duì)兒童構(gòu)不成直接的威脅

　　73、負(fù)性自動(dòng)想法與功能失調(diào)性態(tài)度的區(qū)別在于（      ）。

　　（A）前者是狀態(tài)性的，后者是特征性的      （B）前者是特征性的，后者是狀態(tài)性的

　　（C）前者見于抑郁障礙，后者見于常人      （D）前者見于常人，后者見于抑郁障礙

　　74、系統(tǒng)脫敏法的基本步驟不包括（      ）。

　　（A）學(xué)習(xí)放松治技巧               （B）簽訂咨詢協(xié)議

　　（C）建構(gòu)焦慮等級(jí)                 （D）逐級(jí)系統(tǒng)脫敏

　　75、沖擊療法的對(duì)象應(yīng)當(dāng)是（      ）。

　　（A）僅需排除精神病性障礙的患者        （B）預(yù)先接受體格檢查的求助者

　　（C）可以不考慮年齡因素的求助者        （D）所有要求消除焦慮、恐懼障礙的求助者

　　76、貝克和雷米認(rèn)知療法最關(guān)鍵的基本步驟（      ）。

　　（A）建立咨詢關(guān)系，確定咨詢目標(biāo)       （B）運(yùn)用提問和自我審查技術(shù)確定問題

　　（C）檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念                 （D）糾正核心錯(cuò)誤觀念

　　77、模仿法的基本操作程序中最重要的步驟是（      ）

　　（A）選擇合適的場(chǎng)地             （B）設(shè)計(jì)示范行為

　　（C）示范正確行為               （D）及時(shí)強(qiáng)化正確的模仿行為

　　78、艾根認(rèn)為高水平心理咨詢師的最高價(jià)值應(yīng)是對(duì)求助者的（      ）。

　　（A）共情        （B）接納      （C）尊重        （D）支持

　　79、求助者的社會(huì)接納程度也可以看作是（　　　）。

　　（A）本人的社會(huì)適應(yīng)程度            （B）本人接納社會(huì)的程度

　　（C）本人精神癥狀的改變程度        （D）本人行為問題的殘留程度

　　80、（      ）不屬于HAMD因子。

　　（A）睡眠障礙    （B）認(rèn)知障礙    （C）日夜變化     （D）情緒障礙

　　81、一般來說，HAMA總分高于（      ），提示被試具有臨床意義的焦慮癥狀。

　　（A）29分          （B）21分          （C）14分           （D）7分

　　82、某被試在BRMS"敵意∕破壞行為"項(xiàng)目上得分是2分，其表現(xiàn)是（      ）。

　　（A）稍急躁                            （B）明顯急躁、易激惹

　　（C）有威脅性行為                                 （D）有破壞性行為

　　83、MMPI-2英文版包括10個(gè)臨床量表和7個(gè)效度量表，它們均屬于（      ）的內(nèi)容。

　　（A）內(nèi)容量表     （B）附加量表    （C）基礎(chǔ)量表      （D）關(guān)鍵量表

　　84、在韋氏智力量表中，再測(cè)效應(yīng)表現(xiàn)為（      ）。

　　（A）一個(gè)月之內(nèi)的第二次測(cè)驗(yàn)的總智商會(huì)比第一次低

　　（B）再測(cè)效應(yīng)的增分量言語量表比操作量表高

　　（C）一個(gè)月之內(nèi)的第二次測(cè)驗(yàn)的總智商不會(huì)比第一次高

　　（D）再測(cè)效應(yīng)的增分量操作量表比言語量表高

　　85、在MMPI或MMPI-2中，如果測(cè)圖的整體模式呈現(xiàn)"右高左低"的模式，這種模式就被稱為（）模式。

　　（A）精神病性        （B）神經(jīng)癥性       （C）裝好         （D）癥狀夸大