為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)心理咨詢師考試，全面的了解心理咨詢師考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了心理咨詢師考試輔導(dǎo)資料，希望對您參加本次考試有所幫助！

　　心理咨詢師考試多項(xiàng)選擇題

　　101、青春期情緒變化的特點(diǎn)包括 （ BD ）

　　（A）強(qiáng)度高

　　（B）不能自我控制情緒的波動

　　（C）速度快

　　（D）青春期躁動

　　102、中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為 （ AC ）

　　（A）內(nèi)省日趨明顯

　　（B）男性更加男性化，女性更加女性化

　　（C）為人處世日趨圓通

　　（D）心理防御機(jī)制運(yùn)用得越來越少

　　103、精神分裂癥在發(fā)病時(shí)間上的特點(diǎn)包括 （ CD ）

　　（A）病程較短

　　（B）多起病于幼兒期

　　（C）病程遷延

　　（D）多起病于青壯年

　　104、許又新提出的評估心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（　ABD　）標(biāo)準(zhǔn)。P324

　　（A）體質(zhì)

　　（B）操作

　　（C）道德

　　（D）發(fā)展

　　105、健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域包括（　AB　）。P337

　　（A）軀體疾病治療中的心理問題

　　（B）壓力的防御

　　（C）軀體疾病治療中的醫(yī)學(xué)問題

　　（D）流行病調(diào)查

　　106、一般適應(yīng)癥候群包括（ BCD ）

　　（A）恢復(fù)階段

　　（B）衰竭階段

　　（C）搏斗階段

　　（D）康復(fù)階段

　　107、我國目前心理咨詢中運(yùn)用較多的心理測驗(yàn)有 （ ABD ）

　　（A）智力測驗(yàn)

　　（B）適應(yīng)行為評定量表

　　（C）人格測驗(yàn)

　　（D）心理評定量表

　　108、心理測驗(yàn)命題的一般原則可以從 （ ABCD ）等方面來考慮

　　（A）內(nèi)容

　　（B）文字

　　（C）理解

　　（D）社會敏感性

　　109、心理測驗(yàn)題目常見的排列方式包括（　AC　）。P406

　　（A）并列直進(jìn)式

　　（B）公共汽車式

　　（C）混合螺旋式

　　（D）專列式

　　110、測驗(yàn)主試者的職業(yè)道德包括（　ABC　）。P410

　　（A）對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的保密

　　（B）測驗(yàn)的控制使用

　　（C）對受測者隱私的保護(hù)

　　（D）對測驗(yàn)特別熟悉

　　111、咨詢師的真誠，體現(xiàn)在（　ACD　）。3P58

　　（A）以"真正的我"出現(xiàn)

　　（B）要表里如一地扮演專業(yè)角色

　　（C）真實(shí)可信地置身于咨詢關(guān)系之中

　　（D）不把咨詢過程看成例行公事

　　115、攝入性會談的工作程序包括（　ABD　）。3P5-6

　　（A）傾聽

　　（B）確定會談的內(nèi)容和范圍

　　（C）分析

　　（D）控制會談的內(nèi)容與方向

　　116、對癥狀的自知是指求助者（　BC　）

　　（A）能否提供與咨詢密切聯(lián)系的資料

　　（B）能否認(rèn)識到自己的心理行為異常

　　（C）對自己心理行為異常怎樣解釋

　　（D）對自己經(jīng)歷的重大事件怎樣解釋

　　117、攝入性會談中不恰當(dāng)?shù)奶釂査鶐�來的消極作用包括（　ACD　）

　　（A）求助者容易形成依賴

　　（B）拖延咨詢時(shí)間

　　（C）求助者容易產(chǎn)生防衛(wèi)

　　（D）造成責(zé)任轉(zhuǎn)移

　　118、對于韋氏智力量表，以下說法正確的包括　（　ABD　）

　　（A）能較好反映一個(gè)人智力的全貌和測量各種智力因素

　　（B）運(yùn)用范圍可從幼兒直至成年，是一套比較完整的智力量表

　　（C）其分測驗(yàn)的項(xiàng)目難度均等

　　（D）它的三個(gè)獨(dú)立本銜接欠佳

　　119、如果一個(gè)有效的MMPI測驗(yàn)結(jié)果顯示F量表分?jǐn)?shù)高，表明（　CD　）。3P224

　　（A）受試者偽裝疾病

　　（B）受試者回答問題不認(rèn)真

　　（C）其臨床癥狀比較嚴(yán)重

　　（D）得分越高則精神病程度越重

　　120、運(yùn)用16PF的特殊演算公式得出的人格因素包括（　ABCD　）。3P228

　　（A）適應(yīng)與焦慮

　　（B）創(chuàng)造力強(qiáng)

　　（C）怯懦與果斷

　　（D）在新的環(huán)境中有成長能力

　　121、1ES涉及的問題包括（　BCD　）。3P245

　　（A）特殊情境方面

　　（B）工作學(xué)習(xí)方面

　　（C）社交及其它方面

　　（D）家庭生活方面

　　122、對于１６ＰＦ的測驗(yàn)結(jié)果可按照（　AB　）進(jìn)行解釋

　　（A）低分者特征

　　（B）以平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的方式

　　（C）高分者特征

　　（D）某一篩查陽性的劃界值

　　123、圖式從低級向高級發(fā)展是通過　（BC　）兩種形式的

　　（A）整合

　　（B）同化

　　（C）順應(yīng)

　　（D）平衡

　　124、對傾聽正確的理解包括（　ABC　）。3P93

　　（A）積極地聽

　　（B）思考地聽

　　（C）認(rèn)真地聽

　　（D）不允許參與來

　　125、雙方商定的有效的咨詢目標(biāo)的特征包括（　AC　）。3P72

　　（A）心理學(xué)的

　　（B）簡便易行的來源大

　　（C）可評估的

　　（D）盡早見效的