全面突破2011年安徽省公務員面試重點題型

　　綜合分析題是安徽省公務員面試考查的重點。綜合分析題的考查有多種形式，如政策理解、故事理解、原理效應等，但安徽省公務員面試中綜合分析類題型則更加側重對名言俗語和社會現象的考查。中公教育專家經過研究發現，2010年8月份的面試中，幾乎每套試卷都有一道名言俗語類試題，下面，中公教育專家就名言俗語類綜合分析題進行重點講解，以幫助考生在基礎和技巧層面提高應對能力。

　　名言俗語類主要以觀點形式出現，包括古代現代名言警句、領導人語錄、社會普遍看法、焦點人物焦點言論等。主要考查考生對觀點的理解分析能力，題中觀點或者單一，或者對立，或者多元，考生需要從中選擇一種觀點進行闡述。

　　一、主要分類

　　按照題干中觀點的數量，中公教育專家認為，名言俗語類試題可歸納為“一家之言”和“百家爭鳴”兩大類。

　　(一)“一家之言”

　　1.概念

　　“一家之言”，通俗來講就是一個人的觀點，在面試中出題的形式主要是“某人說：……”、“有人說：……”、“談談對于……這句話的理解”等等。

　　2.類別

　　主要分名言和俗語兩種，名言也就是名人說的經典語錄，當然，在公務員的考試上，名人語錄，更多的是當代官員的語錄、外國名人的語錄或者歷史經典的語錄，這三種都是中央國家機關面試和各省考面試的考核重點，當然，各個地區的考核重點會有所側重。俗語分兩種，一種是從古至今流傳的，一種是現在的流行語錄，前者更多的是經典的俗語，后者更多的是哲理性的俗語，通觀近幾年的面試真題，俗語主要考核三個方面，分別是價值判斷方面、為人處事方面和時政熱點方面。其實這三個方面也是名言俗語所有小類共性的考核方面。

　　3.基本思維方法

　　“一家之言”通俗來講就是一個人在說，必然有對與錯、合理與不合理之分。

　　(二)“百家爭鳴”

　　1.概念

　　“百家爭鳴”，與“一家之言”相對，必然是兩個以上的發言，目前，絕大多數的百家爭鳴都是兩種觀點，少數三種觀點，四個觀點以上的那是無領導小組討論。在面試中出題的形式主要是“甲說……；乙說……”、“有人說……；還有人說……”、“有人認為，……；有的人認為，……；還有人認為，……”等等。

　　2.類別

　　主要分“假對立”和“真對立”兩種。縱然題目的觀點陳述、字面表現更多是對立的，但是，其實質上卻有所區別，有的是“真對立”，即觀點的表達實質上是對立相反的觀點，也即一方支持，另一方則反對，或者，一方正確，另一方錯誤；有的是“假對立”，即觀點的表達貌似是有矛盾的，其實質上說的卻是一回事，不過是一個事的兩個方面罷了，二者分開談是有失偏頗的，合在一起談就是辯證客觀的。目前，絕大多數的題目都是“假對立”，少數“真對立”。當然，也存在一些題目，所述的觀點都是錯誤的，需要考生跳出題目設定的陷阱，另辟蹊徑。

　　3.基本思維方法

　　“百家爭鳴”就是幾個人在說，以兩個觀點為例，主要有四種情況：一方對，一方不對；雙方都對；雙方都錯；雙方要辯證看待。通觀面試題庫，中公教育研究發現，面試命題以第一種情況和第四種情況為主。

　　二、解題思路

　　不管是一家之言，還是百家爭鳴，名言俗語類綜合分析題答題的思路都是大同小異，都是要先解釋名言俗語的字面意思，然后結合名言俗語論述其隱含的道理，最后進行延伸。即：   破題表態        分析論證        聯系實際。                                 

　　下面，中公教育專家給出一道名言俗語類經典真題以及詳細解析，希望廣大考生認真研習。

　　【例題】有人說：“要有冬天的心境，才能看到被冰雪包裹著的松樹的枝椏。”結合你的經歷談談對這句話的看法。

　　【中公教育分析】綜合分析中的名言俗語類試題，考查考生對于哲理性話語的理解能力，同時通過對以往經歷的描述，考官也可從中發現考生潛在的素質品質。

　　【解題思路】首先，要解釋本意，提出引申義；然后可以指出名言對人生、對生活的指導意義，并結合自身經歷來說明這一點；最后，表明態度，在今后的公務員工作中堅持這一點。

　　【參考答案】

　　盡管冬天是毫無生機的季節，但一旦我們把自己的身心投入到這個冰雪的季節里，用一種春天的心境去仔細品味冬天的風景，看到春寒料峭后春回大地那種萬物復蘇的美麗，那被冰雪包裹著的充滿生機的松樹的枝椏就會呈現在我們的腦海里。正像雪萊說的“既然冬天來了，春天還會遠嗎？”越是在困難的環境里，越是要調整好心態，有了好的心態，才能在困境中找到希望，戰勝困難。

　　人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天都要奮斗，人生的目的是爭取勝利與光榮。在最悲傷的時刻，不能忘記信念；在最幸福的時刻，不能忘記人生的坎坷。正像俞敏洪所說的：“在絕望中尋找希望，人生終將輝煌。”

　　在我以往的經歷中，也曾經有過苦若寒冬的日子。在我去韓國留學的那段時間，曾經因韓語水平提升很慢而遭到教授和師兄勸告：“你雖然很努力，但是目前看來，你今年能夠順利畢業的可能性不大。”我聽了這句話之后消沉了幾天，這幾天里我跟自己說：“算了，今年不行就明年，憑我的努力和進步速度，就算今年畢業不了，明年也一樣能夠畢業”。可是后來我又想，既然我現在一天能夠看書10個小時，那如果我再努力一些，每天看書寫作的時間增加5個小時，對我來說又有什么損失呢？就算不能順利畢業，我相信明年我的論文在質量上也能更勝一籌。于是從那天開始我每天睡覺5個小時，剩下的時間就是拼命地看書寫作，查找資料，不停地向教授和師兄請教……我就是這樣過了近10個月，最終在所有人驚嘆的目光和掌聲中用兩年順利畢業。當有人問我是怎么做到的時候，我只跟他說：“把自己放入絕地，像渴望生存一樣做你的事情，你一定會成功。”

　　我堅信，在我將來的工作學習中也會一直保持這種心境和工作態度，將事情盡可能做到最好。不論遇到多大的困難和挫折，不管我的職業生涯遭遇怎樣的低谷和寒冬，我都會堅定地相信未來，熱愛生命。

　　【中公教育專家點睛】

　　中公教育專家認為，題目重點在分析語句背后的深層意義，難點在于結合自身經歷舉例論證。如果考生不提前對自身的經歷進行認真的梳理，挖掘出以往的人生亮點，要想把故事講得精煉而精彩是很難的。該題目要求考生結合個人經歷來談，從某些經歷可以折射出考生潛在的品質。