| 31．杜威最主要的教育代表作是（B）。P24 A、《普通教育學》 B、《民主主義與教育》 C、《教育目的》 D、《大教學論》 32．家庭作業的類型有（A）。P192 A、練習型、準備型、拓展型和創造型 B、背誦型、練習型、活動型 C、練習型、誦讀型、拓展型和創新型 D、活動型、練習型、復習型 33．關于兒童的心理經驗與學科中所包含的邏輯經驗的關系，下列判斷中不正確的是（B）。P138 A、邏輯的經驗是由心理的經驗發展而來的 B、二者是一個動手與動腦的關系 C、同一生長過程的起點與終點 D、邏輯的經驗是運用抽象與概括的手段，將心理的經驗加以系統化、條理化的結果 34．多元辦學體制的出現，是（A）的結果。P39 A、適應市場經濟體制 B、學生人數激增 C、教育經費不足 D、現有學校辦學質量低下 35．在中國近代學者中，最早專門論述設立教育目的重要性的是（D）。P86 A、嚴復 B、龔自珍 C、張之洞 D、梁啟超 36．以下評價方式中與個體內差評價不符的是（D）。P251 A、對個體同一學科不同方面的表現進行比較 B、對個體不同學科的成績表現進行比較 C、對個體不同時期內同一方面的成績表現進行比較 D、對不同個體同一學科的成績表現進行比較 37．能夠傳播、整理、延續文化的是（D）。P47 A、社會經濟 B、社會政治 C、社會生產力 D、教育 38．教育工作的核心、教育活動的出發點與歸宿是（D）。P65 A、教育內容 B、教育方法 C、教育評價 D、教育目的 39．主要憑借評價者個人的洞察、內省或移情理解來評述事物發生的過程與結果的評價是（A）。P248 A、定性評價 B、定量評價 C、診斷性評價 D、終結性評價 40．不符合間接經驗和直接經驗相結合的教學規律的選項是（C）。P174-175 A、學習間接經驗是學生主要的認識任務 B、學習間接經驗必須以學生個人的直接經驗為基礎 C、教學應由學生通過自己的探索來發現、獲得知識 D、不能把書本知識和學生的直接經驗結合起來，將妨礙學生對知識的理解和掌握 |
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