一、 不定向選擇題 （30分） 1、 學習動機是由（ ）幾個方面構成。 A、意志 B、學習需要 C、誘因 D、愛好 2、中學生觀察力發(fā)展的特點有（ ） A、目的更明確， B、持久性明顯發(fā)展， C、精確性提高， D、概括性更強。 3、相同要素說是由（ ）共同提出，是對形式訓練說的一種挑戰(zhàn)。 A、桑代克 B、賈德 C、伍德沃斯 D、奧蘇貝爾 4、經典性條件反射的基本規(guī)律包括（ ） A、操作性行為 B、條件刺激 C、獲得與消退 D、刺激泛化與分化 5、態(tài)度的結構包括（ ） A、認知成分 B、情感成分 C、行為成分 D、意志成分 6、有結構問題的解決過程包括的階段有（ ） A、建立問題表征 B、調整解決方案 C、搜尋解法、 D、執(zhí)行解法 7、一篇課文，如果記憶20次能夠達到背熟，那么如果要想達到最佳的學習程度，應該記憶（ ）次 A、20 B、25 C、30、 D、40 8、班杜拉認為觀察學習的過程主要有（ ） A、注意過程 B、保持過程 C、復制過程 D、動機過程 9、全身松馳法由（）在20世紀20年代首創(chuàng)。 A、沃爾樸 B、福勒 C、雅各布松 D、奧蘇貝爾 10、奧蘇貝爾提出的同化模式有（ ） A、先行組織者 B、下位學習 C、上位學習 D、組合學習 11、中國第一本教育心理學翻譯著作是1908年房東岳翻譯日本小原又一所著的（ ） A、《教育心理學》 B、《教育心理學概論》 C、《年齡和教育心理學》 D、《教育實用心理學》 12、影響自我效能感形成的因素有（ ） A、個人自身行為的成敗經驗 B、替代經驗 C、言語暗示 D、情緒喚醒 13、影響兒童發(fā)展的因素有（ ） A、成熟 B、練習和經驗 C、社會性經驗 D、具有自我調節(jié)作用的平衡過程 14、影響態(tài)度與品德學習的外部條件主要有（ ） A、道德認知； B、家庭教養(yǎng)方式； C、社會風氣； D、同伴群體 15、根據成就動機理論，學生最有可能選擇的是成功概率為（ ）的任務。 A、30% B、50% C、60% D、80%
