第三節 想象的概述

　　識記：

　　1、 想象：是人腦對已有表象進行加工改造而創造新形象的過程。

　　2、 想象的種類

　　（1）根據想象時有無目的性和自覺性可分為：無意想象和有意想象。夢是一種無意想象。

　　（2）根據想象內容的新穎性、獨立性和創造性程度不同可分為：再造想象和創造想象

　　再造想象：是根據語言文字的描述或圖樣、圖紙、符號的描繪，在頭腦中再造出與其相應的新形象的過程。

　　創造想象：是不依據別人的描述和描繪在頭腦中獨立創造新形象的過程。

　　3、幻想是一種與個人生活愿望相聯系的，并指向未來的想象。幻想可分為積極的幻想和消極的幻想。積極的幻想是理想，消極的幻想是空想。

　　第四節 小學兒童想象的發展

　　應用：

　　怎樣培養兒童的想象能力？（舉例說明）

　　1、創造條件，采用多種手段，豐富兒童的表象和言語。

　　2、結合學校的教學活動，進行想象的訓練。

　　（1）結合各科教學活動，訓練學生的想象。

　　（2）通過形式訓練，提高想象和聯想的能力。

　　A、對靜物做動態想象，變無聲為有聲想象。

　　B、對抽象詞做具體形象想象。

　　C、對人物做擬人想象。

　　3、正確引導小學兒童的幻想。