09年教師資格小學心理學復習知識要點（第三章）
來源：網絡發布時間：2009-07-21 17:28:32
第二節 小學兒童的記憶
領會：
教會兒童識記的方法。
1、利用無意識記的規律組織記憶。
2、將所學的內容，安排在兒童積極從事著的智力活動校晌疃退伎嫉鬧苯傭韻蟆？
3、對有意義的材料，盡量使學生在理解的基礎上進行識記；對無意義的材料，盡量賦予人為意義后加以識記。
4、指導學生采用嘗試回憶法進行識記。
5、教給兒童一些記憶策略：（1）把詞和形象緊密結合起來識記。（2）在識記前必須對材料作充分分析。
應用：
教給學生避免遺忘的措施。（聯系實際來說明）
1、 組織有效的復習。
（1）及時與經常復習相結合。
（2）正確分配復習時間。集中復習和分散復習想結合。
（3）復習方式多樣化，動員多種感官參與復習。
（4）復習是注意排除前后材料的干擾。
（5）復習時要對學過的知識進一步加工，使之條理化、系統化，形成知識網絡。
2、適當的超額學習。最好的超額學習量是50%.
3、注意腦的健康和用腦衛生。
【糾錯】
