國(guó)際學(xué)校IB課程

　　國(guó)際學(xué)校開設(shè)的課程以國(guó)際課程為主，其中IB課程 作為家長(zhǎng)關(guān)注度最高的課程，很多有就讀國(guó)際學(xué)校意向的家庭都都會(huì)提到有關(guān)IB課程的事情，想全面了解。本文就來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下國(guó)際學(xué)校的IB課程體系到底是什么。

　　一、IB課程有關(guān)介紹

　　IB課程即國(guó)際文憑組織IBO，IBO組織成立于1968年，是目前為止國(guó)際認(rèn)可度較高的教育體系，同時(shí)也是全球?qū)W校采用率非常高的一類課程體系。

　　提起IB課程 ，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)都不陌生，IB課程很多時(shí)候也被當(dāng)做是評(píng)判一所國(guó)際學(xué)校好壞的標(biāo)準(zhǔn)。那么，現(xiàn)在的國(guó)際學(xué)校都開設(shè)IB課程嗎？

　　答案但是不是，很多國(guó)際學(xué)校其實(shí)都不具備開設(shè)IB課程的資格，IB認(rèn)證需要經(jīng)過(guò)層層篩選，除國(guó)內(nèi)辦學(xué)資格審批和國(guó)際相關(guān)機(jī)構(gòu)認(rèn)證之外，國(guó)際學(xué)校開設(shè)相關(guān)國(guó)際課程，還必須經(jīng)歷一個(gè)比較嚴(yán)格的過(guò)程，拿IB課程認(rèn)證過(guò)程舉例：

　　注意：

　　這里要注意學(xué)校是否是“候選人狀態(tài)”，還有就是IB課程又分為IB-PYP、IB-MYP、IB-DP分別是“小初高”不同階段的課程，一所學(xué)校獲得IB授權(quán)能夠在小學(xué)階段教授PYP課程，并不能說(shuō)明這所學(xué)校高中階段的教學(xué)質(zhì)量。

　　IB課程 隸屬于IBO，IBO是國(guó)際文憑組織，是一個(gè)經(jīng)聯(lián)合國(guó)科教文組織注冊(cè)的非贏利的國(guó)際教育基金會(huì)，所以IB課程也是世界上公認(rèn)的幾大國(guó)際教育體系之一。

　　IBO教育宗旨是Education for Life，即終身教育。它旨在全面發(fā)展有責(zé)任感的社會(huì)公民，并依據(jù)各個(gè)年齡段設(shè)立了不同的項(xiàng)目進(jìn)行施教。在此之中，知名度最高的莫過(guò)于是IBDP的大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目了（目前眾多國(guó)際高中都會(huì)開設(shè)IBDP課程）。

　　IBDP于1968年開始實(shí)施，旨在為國(guó)際流動(dòng)學(xué)生設(shè)立一個(gè)共同的課程，以助他們?cè)诓煌瑖?guó)家的學(xué)校學(xué)習(xí)，從而獲得世界各國(guó)大學(xué)的認(rèn)可。IBDP學(xué)制為2年，其教育理想是：培養(yǎng)具有國(guó)際視野、尊重文化多元性且富有人道主義精神的世界公民。在其之前對(duì)接的小學(xué)項(xiàng)目（PYP）與中學(xué)項(xiàng)目（MYP）也是主張這一理念，圍繞這幾大領(lǐng)域，鼓勵(lì)學(xué)生全面探索自身興趣，培養(yǎng)國(guó)際視野。

　　而在DP的學(xué)習(xí)中，為達(dá)到全面發(fā)展目標(biāo)，IBO共設(shè)計(jì)了三門核心課程以及6組學(xué)科課程。六大學(xué)科組分別如下：

　　選擇一所適合的國(guó)際學(xué)校，大家首先要來(lái)了解的就是國(guó)際學(xué)校的課程與師資情況。作為全球知名度非常高的IB課程 ，很多家長(zhǎng)都有計(jì)劃讓孩子選擇這門國(guó)際課程報(bào)名。那么，讓孩子讀IB課程究竟怎么樣呢？本文就通過(guò)以下幾點(diǎn)為大家介紹一下。

　　IB課程簡(jiǎn)介

　　國(guó)際文憑組織（IBO）創(chuàng)立于1968年，最初是基于當(dāng)時(shí)的歐洲共同市場(chǎng)國(guó)家為了解決國(guó)際間學(xué)生流動(dòng)建立的一個(gè)國(guó)際教育平臺(tái)。再到后面，IBO發(fā)展成為一個(gè)經(jīng)聯(lián)合國(guó)科教文衛(wèi)組織注冊(cè)的非贏利的國(guó)際教育機(jī)構(gòu)。其課程也由最初的高中-大學(xué)預(yù)科課程拓展到包括幼兒園-小學(xué)、初中、高中-大學(xué)預(yù)科在內(nèi)的覆蓋基礎(chǔ)教育K-12全學(xué)段的課程體系。

　　在國(guó)際學(xué)校中，全年級(jí)段均開設(shè)有IB課程，即DP（Diploma Program）、中學(xué)項(xiàng)目MYP（Middle Years Program）和小學(xué)項(xiàng)目PYP（Primary Years Program）。一所國(guó)際學(xué)校要得到IB的授權(quán)，才能開設(shè)IB課程。

　　很多家長(zhǎng)不清楚國(guó)際學(xué)校中的IB課程是什么意思，在高中階段見到的國(guó)際學(xué)校IB課程 全稱為IBDP，是國(guó)際文憑組織提供的文憑項(xiàng)目之一。它的文憑是全世界所有國(guó)家承認(rèn)的，可以直接申請(qǐng)美國(guó)、英國(guó)、加拿大包括澳洲本土的所有大學(xué)。

　　IB課程課程特點(diǎn)

　　1.難點(diǎn)在于對(duì)老師和學(xué)生的要求都很高，原因在于IB課程沒有固定的教學(xué)模式，具體的教學(xué)內(nèi)容全部由老師根據(jù)IB課程的框架來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)，需要學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。

　　2.涉及廣泛學(xué)術(shù)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

 　　新學(xué)期的伊始之際，可能很多同學(xué)都聽說(shuō)了，2021年IBDP的大考將會(huì)做出3個(gè)重大調(diào)整，以大程度的減少疫情對(duì)國(guó)際學(xué)校和學(xué)習(xí)IB課程 的學(xué)生所帶來(lái)的影響。作為曾經(jīng)的考試復(fù)雜度、選課難度、滿分難度、課余忙碌度上最不友好的課程體系，相信正在學(xué)習(xí)IB的學(xué)生都十分關(guān)心這次的調(diào)整更新是否能一定程度上降低大考難度？小編今天就來(lái)帶大家一探究竟。

　　IB課程學(xué)習(xí)、教學(xué)和評(píng)估方面的更新

　　1. 推遲2021-2022年教學(xué)的修訂科目指南的引入

　　IB將把修訂后的文學(xué)與表演、古典語(yǔ)言和戲劇指南的推出時(shí)間從2021-2022年推遲到2022-2023年，把計(jì)算機(jī)科學(xué)的推出時(shí)間從2021-2022年推遲到2023-2024年。