考研俄語(yǔ)之九陰真經(jīng)

　　1.從后往前背

　　俄語(yǔ)不像英語(yǔ)有很多便攜單詞書(shū)用于背誦，不過(guò)<<俄語(yǔ)教學(xué)大綱>>和一些便攜詞典，還有哈工大出版社出版的一些講解單詞的書(shū)也有相同功效。如果你也用這些東西的話，建議你從后往前背。因?yàn)楸硢卧~是很枯燥的事情，后面以ШЩЭЮЯ開(kāi)頭的詞少，能迅速建立成就感。

　　2.一次多背

　　心理學(xué)上有艾賓豪斯遺忘曲線，大意是機(jī)械記憶后，時(shí)間越長(zhǎng)，遺忘越多。記憶后經(jīng)過(guò)一定時(shí)間，遺忘量占記憶總量的百分?jǐn)?shù)大體不變。那么如果我們一次性記憶大量單詞，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，忘了很多，但也記住了很多。在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)復(fù)習(xí)，效果不錯(cuò)。

　　3.結(jié)合句子和文章背

　　簡(jiǎn)單的如我們以往教材的課文，難些的如陳國(guó)亭主編的翻譯書(shū)。不一定要背下來(lái)，看著漢語(yǔ)能說(shuō)出俄語(yǔ)也行。在此要注意文中多是變化后的形式，不要因此記錯(cuò)單詞原形。我就曾經(jīng)把星期記成是недель。

　　4.一詞多義

　　要全面掌握一個(gè)單詞的不同釋義，可以先由一個(gè)覺(jué)釋義或在句中出現(xiàn)的釋義記住該單詞，然后再擴(kuò)展到其它義項(xiàng)。

　　5.抓住重點(diǎn)

　　考研單詞五千多，我想很多人不能完全掌握吧。那么就要有所背有所不背。比如先背動(dòng)詞，露臉兒多的單詞，而后再擴(kuò)展余下詞。

　　6.不求太精

　　а和о，л和р容易混淆，讓人郁悶!但我們真有必要掌握得那么精細(xì)嗎，看看考研題的構(gòu)成。好象只有作文要求單詞背得精。如果是搶攻俄語(yǔ)的話，我想該在此省略步驟吧。

　　7.同根同綴

　　很多詞根詞綴有相同相近意思，便于記憶，例子很多，此不贅述。注意без，бес分別接濁輔音和清輔音。

　　8.貴在重復(fù)

　　其實(shí)背單詞最重要的是有毅力能堅(jiān)持。大家都知道大腦的溝回吧，只有重復(fù)重復(fù)再重復(fù)才能在溝回深刻。當(dāng)然重復(fù)的方式多種多樣，看著俄語(yǔ)單詞想漢語(yǔ)意思，這對(duì)應(yīng)的是閱讀和翻譯的感覺(jué)，看著漢語(yǔ)想俄語(yǔ)，對(duì)應(yīng)的是作文等。做閱讀多了會(huì)郁悶，看看俄文的其它東西或者上俄文網(wǎng)站。

　　9.看懂就好

　　現(xiàn)在俄語(yǔ)考試，閱讀和翻譯等占較大比例，不知大家有沒(méi)有這樣的感覺(jué)，有的單詞，在閱讀和翻譯中出現(xiàn)時(shí)我能懂是什么意思，但要我在作文中用上，我想不起來(lái)。其實(shí)對(duì)于很多單詞，看懂就好。

　　如何站在一定的高度把握考研，如何正確認(rèn)識(shí)這件事。其中的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題。我想在以下的文章中著重對(duì)俄語(yǔ)的復(fù)習(xí)提出相關(guān)見(jiàn)解。我結(jié)合自己及身邊人考研親身經(jīng)歷和感悟，深入地分析如何復(fù)習(xí)俄語(yǔ)，如何具體操作，最終突破這個(gè)攔路虎。

　　考研。大的方面把握：不難。因?yàn)樗�只考四門(mén)課。想想看，四門(mén)課再難，你終究能夠搞定的。一定要在戰(zhàn)略上藐視敵人。接著是戰(zhàn)術(shù)上，戰(zhàn)術(shù)上可大有學(xué)問(wèn)，至少我這樣認(rèn)為，但要記住別人的特點(diǎn)總是是別人的，一定要借鑒的同時(shí)摸索修正直到適合自己。

　　1，大的時(shí)間安排一定要把握好。從8月份開(kāi)始全方位復(fù)習(xí)，到10月份進(jìn)入全面沖刺，模擬之類(lèi)的，11月12月也是最關(guān)鍵最出成績(jī)的時(shí)候，到時(shí)一定要毅力+定力+方法。不要提前備戰(zhàn)，我已經(jīng)給別的人說(shuō)過(guò)。但要提前留心。包括別人的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)，得失，包括調(diào)劑，面試。更重要的是所考的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)的往年錄取情況，公費(fèi)自費(fèi)的比例。分?jǐn)?shù)線情況，以及師資力量等。早早全方位的了解，定處目標(biāo)、方向。從而了解到了要考的專(zhuān)業(yè)科目，以及參考書(shū)等。這樣可以大體了解品估衡量一下。更為重要的是能為自己樹(shù)立明確的目標(biāo)，免的到報(bào)考的時(shí)候，因別人如何云云，就不知所措。就患得患失。

　　2。戰(zhàn)術(shù)。考研一個(gè)高門(mén)檻的應(yīng)試考試，只要是考試，作為考生的我們都應(yīng)該有對(duì)策。簡(jiǎn)單而言，就是反復(fù)演練，反復(fù)學(xué)習(xí)，直到能考出高分，一定！

　　下面，蒙古人來(lái)談?wù)劧碚Z(yǔ)：俄語(yǔ)不可能速成，不可能有什么捷徑；不可能投機(jī)。只有踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好。俄語(yǔ)區(qū)別其他學(xué)科之處，你學(xué)一個(gè)月有可能沒(méi)進(jìn)步，但一個(gè)月不學(xué)就一定退步了。俄語(yǔ)要靠時(shí)間的浸泡才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。但方法也是至關(guān)重要的。

　　蒙古人的體會(huì)：

　　（1）、單詞，如果你的單詞不行，即你在閱讀文章是發(fā)現(xiàn)很多單詞都不懂，而且一些關(guān)鍵的都不知，顯然影響了自己理解等。那么首先突破單詞量。建議用陳國(guó)亭和夜帶水果刀推薦的單詞本系列，一大特點(diǎn)：一個(gè)單詞幾個(gè)意思，一行搞定。這樣的好處，可以短時(shí)間內(nèi)重復(fù)很多遍，記住一般1-2個(gè)星期必須把它翻夠遍。如果你買(mǎi)了本解釋很詳盡的單詞本，那么記的時(shí)候覺(jué)得它講的很好，但一旦記憶量大了，你往往只能記到單詞的只言片語(yǔ)。而基本的幾個(gè)詞義都記不到。克服以上缺點(diǎn)，首先大體上通單詞主要意向。陳國(guó)亭和夜帶水果刀推薦的單詞本翻過(guò)一遍的時(shí)候，馬上看閱讀，這是為了另一種方式記單詞，讀閱讀的時(shí)候你可能看到一個(gè)單詞，似曾相識(shí)，但記不到，馬上翻陳國(guó)亭和夜帶水果刀推薦的單詞本，再記。同時(shí)通讀閱讀的文章了解其大意。這是其一，其二，如果你發(fā)現(xiàn)僅僅記到單詞的基本義項(xiàng)可能還不行，要了解其用法之類(lèi)的，可以買(mǎi)個(gè)釋義比較詳盡的。在記憶了其重要義項(xiàng)、大意之后可了解其用法。但這不是關(guān)鍵所在，考研對(duì)單詞的用法沒(méi)有什么要求，主要是你要了解它的意思，有時(shí)要特別關(guān)注第3和第4個(gè)義項(xiàng)。單詞一般來(lái)說(shuō)是必須突破的，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié)，但一定要注意方法！要結(jié)合閱讀！要不斷地重復(fù)！要不斷縮短記憶周期！在這里，蒙古人向大家提出建議，必須縮短記憶周期，因?yàn)椋�重�?fù)就是最好的記憶。

　　（2）、閱讀，閱讀可以說(shuō)是重中之重。分值40分。四篇文章 ，每篇后有5題，一題2分。是得分關(guān)鍵。但閱讀的提高也是很不易的，他牽涉你的單詞量、你的語(yǔ)法、你的理解能力（相信兄弟的理解一定很好的）、你的做題技巧等。我的體會(huì)，開(kāi)始可以先多看相關(guān)的文章，一般都是說(shuō)明文，議論文，科刊雜志類(lèi)的俄語(yǔ)文章。具體有很多版本的。可以自選。開(kāi)始可以不做題，只求了解其大意。理順文章思路。漫漫的轉(zhuǎn)入做題，如果感覺(jué)40分中不能得分過(guò)半，一定要細(xì)心查找原因，是單詞量不行，是理解偏頗，是長(zhǎng)句不理解，還是關(guān)鍵意思把握不住。總之要查找原因。然后建議用一本有詳細(xì)講解的閱讀書(shū)。一定要從真正地完全地讀懂，搞清楚，理解。然后仔細(xì)揣摩，細(xì)心把玩。觸類(lèi)旁通。陳的系列閱讀書(shū)不錯(cuò)，但小惠妹妹就差遠(yuǎn)了，建議大家也要重視真題閱讀，關(guān)于真題和閱讀的方法，，請(qǐng)大家瀏覽我寫(xiě)的相關(guān)帖子。

　　（3）、聽(tīng)力20分+寫(xiě)作20分，聽(tīng)力要磨耳朵，多聽(tīng)自然就好。平時(shí)多聽(tīng)，泛聽(tīng)。而最后到10月份后，要精聽(tīng)。要對(duì)著題實(shí)戰(zhàn)演練。要追究每一個(gè)弄錯(cuò)聽(tīng)不出來(lái)的地方。寫(xiě)作，關(guān)鍵是要有俄語(yǔ)的思維和表達(dá)方式，平時(shí)多練筆，就肯定處成績(jī)。平時(shí)如不寫(xiě)，背多少篇范例的沒(méi)用。但有些套路可以借鑒，學(xué)會(huì)用，形成習(xí)慣。

　　（4）、完形10分+翻譯10分，這兩部分對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，難度相對(duì)較高，且不容易出成效。一般都是看造化了。一般這兩部分能拿到過(guò)半就ok了。

　　總之：俄語(yǔ)的學(xué)習(xí)要不斷地調(diào)整思維，既要鉆進(jìn)去，又要跳出來(lái)！要不斷地變換學(xué)習(xí)方法！！盯著單詞背上兩個(gè)月——不結(jié)合其他，沒(méi)用的。兄弟姐妹，切記！

　　俄語(yǔ)做題順序：聽(tīng)力鐵定不說(shuō)，先閱讀再作文，再翻譯最后完形。一般如此！

　　另： 俄語(yǔ)，國(guó)家線文科類(lèi)一般55左右，依學(xué)校的不同略有不不同。（現(xiàn)在有34所可自主劃線），一定要突破60分，突破了你就ok 。

　　俄語(yǔ)的學(xué)習(xí)總之一句話，路就在腳下，只要注意方法，再難都不怕，至少身邊還有你，我，她，至少還有蒙古人在你復(fù)習(xí)俄語(yǔ)的道路上一路為你搖旗吶喊！

　　一忌天天只知道背單詞。

　　二忌做閱讀理解不歸納總結(jié)。

　　三忌聽(tīng)力聽(tīng)不懂就輕易放過(guò)。

　　四忌不重視作文。

　　五忌天天只學(xué)俄語(yǔ)，忽視專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)。根據(jù)夜帶的話，稍修改而成。

　　楔子一：為什么俄語(yǔ)實(shí)力高而閱讀理解分?jǐn)?shù)不高？

　　北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。

　　鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。鵬之徙于南冥也，水

　　擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里……

　　——《莊子·內(nèi)篇·逍遙游》

　　考研作為中國(guó)考生面臨的三大選擇之一（即高考、考研、出國(guó)考試）無(wú)疑隨著本科教育的普及而變得越來(lái)越重要，毫不夸張的說(shuō)，考研的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了高考，高考每年的錄取比例高達(dá)60%，而考研還不到30%。每個(gè)人都渴望能夠"扶搖而上九萬(wàn)里"，能夠"乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪"，但是要想通過(guò)考研這道關(guān)，首先就得突破俄語(yǔ)這道關(guān)，要想突破俄語(yǔ)這道關(guān)，首先就得突破閱讀理解這道關(guān)。

　　不過(guò)筆者常常聽(tīng)到許多考生參加完碩士生入學(xué)俄語(yǔ)考試后搖頭嘆息："明明我看懂了全文也仔細(xì)斟酌了題問(wèn)和選項(xiàng)，可閱讀理解為什么還是錯(cuò)的一遢糊涂？"有的甚至仰天長(zhǎng)嘆："路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將痛苦而求索？"

　　嗚乎哀哉，其原因在幾何？

　　筆者以為首先得看考生是不是真正看懂了全文，眾所周知，考研閱讀理解的短文難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)四級(jí)考試，既使那些實(shí)力超群者也未必在短短十分鐘之內(nèi)真正看懂了全文。真正考懂全文的標(biāo)志主要體現(xiàn)在對(duì)超綱詞和復(fù)雜長(zhǎng)句的理解上，如果你看懂了90%，但這關(guān)鍵的10%看的模模糊糊，那你還是沒(méi)看懂，因?yàn)檫@部分常常就是出題的地方。而那些完全沒(méi)有看懂的考生說(shuō)不定憑感覺(jué)也能選定答案，氣得讓那些自以為實(shí)力高者吐血不止。筆者的確也看到一些考生平日里無(wú)所事事，上網(wǎng)、打球、跳舞、泡妞，臨到考前才東拚西借幾本參考書(shū)臨時(shí)抱佛腳一下，結(jié)果那些復(fù)習(xí)的口吐白沫的同學(xué)沒(méi)考取他倒考取了。這其中就有運(yùn)氣的成份，筆者當(dāng)然承認(rèn)運(yùn)氣的重要性，有時(shí)候運(yùn)氣就是考生的一種感覺(jué)，猶如人的第六感，心靈的一瞬間靈光往往可以在瞬間破解人世間所有蹩腳的迷局。

　　不過(guò)筆者這里面對(duì)的是90%以上的普通考生，這些特例基本上是靠運(yùn)氣的一種賭博，筆者從不賭博，筆者只希望每位考生能夠真正把成功牢牢握在手里。所以說(shuō)真正看懂全文才是實(shí)力的體現(xiàn)和滿分的基礎(chǔ)。

　　其次，也有的考生的確看懂了全文卻分?jǐn)?shù)不高，筆者認(rèn)為其中的原因也有兩方面，一是缺乏閱讀的技巧，雖然看懂了但真正作起題來(lái)卻還是拿不定主意，結(jié)果既耽擱了時(shí)間又影響了心態(tài)，而心態(tài)有時(shí)候在考試中起著至關(guān)重要的作用。二是缺乏對(duì)考研閱讀理解特殊性的認(rèn)識(shí)，所以他們往往一不小心就落入了一個(gè)個(gè)陷阱當(dāng)中，身陷泥潭不能自拔。

　　這兩方面都是本書(shū)要重點(diǎn)解決的問(wèn)題：真正讓實(shí)力高者無(wú)怨無(wú)悔，讓實(shí)力庸者揚(yáng)眉吐氣。

　　楔子二：閱讀理解模擬題的選擇

　　①、對(duì)市面上閱讀理解模擬題的分析：

　　市面上關(guān)于俄語(yǔ)閱讀理解的輔導(dǎo)書(shū)如前所述多如過(guò)江之鯉，但是真正有用的有多少呢？

　　不可否認(rèn)，這些輔導(dǎo)書(shū)對(duì)于提高閱讀理解水平的作用是不用置疑的，但是現(xiàn)在問(wèn)題的焦點(diǎn)并不是在于是否對(duì)于提高閱讀的實(shí)力有幫助，而是對(duì)于研究生俄語(yǔ)閱讀理解的考試是否有立竿見(jiàn)影的效果。只有立足于考研，并根據(jù)考研的實(shí)際情況制定的閱讀資料才有可能對(duì)考研的俄語(yǔ)閱讀理解有直接的幫助，否則就是誤人子弟了。

　　對(duì)于市面上的閱讀理解輔導(dǎo)書(shū)，筆者以為大致有以下兩個(gè)方面的致命傷：

　　一、在提供的短文中無(wú)緣無(wú)故的加大超綱單詞量

　　有不少參考書(shū)都是這樣，為了表示這本書(shū)的難度很大，于是在短文中加入大量的超綱單詞，單詞本來(lái)就是俄語(yǔ)的基礎(chǔ)，所以從表面上來(lái)看，的確短文的難度很大。實(shí)際上呢？這不過(guò)是一種虛假的表項(xiàng)罷了，考生的時(shí)間本來(lái)就很有限，現(xiàn)在卻要花費(fèi)大量時(shí)間背記超綱單詞，而一旦看不懂全文又極大的打擊了自己的自信心，從功利主義的原則來(lái)看，這絕對(duì)是得不償失的。

　　有用的東西才是有價(jià)值的東西。如果一個(gè)單詞對(duì)于考研俄語(yǔ)沒(méi)有任何幫助，那它就是毫無(wú)意義的。更何況，99.9%的考生一直到考前也不能完全熟記單詞大綱上的所有單詞的所有意思。好鋼要用在刀刃上，而不是浪費(fèi)在超綱單詞上。

　　也許有的考生會(huì)說(shuō)，通過(guò)超綱單詞的熟悉可以擴(kuò)大知識(shí)面，提高俄語(yǔ)語(yǔ)感，對(duì)于研究生考試也是有幫助的。但現(xiàn)在的關(guān)鍵不是是否有幫助，而是你是否用了最小的成本取得了最大的成果。如果你時(shí)間多的用不完，精力也多的用不完，把整本詞典背下來(lái)豈不是更好？

　　二、題問(wèn)的設(shè)置和題項(xiàng)的選擇太過(guò)簡(jiǎn)單，和真題相差太遠(yuǎn)

　　市面上許多參考書(shū)所用短文的選擇項(xiàng)都是如此，題問(wèn)和題項(xiàng)都毫無(wú)技巧，基本上是"看懂全文就能作對(duì)所有答案"，這也是這些參考書(shū)為什么要用大量超綱單詞從表面上加大難度的原因。

　　也許他們忘了，目的是通過(guò)研究生俄語(yǔ)這一特殊的考試，而不是全面提升讀者的閱讀水平。

　　而考研俄語(yǔ)最大的特征就是"既使你看懂了全文也可能作不對(duì)任何一道題"，既使是1995的一篇簡(jiǎn)單的短文"談人的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程"其題項(xiàng)設(shè)置之巧妙令諸多俄語(yǔ)高手頭痛欲裂，文章很簡(jiǎn)單，但題問(wèn)和選項(xiàng)設(shè)置有太多陷阱，據(jù)筆者自己的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)其他成功者的調(diào)查，幾乎沒(méi)有人在第一次做本文的時(shí)候全對(duì)的。這就是考研真題和市面上許多模擬題最本質(zhì)的區(qū)別。

　　也正只有從考研真題分析入手才能夠真正洞悉其中的真諦！

　　②、為什么一定要用考研歷年真題？

　　原因很簡(jiǎn)單，既然要搞定考研俄語(yǔ)，當(dāng)然要對(duì)她進(jìn)行全面了解，而歷年真題正是最好而且是唯一的途徑，然后從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、挖掘規(guī)律，有的放矢而不是泛泛而論，最終使自己洞查她的一切資料，臨考時(shí)才真正能做到胸有成竹。

　　其次，考研俄語(yǔ)和其他任何俄語(yǔ)考試不同，有她自己的規(guī)律。比如說(shuō)題問(wèn)和題項(xiàng)暗藏有太多的陷阱等等。如前所述，考研的真題都是眾多專(zhuān)家苦思精研出來(lái)的結(jié)果，其實(shí)際難度之高絕非單個(gè)人所編寫(xiě)的輔導(dǎo)資料所能比，更何況真題就是權(quán)威，既使其他輔導(dǎo)參考資料再"牛逼"也得圍繞真題來(lái)設(shè)計(jì)并盡量來(lái)模仿真題。所以，考生們必需去研究她，關(guān)注她，圍繞她來(lái)安排自己的追求計(jì)劃。

　　筆者也見(jiàn)到了太多的考研學(xué)子居然沒(méi)有作一篇考研閱讀理解真題，整日里抱著一大堆輔導(dǎo)書(shū)狂作，結(jié)果一上考場(chǎng)才發(fā)覺(jué)真正的試題完全不是那么會(huì)事兒，一口鮮血涌到了喉頭又生生的咽了回去。

　　當(dāng)然也有考生自我感覺(jué)良好，結(jié)果一下考場(chǎng)和高手一起討論頓時(shí)臉如死灰，他們到死也不信自己基本上看懂了全文卻一道題也沒(méi)有作對(duì)。

　　③、一天到底作多少篇閱讀理解最好？

　　筆者曾經(jīng)采訪過(guò)兩個(gè)考生，一個(gè)考生一天做十五篇閱讀理解，另一個(gè)考生一天做兩篇閱讀理解，結(jié)果呢，前者考取了中國(guó)人民大學(xué)的研究生，后者考取了北京航空航天大學(xué)的研究生。

　　也許從表面來(lái)看，每天十五篇閱讀理解對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多了，而每天才兩篇的閱讀理解又實(shí)在是太少了。但是考研永遠(yuǎn)只有結(jié)果，沒(méi)有如果，更沒(méi)有過(guò)程。他們都獲得了成功。

　　其實(shí)拋開(kāi)這表面的數(shù)量之爭(zhēng)，我們來(lái)看兩名考生的實(shí)際俄語(yǔ)實(shí)力，任何分析離開(kāi)了實(shí)際都是毫無(wú)意義的。人大的考生俄語(yǔ)六級(jí)考了86分，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，他做閱讀理解的目的是為了取得俄語(yǔ)水平的全面突破，由于他的詞匯量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)考研大綱規(guī)定的六千單詞量、語(yǔ)法基礎(chǔ)也極為扎實(shí)，所以他是通過(guò)這種廣泛的閱讀來(lái)提升俄語(yǔ)水平而不僅僅是針對(duì)考研俄語(yǔ)這一單獨(dú)的水平。據(jù)他所說(shuō)，后來(lái)真題、輔導(dǎo)書(shū)上的所有題都被他做完了，最后實(shí)在找不到閱讀理解的短文只得每天看俄語(yǔ)報(bào)紙"充饑"。

　　那位北航的考生只過(guò)了俄語(yǔ)四級(jí)（69分），六級(jí)沒(méi)過(guò)，由于他的俄語(yǔ)基礎(chǔ)不好（和那位人大的不可同日而語(yǔ)），所以一方面他在補(bǔ)習(xí)俄語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法的同時(shí)，閱讀理解只用真題，他每天做的很慢，兩篇閱讀理解包括做題、分析、精讀、背誦至少需要兩個(gè)小時(shí)以上，不過(guò)據(jù)他所說(shuō)的確收獲很大，臨上考場(chǎng)的時(shí)候真的有一種已洞悉考研俄語(yǔ)秘密的自信。

　　臨場(chǎng)結(jié)果：人大的考生俄語(yǔ)81分，北航的考生74分。

　　這樣就有一個(gè)極其重要的問(wèn)題提出來(lái)了，對(duì)于絕大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)（即實(shí)力一般的考生），每天到底做多少篇閱讀理解為好？

　　根據(jù)筆者對(duì)大量成功考生的調(diào)查，每天閱讀理解的篇數(shù)以三到五篇左右為好。雖然表面來(lái)看數(shù)量似乎并不多，但每一篇都要真正弄懂，真正做到每做一篇有一篇的收獲，絕對(duì)不能圖表面的速度和毫無(wú)意義的數(shù)量而囫圇吞棗，因?yàn)樽鲩喿x理解的目的是洞悉考研閱讀理解的秘密而不僅僅單純是提高自己的俄語(yǔ)水平。

　　④、題量不夠怎么辦？

　　既然選定了考研俄語(yǔ)閱讀理解的對(duì)象——真題，有確定了每天的題量大約是三到五篇，那么另一個(gè)問(wèn)題就凸現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)?a href="http://www.quanminpifa.com/ky/" target="_blank" class="infotextkey">考研真題從1986年到2004年一共也不過(guò)才八、九十篇閱讀理解，如果按每天三篇的速度不到一個(gè)月、而按每天五篇的速度只需要半個(gè)多月就可以把所有真題過(guò)一遍。這是不是說(shuō)題量太少了？

　　不錯(cuò)，題量的確是太少了。不過(guò)如前所述，復(fù)習(xí)永遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)更重要，如果要精讀并從中洞悉考研俄語(yǔ)閱讀理解的秘密，你至少需要重做兩遍考研真題。試想想，每年該有多少考生擠到這座獨(dú)木橋上，據(jù)大致估計(jì)，2001年研究生的報(bào)名人數(shù)是四十八萬(wàn)，2002年是六十萬(wàn)，2003年是七十四萬(wàn)，2004年是九十萬(wàn)。盡管有越來(lái)越多的學(xué)子投身其中，可為什么大多數(shù)考生還是敗在了俄語(yǔ)上面？這本身就說(shuō)明俄語(yǔ)閱讀理解絕不是一看就明白的"蹩腳貨"，而恰恰是需要反復(fù)琢磨才能了解其真是內(nèi)涵的珍玉。

　　正如前述的北航考生一樣，他每天的兩篇閱讀理解真題的確是太少了，可他真正把每一篇都完全吃透了，復(fù)習(xí)到后來(lái)他甚至能夠背誦下1995年以后的所有閱讀理解考題。正是這種目的性、針對(duì)性極強(qiáng)的練習(xí)使他順利通過(guò)了俄語(yǔ)這一關(guān)，他的俄語(yǔ)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于許多六級(jí)通過(guò)者考生的成績(jī)。

　　不過(guò)對(duì)于一些時(shí)間充裕，方法得當(dāng)?shù)目忌鷣?lái)說(shuō)，歷年的真題的確顯得是少了點(diǎn)，不過(guò)到了這個(gè)節(jié)點(diǎn)的時(shí)候千萬(wàn)不要去做那些用大量超綱單詞堆砌出來(lái)的所謂難度較高的模擬題，這時(shí)一個(gè)明智的選擇就是選用六級(jí)考試的歷年真題，畢竟這是目前最接近于考研俄語(yǔ)難度的正規(guī)試題了。

　　歷年考研閱讀真題加上歷年六級(jí)閱讀真題足夠所有準(zhǔn)備考研學(xué)子練習(xí)了，而且立竿見(jiàn)影，有百利而無(wú)一害。

　　⑤、考前要不要作自測(cè)題？

　　這也是一個(gè)極其重要的問(wèn)題，尤其對(duì)于大多數(shù)沒(méi)有達(dá)到六級(jí)優(yōu)秀的考生來(lái)說(shuō)。這里所說(shuō)的自測(cè)題是市面上見(jiàn)到的許多要求在考前十天甚至五天作的所謂有可能押到題的"最接近真題的測(cè)驗(yàn)題"。

　　首先得澄清一個(gè)問(wèn)題，那就是市面上的任何自測(cè)題永遠(yuǎn)不可能押中當(dāng)年的考試真題，因?yàn)楣俜诫S時(shí)都有人監(jiān)控市場(chǎng)的動(dòng)向，如果連我們這些普通老百姓都能搞到這方面的資料，那他們豈不是更容易？既使一旦發(fā)現(xiàn)有可能押中的題目，考試中心會(huì)立刻從題庫(kù)中更換一套試題。所以說(shuō)，天上永遠(yuǎn)都不可能掉下餡餅，也永遠(yuǎn)不要指望天上掉餡餅。

　　既然自測(cè)題在實(shí)際上不可能押中真題，那么我們?cè)賮?lái)看看它到底有什么價(jià)值？因?yàn)榇蠖鄶?shù)自測(cè)題和真題的難度相差太多，所以它往往會(huì)加大超綱單詞量，這樣就只得造成兩種結(jié)果：

　　一是分?jǐn)?shù)很高，連作幾套題閱讀都是滿分。而到了考場(chǎng)上一看才知道難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)那些自測(cè)題，考生立刻就會(huì)從盲目自信變得方寸大亂，緊張之下絕對(duì)會(huì)大大影響水平的發(fā)揮；

　　二是一看滿篇都是不認(rèn)識(shí)的單詞，一套題作下來(lái)，閱讀得分還不到一半。這樣的結(jié)果將會(huì)極大的打擊你的自信心，認(rèn)為自己還復(fù)習(xí)不到家，而現(xiàn)在臨考時(shí)間所剩無(wú)己，不得不打亂自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃重新安排，無(wú)疑這將大大影響臨場(chǎng)的狀態(tài)。

　　所以說(shuō)，一旦制定了一個(gè)周詳?shù)挠?jì)劃就要堅(jiān)持到底，不要被外界的因素所影響。越到臨考，越要以復(fù)習(xí)為主，至于那些自測(cè)題，無(wú)論是作者出于押題目的的還是為了其他的目的（如MONEY）還是不要作的好。因?yàn)闊o(wú)論你自測(cè)的分高還是分低，都對(duì)考試沒(méi)有實(shí)際意義。

　　一、"忘我"與"真我"——閱讀理解總則

　　墮肢體，黔聰明，離形去知，同于大通，此謂"坐忘"。與其是堯而非桀也，

　　不如兩忘而化其道。

　　——《莊子·大宗師》

　　萬(wàn)一山川大河都陷了，畢竟這理還在。

　　——朱熹《四書(shū)集注》

　　①、考研閱讀理解有規(guī)律嗎？

　　當(dāng)然有規(guī)律。根據(jù)唯物主義的辯證法，有結(jié)果必有原因，有原因必有規(guī)律。只要把握住考研閱讀理解考試中的規(guī)律，就可以拿到高分甚至滿分。

　　任何東西都有規(guī)律，尤其是這種磨難了千萬(wàn)學(xué)子的研究生俄語(yǔ)考試。你想想看，為什么這么多學(xué)子都在她面前栽了跟斗？這其中的原因說(shuō)復(fù)雜也不復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，那就是缺乏正確的理論作指導(dǎo)。

　　"大海航行靠舵手，干革命靠毛澤東思想。"——我個(gè)人是很敬佩毛澤東的，因?yàn)樗�本身就是一種傳奇、一種神話。干任何事情、包括人生都需要一種正確的理論來(lái)指導(dǎo)，考研也是如此，在思想上解決了問(wèn)題之后，就是要了解考研閱讀理解的文章選材、題問(wèn)設(shè)計(jì)有什么規(guī)律性的東西，越是難度高的東西越有規(guī)律可循，這也是為什么許多俄語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)子在考研俄語(yǔ)中反而比那些俄語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)子考的分更高的原因。一旦你掌握了這些規(guī)律之后你就會(huì)有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，心靈的感覺(jué)就猶如佛光普照"悟道"了。

　　文章選材是表面的東西，近年的考研閱讀理解選材偏重于科普及純文藝的科研文章或小品文，一句話，以前那種三段式一眼就能夠抓住文章中心思想的文章現(xiàn)在已經(jīng)完全看不到了。而現(xiàn)在市面上許多參考資料還在拿這類(lèi)短文配以大量超綱單詞來(lái)愚弄蕓蕓考子，何其可怒？

　　考研俄語(yǔ)閱讀理解真正的規(guī)律性隱藏于題問(wèn)和題項(xiàng)的設(shè)置上，所謂"山重水復(fù)疑無(wú)路，才知亂花迷人眼"，多少學(xué)子倒在前進(jìn)的山路上，這也正是本書(shū)要揭示的真理。

　　②、在閱讀理解中把握"真我"

　　"真我"的意思很好理解，就是人的理性。因?yàn)槿撕蛣?dòng)物區(qū)別的唯一標(biāo)志就是理性，在考研中首先一定要把握住"真我"，因?yàn)檫@是考試的前提。真我既包括實(shí)際的俄語(yǔ)知識(shí)，也包括從報(bào)刊、新聞、網(wǎng)絡(luò)等渠道理解到的關(guān)于西方社會(huì)的背景資料，因?yàn)槎碚Z(yǔ)學(xué)到了一定程度，要想更進(jìn)一步提高俄語(yǔ)水平就必需了解西方社會(huì)的背景資料，更何況考研俄語(yǔ)的所有短文都取自西方社會(huì)，有的主題本來(lái)就是當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題，如近幾年考的"安樂(lè)死"、"人工智能"、"克隆"等話題，如果沒(méi)有足夠的背景知識(shí)的支持，要想完全理解短文的主題及所有細(xì)節(jié)是非常困難的。

　　閱讀短文時(shí)的理性，或者說(shuō)"真我"，表現(xiàn)在閱讀短文的過(guò)程中對(duì)復(fù)雜長(zhǎng)句及超綱單詞的理解，亦即根據(jù)上下文及自我的俄語(yǔ)背景知識(shí)進(jìn)行推測(cè)判斷。因?yàn)槎碚Z(yǔ)考試雖然是三個(gè)小時(shí)，但具體到閱讀理解、具體到閱讀理解的每一篇短文、每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)間是非常緊迫的，由于考研閱讀理解的短文長(zhǎng)而復(fù)雜，所以對(duì)于單詞詞義的判斷，尤其是復(fù)雜長(zhǎng)句的理解要想迅速把握住主旨是非常困難的，所以在閱讀短文的時(shí)候要充分發(fā)揮真我的積極能動(dòng)性，心無(wú)旁鶩，這樣才可能在最短的時(shí)間內(nèi)取得最大的效果。

　　③、什么是"忘我"？

　　道家有一句話"物我兩忘"，用在考研俄語(yǔ)閱讀理解的考試中也有可取之處。"忘我"的意思不是要忘記我是誰(shuí)而是要忘卻"真我"，即在答題的過(guò)程中忘記自己的俄語(yǔ)常識(shí)以及西方社會(huì)的背景知識(shí)，真正做到"心在題中，心不在我中"。

　　這也是考研俄語(yǔ)閱讀理解的一個(gè)極其重要的規(guī)律：理解短文的時(shí)候必需根據(jù)自己的俄語(yǔ)常識(shí)和背景知識(shí)進(jìn)行判斷推測(cè)，但答題時(shí)卻必須忘卻這一切，天上地下唯文章的直接依據(jù)是真理。

　　也許也有些不好理解，我來(lái)舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：

　　題問(wèn)：新聞自由的目的是什么？

　　選項(xiàng)A：為了監(jiān)督執(zhí)政黨是否廉潔

　　選項(xiàng)B：為了更好的表達(dá)基層百姓的心聲

　　選項(xiàng)C：促進(jìn)精神文明的發(fā)展，建設(shè)民主政治

　　選項(xiàng)D：為了電腦商的利益

　　既使你憑自我的俄語(yǔ)水平及背景知識(shí)已經(jīng)完全看懂了全文，但遇到這種選擇項(xiàng)的時(shí)候你的"真我"意識(shí)還是自覺(jué)不自覺(jué)的要跳出來(lái)影響你，因?yàn)檫x項(xiàng)一、選項(xiàng)二、選項(xiàng)三實(shí)在太有道理了。所以你就會(huì)斟酌再三，相比較而言覺(jué)得選項(xiàng)三的立意更高，所以就選擇了她。

　　結(jié)果的答案令人大跌眼鏡，答案是選項(xiàng)四"為了電腦商的利益"，因?yàn)檫@篇短文雖然也提到了民主與自由，但主旨卻是利用新聞自由的強(qiáng)大輿論壓力迫使政府采取措施打擊電腦盜版，保護(hù)電腦商的利益。所以說(shuō)，答案是從短文出的，而不是從"真我"出的，答案既不能多走一步，也不能少走一步，這也是更一個(gè)重要的考研原則。

　　具體的分析筆者會(huì)在后面完全剖析。

　　④、中道——"真我"與"忘我"的應(yīng)試之道

　　"中道不是善惡之間的居中者，它本身就是善，就是真理。"對(duì)于考研俄語(yǔ)閱讀理解最重要的原則，或者說(shuō)總綱就是要把握住"真我"與"忘我"的中道，將這一原則貫徹始終，這樣才能從根本上超越考試本身。同樣的，在這個(gè)總則的指引下，了解閱讀理解大大小小的規(guī)律性的東西，這樣才能從質(zhì)的方面產(chǎn)生飛躍，真正有信心也有能力在閱讀理解的考試中拿到滿分。

　　把握這樣一個(gè)中道很重要的一點(diǎn)就是不要在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)男问剑�比如說(shuō)在通讀全文的時(shí)候一定要根據(jù)主體的俄語(yǔ)背景知識(shí)推斷生詞以及復(fù)雜長(zhǎng)句的意思，而在作題的時(shí)候卻一定要拋棄自己的常識(shí)完全以客體為主。當(dāng)然技巧的運(yùn)用也貫穿于作題的過(guò)程中，不過(guò)技巧就是規(guī)律性的再現(xiàn)，所以一定站在高屋建瓴的高度上把握"真我"與"忘我"的中道，這樣既使沒(méi)有得到滿分，準(zhǔn)確率也一定很高。——單純憑技巧判斷的結(jié)果很可能要么全對(duì)，要么錯(cuò)得慘不忍睹，畢竟考研不是賭博，沒(méi)有任何人敢拿自己的青春賭博。

　　佛說(shuō)："自性本具自足；我法二空、一切唯識(shí)。"就是說(shuō)憑自己的能力完全可以洞悉考研俄語(yǔ)閱讀理解的真諦，但是如果走向了兩個(gè)極端，那么后果也是很可怕的。

　　一個(gè)極端是完全以"真我"覆蓋一切導(dǎo)致的選項(xiàng)誤區(qū)；另一個(gè)極端是完全"忘我"導(dǎo)致的閱讀艱澀。相比較而言，也通過(guò)筆者對(duì)大量考生的采訪，第一種情況在考生中是極為普遍的，人們很容易被自己的理性判斷所控制，而俄語(yǔ)試題組出題的目的本身就是利用無(wú)關(guān)選擇項(xiàng)擾亂考生的正常思維，并人為設(shè)置種種陷阱，既使那些俄語(yǔ)高手如果不能把握住這一原則，同樣也可能馬失前蹄，跌的頭破血流。

　　二、先文后題還是先題后文——"習(xí)慣是人生的偉大指南"

　　①、閱讀流程分類(lèi)

　　對(duì)于俄語(yǔ)閱讀理解到底采用什么樣的閱讀流程更有效，這是許多考研學(xué)子十分關(guān)心的問(wèn)題，大致說(shuō)來(lái)，目前流行的閱讀流程分為三類(lèi)：

　　第一種：先看完全文再看題問(wèn)和選擇項(xiàng)，一氣呵成

　　第二種：先看題問(wèn)和選擇項(xiàng)再看短文，看完短文后再做題。其實(shí)這種方法也分兩種，一種是只看題問(wèn)不看選擇項(xiàng)，即大致看看問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題再看短文；另一種是將題問(wèn)和所有選擇項(xiàng)看完，再看短文。

　　第三種：先主題再題問(wèn)后全文，就是說(shuō)先看懂大短首位句或短文第一段，大致明了文章的主題，在明了主題的情況下再看題問(wèn)和題項(xiàng)的大致設(shè)置，最后帶著問(wèn)題通讀全文。

　　②、對(duì)三種閱讀流程的比較和分析

　　任何方法都有利弊，選擇的原則只是在權(quán)衡利弊之后選擇最適合自己的方法，上述三種方法也是如此，我們逐一來(lái)分析：

　　第一種先文后題法：優(yōu)點(diǎn)是能夠迅速明了全文的主題脈絡(luò)，缺點(diǎn)是一旦遇到題問(wèn)中不熟悉的判斷不得不返回到短文中取尋找依據(jù)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，這種方法在筆者調(diào)查的成功考生中使用并不多見(jiàn)。

　　第二種先題后文法：其中的只看題問(wèn)不看選項(xiàng)法優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約時(shí)間，而且不影響閱讀速度，缺點(diǎn)是由于不看選項(xiàng)，對(duì)于細(xì)節(jié)題的把握沒(méi)有預(yù)期，同樣要返回短文查找；其中的全部看完題問(wèn)和選項(xiàng)再看短文的優(yōu)點(diǎn)是明了全文線索，有很好的語(yǔ)境預(yù)期，缺點(diǎn)就是太費(fèi)時(shí)間，影響閱讀速度。

　　第三種先主題后題再文法：優(yōu)點(diǎn)是能夠明了主題，能夠迅速進(jìn)入狀態(tài)；缺點(diǎn)是有的文章不容易一下子抓住主題，尤其是段數(shù)很大的文章，這也是現(xiàn)在考研閱讀理解選用的短文的趨勢(shì)之一：就是段數(shù)越來(lái)越多，傳統(tǒng)的三段式短文已經(jīng)越來(lái)越少了。

　　可見(jiàn)世間永遠(yuǎn)沒(méi)有完美的東西，除了至善至美的上帝。任何東西都是暇玉互現(xiàn)的，關(guān)鍵在于自己的把握。

　　③、選擇你最稱(chēng)手的工具

　　筆者曾經(jīng)采訪過(guò)一個(gè)考取北京郵電大學(xué)的研究生，他俄語(yǔ)考了75分，閱讀理解38分，他用的卻是現(xiàn)在大多數(shù)人不再用的"先文后題法"，據(jù)他自己說(shuō)：明知道大家都認(rèn)為這種方法有缺陷，可他從高中到大學(xué)一直就習(xí)慣了這種"笨辦法"，反而覺(jué)得對(duì)這種方法特有感覺(jué)，準(zhǔn)確率也挺高。

　　不過(guò)據(jù)筆者的調(diào)查，由于這種方法存在著巨大的缺陷，所以根據(jù)"時(shí)間最少利益最大化"的原則，筆者推薦還是不要使這種方法為好，除非自己習(xí)慣了這種方法，對(duì)這種方法情有獨(dú)鐘。

　　至于"先主題后題再短文"的方法，如前所述，現(xiàn)在考研的大多數(shù)短文都無(wú)法在第一段或是大段首尾句把握主題，所以很容易帶來(lái)的一個(gè)后果就是既浪費(fèi)了時(shí)間又沒(méi)有太大收獲。更何況這種方法作為"先文后題"和"先題后文"的一個(gè)中間者，本意是想避免這兩種方法的缺點(diǎn)，但在實(shí)際操作中往往不僅沒(méi)有避免缺點(diǎn)，反而失去了這兩種方法的優(yōu)點(diǎn)，所以筆者也認(rèn)為不妥。

　　現(xiàn)在考生中應(yīng)用最廣泛的還是"先題后文法"，不過(guò)筆者推薦的是后一種方法，即完全看清題問(wèn)以及所有選項(xiàng)之后，再帶著問(wèn)題看短文的方法。因?yàn)槿绻麊螁沃豢搭}問(wèn)，很可能導(dǎo)致既沒(méi)有了解全文的脈絡(luò)，又耽擱了時(shí)間，更何況考研閱讀理解的每一個(gè)選項(xiàng)都是經(jīng)過(guò)出題者千錘百煉挑選出來(lái)的，本身就需要反復(fù)琢磨才可能選中唯一正確答案，所以還是先看懂所有題問(wèn)和選項(xiàng)再看短文為好，這雖然表面上看慢了一些，但保險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)、實(shí)效，這也是要想考研閱讀理解拿到滿分筆者必需要求的一項(xiàng)原則。

　　洛克說(shuō)："習(xí)慣是人生的偉大指南"。任何方法都必需習(xí)慣，只有習(xí)慣才能使你更容易出狀態(tài)、更能發(fā)揮自己的水平，所以一旦選擇了一種適合自己的方法之后就必須完全以這種方法貫徹閱讀理解練習(xí)的始終，這樣才能萬(wàn)無(wú)一失，達(dá)到完美

　　千萬(wàn)要記住:考研餓語(yǔ)閱讀不是考察閱讀能力,是在一定成次上考察解題能力!草他嗎的,就這閱讀題目,就是讓俄羅斯人做也不一定能做對(duì)，就算他都看懂了，為什么?因?yàn)槭侵袊?guó)人拿俄語(yǔ)考中國(guó)人……千萬(wàn)要記住……訓(xùn)練解題能力!!!真題!!!真題!!!真題!!!真題!!!真題!!!真題!!!

　　通過(guò)我寫(xiě)的這篇文章,我想大家應(yīng)該明白:

　　題問(wèn)：新聞自由的目的是什么？

　　選項(xiàng)A：為了監(jiān)督執(zhí)政黨是否廉潔

　　選項(xiàng)B：為了更好的表達(dá)基層百姓的心聲

　　選項(xiàng)C：促進(jìn)精神文明的發(fā)展，建設(shè)民主政治

　　選項(xiàng)D：為了電腦商的利益

　　答案是D,我想大家應(yīng)該明白為什么了吧?

　　我分析了一下，很多人失敗在俄羅斯鳥(niǎo)語(yǔ)研究生考試，就是很大程度上失敗在閱讀上，原因有二：

　　1、文章根本讀不懂，選項(xiàng)亂猜，導(dǎo)致失分過(guò)多。

　　2、文章讀懂了，選項(xiàng)卻沒(méi)有作對(duì)，一樣白搭。

　　對(duì)于1，是因?yàn)榛�礎(chǔ)不扎實(shí)，詞匯、語(yǔ)法等太差勁，需要惡補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，如：大綱詞匯等等。對(duì)于2，則需要提高解題思路，按文章所栽?xún)?nèi)容解題，不可自己過(guò)于發(fā)揮想象，否則必錯(cuò)無(wú)疑。這可是我蒙古人，潛心研究的絕學(xué)啊，，注意：本門(mén)武功要練習(xí)，必須要照顧到自己的實(shí)際情況， 否則，導(dǎo)致經(jīng)脈紊亂、走火入魔我蒙古人概不承擔(dān)任何責(zé)任……呵呵……

　　一、關(guān)于方法

　　有人復(fù)習(xí)單詞，一開(kāi)始就找本大部頭的書(shū)背。其結(jié)果，單詞沒(méi)背牢，反而時(shí)間過(guò)去大半。閱讀也因此受到限制。

　　這里介紹一個(gè)方法。雖說(shuō)不上是最科學(xué)的，但還是有一定的科學(xué)性。

　　把復(fù)習(xí)單詞分為兩步：第一步，先記下單詞的大概。所謂大概是指，單詞的大概意思呀，大部分意項(xiàng)啊什么的。主要是照著考綱背。如果你找不到考綱，就背四級(jí)考綱。（方法見(jiàn)下）所用時(shí)間約1，2個(gè)星期。

　　第二步，找本好的單詞輔導(dǎo)書(shū)，一個(gè)意思一個(gè)意思的鞏固記牢。并要學(xué)會(huì)運(yùn)用，記住搭配等，尤其是那些動(dòng)詞性強(qiáng)的名詞，重要?jiǎng)釉~等，要學(xué)會(huì)造句——這對(duì)作文有好處。

　　下面就介紹快速記憶單詞的方法了：

　　單詞循環(huán)記憶法

　　人腦有一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)某個(gè)信息要反復(fù)刺激才能記住。循環(huán)記憶法，就是基于這點(diǎn)。它的訣竅，就是二二循環(huán)，在不斷的快速循環(huán)記憶中記牢單詞。我國(guó)在五十年代廣泛推廣俄語(yǔ)時(shí)，就是采用這個(gè)方法來(lái)達(dá)到俄語(yǔ)速成的。

　　一般的人，在叫熟練掌握它后，能每小時(shí)記住100個(gè)單詞。有的人還可以記住150個(gè)單詞。而我的平均速度，達(dá)到225個(gè)（曾表演過(guò)）。其具體步驟如下：

　　先根據(jù)自己的記憶力，將需背的單詞分成若干組（為方便敘述，這里設(shè)為 a,b,c,d,……組），平均每組4-6個(gè)單詞。當(dāng)然，這也要依單詞難易而定。若單詞較長(zhǎng)，或詞義教多，則每組單詞少一點(diǎn)；反之，多一些。

　　然后：

　　（1）學(xué)習(xí)A組，學(xué)完后，復(fù)習(xí)A組一次。（關(guān)于如何記，見(jiàn)后注意事項(xiàng)）

　　（2）學(xué)習(xí)B組，再?gòu)?fù)習(xí)B組一次。

　　（3）把A、B組和起來(lái)復(fù)習(xí)一次。

　　（4）學(xué)習(xí)C組，復(fù)習(xí)C組。

　　（5）學(xué)習(xí)D組，復(fù)習(xí)D組。

　　（6）把C，D組和起來(lái)復(fù)習(xí)一次。

　　（7）復(fù)習(xí)A、B、C、D組一次。

　　（8）仿照前面七個(gè)步驟，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)E、F、G、H組。

　　（9）把A、B、C、D、E、F、G、H組和起來(lái)再?gòu)?fù)習(xí)一次。

　　（10）再仿照前九個(gè)步驟，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)I，J，K，L，M，N，O，P組。

　　（11）把A，B，C，……M，N，O，P 組再和起來(lái)復(fù)習(xí)。

　　（12）按這種方法，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)接下去的第17組——第32組。

　　（13）然后把這32組單詞和起來(lái)復(fù)習(xí)一次。

　　（最好把以上記憶程序在紙上畫(huà)下來(lái)，促進(jìn)理解)

　　這樣，若以每組6個(gè)單詞記，則學(xué)了32組192個(gè)單詞。整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)單詞對(duì)大腦都刺激了7次。從而記得比較牢。

　　注意事項(xiàng):

　　1）精力必須集中，否者效率很低

　　2）對(duì)于每個(gè)單詞的字母組合及中文義，不必非得一次就記住（你也不可能辦到），但要熟悉它們。在這個(gè)循環(huán)記憶法中，所有的單詞是"看"的，而不是"記"的——不用記，很輕松的瀏覽單詞就行。每次"看"單詞，時(shí)間在2-5秒左右。

　　3）整個(gè)記憶過(guò)程一般在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，否則，效率會(huì)下降。

　　4）關(guān)于復(fù)習(xí)：

　　有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)人腦第一次接觸某個(gè)信息時(shí)，該信息在大腦里僅維持1毫秒的時(shí)間；第二次接觸該信息，記憶維持1秒左右；第三次接觸，維持一分鐘左右；第四次接觸，維持半個(gè)小時(shí)；第五次維持一、二個(gè)小時(shí)；第六次，維持七八個(gè)小時(shí)；第七次可維持十幾個(gè)小時(shí)。若在第二天復(fù)習(xí)一次，則記憶可持續(xù)更久。

　　若以每"看"一次單詞花時(shí)5秒記，則用以上方法在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)可把192個(gè)單詞熟悉7次。且記憶效果良好。

　　記憶單詞中，記憶占三分，方法占一分，而復(fù)習(xí)占六分。光學(xué)習(xí)，記憶而不復(fù)習(xí)，則勞而無(wú)功，甚至功虧一簣。建議白天復(fù)習(xí)后，晚上睡覺(jué)前再?gòu)?fù)習(xí)一次；第二天早上又復(fù)習(xí)一次，三天后再?gòu)?fù)習(xí)一次（或一個(gè)星期后復(fù)習(xí)一次）。這樣才能記牢單詞。

　　再羅嗦一次，記憶單詞本身是個(gè)艱辛的過(guò)程，無(wú)捷徑可走，需要反反復(fù)復(fù)不厭其煩的復(fù)習(xí)——這是記憶單詞最重要的環(huán)節(jié)！

　　俄語(yǔ)復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)與閱讀并重

　　■認(rèn)真研讀《考試大綱》，記好詞匯表

　　只有對(duì)考試的要求、范圍、重點(diǎn)及題目式樣有一個(gè)清楚的了解，才能在復(fù)習(xí)時(shí)做到心中有數(shù)，少走彎路，避免盲目性。

　　■回歸基礎(chǔ)，以中低檔練習(xí)題為主，不做怪題、偏題，少做難題

　　如果水平不是很高，就更要以練習(xí)基礎(chǔ)題為主，不要嫌容易，不要跟別人攀比，一定要把基礎(chǔ)詞匯、基本句型弄扎實(shí)，做到懂、會(huì)、熟。一句話：只要保證了基礎(chǔ)題不丟分，就保證了考試不會(huì)失敗。

　　■抓好聽(tīng)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練

　　考試對(duì)俄語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)諸項(xiàng)能力的測(cè)試并非均衡對(duì)待，而是按照教學(xué)大綱要求，突出了對(duì)閱讀能力的測(cè)試。

　　練習(xí)閱讀時(shí)，要注意以下四點(diǎn)：

　　1、保證每天閱讀一定量的文章；

　　2、努力攻克語(yǔ)言上的主要難點(diǎn)，如長(zhǎng)句的結(jié)構(gòu)分析，詞性詞義的辨別，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的含義，非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)的意義，以及省略、替代和跳躍等；

　　3、總結(jié)閱讀試題的類(lèi)型，如猜測(cè)詞義、邏輯推理、全文要旨、內(nèi)容細(xì)節(jié)是如何發(fā)問(wèn)、如何作答的，要逐步摸索出一些規(guī)律；

　　4、精讀泛讀相結(jié)合，重視對(duì)俄羅斯文化的了解。有些同學(xué)在俄語(yǔ)閱讀時(shí)有一些不好的習(xí)慣，如不時(shí)回讀、點(diǎn)讀、出聲音讀以及有伴隨動(dòng)作等，應(yīng)逐步改正。多年的實(shí)踐告訴我們：誰(shuí)閱讀能力強(qiáng)，誰(shuí)就能在考試中得高分。

　　聽(tīng)力和書(shū)面表達(dá)通常是我們學(xué)生的弱項(xiàng)，建議同學(xué)們采取精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結(jié)合的形式每天練習(xí)10－20分鐘，對(duì)常考的談話內(nèi)容，如打電話、購(gòu)物、看病、就餐、活動(dòng)安排、表示看法等達(dá)到熟悉不陌生的程度。由于寫(xiě)作也是一個(gè)重點(diǎn)題型，針對(duì)同學(xué)們平時(shí)動(dòng)筆太少的情況，從現(xiàn)在開(kāi)始每天應(yīng)該保證寫(xiě)俄語(yǔ)句子5-10句話，最好平時(shí)多背誦幾篇不同題材的小短文。

　　■切合實(shí)際，充滿自信

　　以自己為主，結(jié)合實(shí)際情況安排練習(xí)，不要一味模仿別人，要在練習(xí)過(guò)程中及時(shí)總結(jié)做題經(jīng)驗(yàn)，包括時(shí)間安排等，力求不被同一塊石頭絆倒二次。

　　俄語(yǔ)復(fù)習(xí)不管誰(shuí)都會(huì)強(qiáng)調(diào)單詞,但是強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)不同.大部分都單單強(qiáng)調(diào)詞匯量.有人說(shuō)要背大綱.但考試大綱規(guī)定了5600個(gè)(?我記不太清),還不包括派生詞.我覺(jué)得如果都要背的話,那半年就只有復(fù)習(xí)這個(gè)了,我們所要追求的是在花最少的時(shí)間取得最理想的成績(jī)!!那種遍地開(kāi)花式的背單詞方法對(duì)大部分考生來(lái)說(shuō)無(wú)異于浪費(fèi)時(shí)間.其實(shí)5300個(gè)單詞里常考的只有2k多個(gè),甚至有1k多個(gè)從沒(méi)出現(xiàn)過(guò).我們跟本不需要背(如果想考特別高的話詞匯量是多多益善)這就是說(shuō)我們有挑出來(lái)的3k詞匯的詞匯量就ok了.(但這些單詞一定要記牢,否則誰(shuí)也沒(méi)辦法.特殊的派生詞要注意.)如果按這個(gè)原則現(xiàn)在好的單詞書(shū)實(shí)在太少了,或者說(shuō)實(shí)用的太少.所以大家選單詞書(shū)時(shí)一定要慎重,因?yàn)檫@直接關(guān)系到復(fù)習(xí)的效果.除非你時(shí)間充裕,精力充沛.我覺(jué)得用的單詞書(shū)里哈工大出的四級(jí)詞匯,四級(jí)詞匯很適合用來(lái)打基礎(chǔ).這個(gè)工作最好在八月以前完成.

　　認(rèn)真背了這些單詞相信你的俄語(yǔ)已有一定基礎(chǔ)了.接下來(lái)就是背基于概率統(tǒng)計(jì)的詞頻表了。例句都是從歷屆考題里的原句,在背單詞中給你以潛移默化的影響,熟悉考研俄語(yǔ)的風(fēng)格.

　　單詞具備了一定基礎(chǔ),再要增加詞匯量提高背誦效果,就必須借助閱讀.閱讀是考試?yán)锏闹仡^戲,每個(gè)人都很重視.我感覺(jué)自己走的彎路太多.考研復(fù)習(xí)沒(méi)有那么多時(shí)間可供浪費(fèi).我推薦哈工大的考研閱讀.對(duì)真題總結(jié)分析的很透徹.結(jié)合幾乎是題題有來(lái)路,對(duì)差不多每個(gè)答案都有合理的解釋.所總結(jié)的原則也適用.大家知道規(guī)則了,成績(jī)提高也就指日可待了.但要注意自己一定要在真題上運(yùn)用體會(huì)變成自己的東西.聽(tīng)力哈工大的翻譯寫(xiě)的有特點(diǎn),關(guān)于翻譯的書(shū)我也只見(jiàn)過(guò)這一本.還是不錯(cuò)的.最好等到單詞有一定基礎(chǔ)后再?gòu)?fù)習(xí)翻譯.要不有很多東西體會(huì)不到.作文放到最后,考前一個(gè)月復(fù)習(xí).可以用哈工大的作文.但一定要自己動(dòng)手寫(xiě).否則考試要吃虧的.

　　上面講了一些東西，感覺(jué)很亂,下面講一下總的原則:就是復(fù)習(xí)要圍繞真題展開(kāi),并用真題檢驗(yàn).只有這樣才能少走彎路,少花時(shí)間.

　　照此復(fù)習(xí)下來(lái)俄語(yǔ)底子不好的，過(guò)線應(yīng)該不成問(wèn)題。俄語(yǔ)比較好的應(yīng)該能考70分以上。

　　俄語(yǔ)復(fù)習(xí)中大家很容易忽略的一個(gè)捷徑就是通過(guò)歷年真題背單詞提高閱讀質(zhì)量。如果你在做歷年真題的過(guò)程中把遇到的大綱上有的單詞就在大綱上劃下來(lái)，劃到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，僅僅所有的閱讀就包括了大綱上所有的單詞。把這些文章就象學(xué)習(xí)課文一樣的認(rèn)真分析以后多多閱讀，熟讀，好的甚至能夠達(dá)到背誦，大綱上的單詞也就基本上全部解決了。并且同時(shí)通過(guò)分析題目還能掌握出題思路，找出作題技巧。一舉多得，何樂(lè)不為呢？只需要每周作幾篇閱讀理解練練手，找找感覺(jué)就可以了。當(dāng)然這些單詞要不時(shí)的回頭熟悉，不能背過(guò)了就把它仍在一邊不管了，一直保持到考試。

　　其實(shí)，真題足夠你復(fù)習(xí)之用，不必再花大量金錢(qián)和時(shí)間讓其他閱讀輔導(dǎo)教材貽誤時(shí)間甚至誤導(dǎo)你。 在真題閱讀里學(xué)單詞，在真題里提高閱讀能力，在真題里悟出解題要領(lǐng)。其次考試文章的選材特點(diǎn)都有承繼性，句子的復(fù)雜程度、文章的難度和常考的領(lǐng)域都有重復(fù)性，選用其他的閱讀材料未必與考研貼近。 所以精讀真題，深入分析每一篇文章的難句結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)，熟悉常考領(lǐng)域的詞匯和引伸的意思是你提高考研閱讀水平的捷徑。 所以精讀真題是提高你考試成績(jī)所必須下的扎實(shí)功夫。一切空談的技巧都不完全靈驗(yàn)。

　　另外，真題不應(yīng)只重文章輕解題。 在你讀通文章后， 還有一件事情要做，就是仔細(xì)分析題目和答案。俄語(yǔ)題目陷阱很多要慢慢領(lǐng)悟。俄語(yǔ)題目出得很細(xì)，但此細(xì)不在細(xì)節(jié)上。你必須對(duì)作者的態(tài)度把握好，你必須洞悉作者觀點(diǎn)的變化之處，這些講起來(lái)就比較細(xì)了。首先，這些題目都是中國(guó)命題專(zhuān)家根據(jù)中國(guó)學(xué)生的習(xí)慣思維和做題習(xí)慣出的， 因此很多題目都非常容易做錯(cuò)，而且如果你總是按著自己的思路想的話，還會(huì)越想越覺(jué)得題目出得離譜。等隔一段時(shí)間再做一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，上次做對(duì)的還是對(duì)的，上次做錯(cuò)的還是錯(cuò)的。如此不知悔改地一直練到考試，你的做題水平也不會(huì)有令人驚喜的進(jìn)步，或者說(shuō)不能穩(wěn)穩(wěn)地拿到閱讀高分。關(guān)鍵的問(wèn)題就是：出題人不是你，是那些整天琢磨著怎么整倒你的專(zhuān)家們。 而且他們的這些陰謀不是你能左右和改變的。 所以你只有一條路了：改變自己，忘記自己的思路把自己的思路拼命往專(zhuān)家的思路上靠，靠得越近就越容易做對(duì)題。

　　這個(gè)靠的過(guò)程，你可以從手頭上的閱讀參考書(shū)上，從網(wǎng)課上得到一些啟發(fā)，但他們只是啟發(fā)你而已，消化還得是在做真題的過(guò)程中不斷地總結(jié)和體會(huì)。自己認(rèn)為最簡(jiǎn)單的也許是最真實(shí)的，也是最容易忽略的。

　　為什么單詞單拿出都認(rèn)識(shí)，而連成句就不明白什么意思了？關(guān)鍵是語(yǔ)法太差。副動(dòng)詞，主動(dòng)詞，很多語(yǔ)法我們都忘記差不多了，所以，我們要特別重視語(yǔ)法的作用，最好找本語(yǔ)法書(shū)重新看看，自己做做連詞成句也不錯(cuò)。做閱讀不能選對(duì)就萬(wàn)事大吉了，還要當(dāng)翻譯做，知道為什么要這么說(shuō)，知道單詞的具體意思和狗詞關(guān)系……要知道，俄羅斯語(yǔ)言是不完全語(yǔ)，也就是，是變化的，語(yǔ)言，光記憶單詞對(duì)提高閱讀意義不是很大，但是基礎(chǔ)，工作，所以，建議大家重新溫習(xí)語(yǔ)法。但不是要做語(yǔ)法題目，是溫習(xí)！！！