西班牙語學(xué)習(xí)導(dǎo)航

作者：　發(fā)布時間：06-11　來源：育路多語種頻道

文章正文
調(diào)查
熱評
論壇

一、學(xué)習(xí)二外的必要性

　　在我們生活的這個時代，隨著科技的不斷進步，交流已經(jīng)成為人們工作和生活中越來越重要的部分，而在日常的工作學(xué)習(xí)中，我們可以看到，交流已經(jīng)不僅僅局限于我們所熟悉的環(huán)境中，在很多情況下，我們需要與操不同語言的人們打交道，也就是說，學(xué)習(xí)外語已經(jīng)成為我們保證交流順利進行的一種必要途徑。在近些年來，外語學(xué)習(xí)逐漸成為人們進行自我完善的一個重要手段，而其中又以英語學(xué)習(xí)最為風(fēng)行。而許多人在掌握了英語之后，或是出于工作需要，或是出于興趣，還想選擇學(xué)習(xí)一門第二外語，以使自己在激烈的競爭中占有更大的優(yōu)勢。大多數(shù)已經(jīng)掌握了英語的人，可能都不會選擇西班牙語來作為第二外語，一方面，是因為對這種語言的應(yīng)用范圍不了解，另一方面，是因為對它的特點所知甚少。其實，西班牙語在世界上的應(yīng)用范圍雖然不像英語那樣廣泛，但它在世界各國人民的交往中仍然占有非常重要的地位。西班牙語是世界第三大語種，其使用人數(shù)將近四億，僅次于英語和漢語。全世界以西班牙語為官方語言的國家多達二十一個，除了歐洲的西班牙外，在拉丁美洲的大多數(shù)國家和非洲的赤道幾內(nèi)亞都通行西班牙語，而在美國的西部和南部有超過兩千萬的居民使用西班牙語，廣播電臺和電視臺也有西語節(jié)目播出。同時，西班牙語也是聯(lián)合國、歐盟、世貿(mào)等組織的重要工作語言，是許多國際會議的通用語種之一。近年來，隨著中國與西班牙和拉美國家經(jīng)貿(mào)往來的日益頻繁，國內(nèi)對西班牙語人才的需求也在不斷增加，但目前的現(xiàn)實情況是國內(nèi)掌握西班牙語的人才稀缺，這勢必就為能夠?qū)W習(xí)并掌握西班牙語的人們提供了具有競爭優(yōu)勢的廣闊的就業(yè)和發(fā)展的空間。

二、西班牙語的應(yīng)用范圍及其重要性

從語言自身的發(fā)展上看，學(xué)習(xí)西班牙語也是一種很好的選擇。最近，有學(xué)者提出這樣一個很有趣的觀點。他認為，盡管全球現(xiàn)存的語言、方言多達6000到8000種，但是其中的大部分將隨著時間的推移而消失，越來越多的人將趨向于去選擇使用“通用語”漢語、英語或西班牙語。將來世界語言的發(fā)展趨勢是逐漸集中到某幾種語言。他認為，一百年以后，漢語、英語和西班牙語將成為世界“主流語言”。目前全球百萬以上人口使用的語言大約有200到250種，其中英語、漢語和西班牙語名列前茅。他認為，講英語的人不斷增多是因為該語言在國際交往中作用和地位十分穩(wěn)固；而漢語和西班牙語的強勢在于使用這兩種語言的人口眾多，掌握這兩種語言也就便于在廣闊的社會空間進行國際政治經(jīng)濟文化交流。

三、如何學(xué)習(xí)西班牙語

由于西班牙語和英語的語法結(jié)構(gòu)基本相似，兩種語言又很多單詞的拼寫也很接近，所以，有英語基礎(chǔ)對學(xué)習(xí)西班牙語是很有幫助的。但這并不意味著英語學(xué)得好就能完全自學(xué)西班牙語。在初學(xué)西班牙語的階段，最好還是進行系統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)，一方面，是因為語音階段的學(xué)習(xí)需要與輔導(dǎo)者面對面的交流，以掌握發(fā)音的口型、氣息等要領(lǐng)；另一方面，西班牙語的入門階段是整個學(xué)習(xí)中最為關(guān)鍵的部分，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，才會很好地了解其特點、掌握其規(guī)律，為后面的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。如果有時間和條件，最好做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，反復(fù)進行課文和練習(xí)中的中西、西中互換翻譯的訓(xùn)練，通過大量練習(xí)掌握語法內(nèi)容。課上與老師根據(jù)課文練習(xí)中的基本句型和語法內(nèi)容進行對話練習(xí)，從中提高聽力和口語對話能力，還要反復(fù)地大聲朗讀課文，從中掌握句子語感和語調(diào)。對單詞的學(xué)習(xí)一向是外語學(xué)習(xí)的一個難點，在記單詞時，一定要吃準單詞的發(fā)音和單詞的詞性和詞義，不機械性地背單詞，而要在句子的反復(fù)練習(xí)中掌握單詞。每學(xué)習(xí)一課，就要力求全部掌握它，包括課文內(nèi)容、語法內(nèi)容、基本詞匯以及翻譯練習(xí)和口語及聽力練習(xí)，學(xué)會自覺地針對自己的不足之處去強化學(xué)習(xí)。除了系統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)，我們還可以利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科技為我們提供的條件來學(xué)習(xí)西班牙語，利用網(wǎng)上資源掌握西班牙語中新詞匯的產(chǎn)生和用法，力求掌握“活”語言，而不拘泥于課本提供的狹小空間。在打下牢固的語法詞匯基礎(chǔ)之后，還可以根據(jù)自己的實際需求來進行舉一反三的、重點的學(xué)習(xí)。

總結(jié)
不管是學(xué)習(xí)什么語言，激情都是最好的助手，我們應(yīng)該努力尋找學(xué)習(xí)的動力和極大的熱情，達到最終癡迷的程度，這樣才能真正快速地掌握這門語言的基礎(chǔ)，進而熟練地使用它來為自己與他人的自由交流而服務(wù)。

	【責(zé)任編輯：育路編輯糾錯】

閱讀上一篇：西班牙語學(xué)習(xí)小竅門
閱讀下一篇：2008年二級、三級翻譯專業(yè)資格考試時間表

【育路網(wǎng)版權(quán)與免責(zé)聲明】
① 凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件，版權(quán)均屬本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表時必須注明"稿件來源：育路網(wǎng)"，違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任；
② 本網(wǎng)部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò)，任何單位或個人認為育路網(wǎng)發(fā)布的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)該及時向育路網(wǎng)書面反饋，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細侵權(quán)情況證明，育路網(wǎng)在收到上述法律文件后，將會盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。