公務員考試培訓網

    近兩年來，山東公務員考試都參加了多省公務員考試，其試題特點極具代表性，中公教育專家在分析歷年山東考試行測真題基礎上，為大家講解解答邏輯填空題目的特殊方法——對應分析法。

    對應，顧名思義就是呼應。對應分析法就是分析一段話中詞語與詞語之間或詞語與語句之間呼應關系的方法。通過提示詞語之間的呼應關系，給考生提供解答問題的思路，它主要可分為正對應和逆對應兩種。

    一、正對應

    正對應，是指詞語之間、文句之間或詞語與文句之間在內涵上構成的相近疊加的對應關系。它有三種表現形式，分別是：概括關系、解釋關系、順承關系。

    1.概括關系

    當詞語、文句與前后的描述性內容構成概括與被概括的關系時，我們稱此種對應為概括關系的正對應。

    示例： 個別新公司往往把過多精力放在抓速度、抓規模上，簡單模仿，同質化競爭，這種缺乏遠見的行為不可持續。

    中公點撥：“缺乏遠見”與“抓速度、抓規模，簡單模仿，同質化競爭”構成概括關系的正對應。

    例題1：  語言在交流中的媒介作用越來越被形形色色的、廣義上的虛擬數字圖像形式所取代，這樣的          清晰表明語言的局限。在這個意義上，隨著“印刷術文明”的衰落，令人          的現代媒介“不使用語言”卻能傳達出更豐富的意義。

    依次填入劃橫線部分最恰當的一項是（    ）。

    Ａ。特點  青眼相加       Ｂ。趨勢  眼花繚亂

    Ｃ�，F象  眼前一亮       Ｄ。傾向  難以置信

    中公解析：分析可知，文段中“這樣的”提示，第一空是對前文的概括，即題干存在概括型正對應關系。由前文中的“越來越被……所取代”可知文段說的是一種走向，與此對應，填“趨勢”或“傾向”更合適，排除Ａ、Ｃ。第二空，原文沒有體現出“難以置信”的意思，且“眼花繚亂”與前文的“形形色色”相對應。故本題答案選Ｂ。

    2.解釋關系

    當詞語、文句與前后的內容構成相互解釋的關系時，我們稱此種對應為解釋關系的正對應。

    示例： 遏制司法腐敗、加強司法廉潔是個長期過程，既依賴于宏觀層面，整個社會公正及廉潔程度的提高，又需全方位改革司法體和工作機制。

    中公點撥：“宏觀層面”與“整個社會公正及廉潔程度的提高”構成解釋關系的正對應。

    例題2：山東行測真題

    知識，不是靜止的，知識人總是與他的時代發生千絲萬縷的聯系。在看似        的書齋生活的背后，精神世界的豐富圖景卻使任何“一言以蔽之”的企圖成為        .

    依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

    A.平淡   空談     B.普通   泡影

    C.雷同   徒勞     D.相同   可能

    中公解析：此題答案為C.分析句意可知，第一空與“一言以蔽之”構成解釋關系的正對應。“一言以蔽之”指用一句話來概括，與“豐富”相反，強調了相同和一致性，故排除A、B.既然“豐富”，就不可能“一言以蔽之”，故第二空排除“可能”，答案為C.

    3.順承關系

    順承，表示描述事物的連續性。當詞語、文句與前后的內容構成不可逆的連續關系時，我們稱之為順承關系的正對應。順承又可分為對象上的順承和關系上的順承。

    示例1：  我們要以更大的決心和勇氣全面推進改革，以更寬闊的視野和胸襟擴大開放，加快推進科學發展、跨越發展。

    中公點撥：“更大的”與“決心和勇氣”，“更寬闊的”與“視野和胸襟”構成對象上的順承。

    示例2：  各級領導干部要帶頭解放思想、改革創新，敢于探索、勇于超越，積極探索推動經濟社會又好又快發展的思路辦法，用思想的大解放促進科學發展、跨越發展。

    中公點撥：只有“解放思想”才能“改革創新”，只有“敢于探索”才能“勇于超越”，這兩對短語分別構成關系上的順承。

    例題3： 在深化改革和推進發展的過程中，我們必須以更大的決心、更積極的      和更強有力的          ，落實基本醫療衛生的公益性，讓人民群眾共享改革發展的成果。

    填入劃橫線部分最恰當的一項是（    ）。

    A.心態  信心          Ｂ。姿態  措施

    Ｃ。行動  手段            Ｄ。信念  政策

    中公解析：三個“更……的”結構相同，提示文段存在順承型正對應。三者構成的是關系上的順承，Ａ、Ｄ兩項顯然不合乎這種順承關系，排除。Ｃ項“手段”不符合文段的語體色彩，排除。故正確答案為Ｂ。