在行測數學運算題的快速求解方法中，奇偶法是一種特別行之有效的方法。奇偶法的定義是：利用運算結果的奇偶性進行答案的選擇，一個數要么是奇數，要么是偶數，由于只需要進行奇偶性的判斷，不需要太多的專業性技巧和復雜的運算，因此可以幫助考生迅速求解，故使用范圍極廣。在此，專家將這一方法給大家進行剖析，望對考生朋友有所幫助。

一、奇偶法的核心準則：

1.奇數±奇數=偶數；偶數±偶數=偶數；

即：兩個數的和（或差）為偶數，則兩個數必然同奇（或同偶）；

兩個數同奇（或同偶），則這兩個數的和（或差）為偶；

兩個數的和為偶數，則差一定為偶數；

2.偶數±奇數=奇數；奇數±偶數=奇數。

即：兩個數的和（或差）為奇數，則兩個數必然一奇一偶；

兩個數一奇一偶，則這兩個數的和（或差）為奇；

兩個數的和為奇數，則差一定為奇數；

二、奇偶法的真題解析

例：某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農村實用人才培訓。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當月共舉辦該培訓27次，每次培訓均座無虛席，當月共培訓1290人次。問甲教室當月共舉辦了多少次這項培訓？（）

A.8 B.10 C.12 D.15

答案及解析：本題答案選D.傳統方法是列方程法，設甲教室舉辦了X場次培訓，那么乙教室就舉辦了27-X場次培訓，然后列出方程，這種方法需要花費一定的時間計算才能得出答案。

本題利用“奇偶法”可以快速求解，過程如下：根據題干意思，甲每場人數是50人，乙每場人數是45人。因為總人數1290是個偶數，甲不管幾場，其總人數均為偶數，故乙的總人數一定也得為偶數；再因為，乙每場的人數為45人，是個奇數，所以乙的總場次一定為偶數，這樣乘以45之后，總數才能為偶數。根據條件，總場次27是個奇數，乙的場次是偶數，故甲的場次就是奇數，觀察答案，只有D選項是奇數。故選D.

例：哥哥5年后的年齡和弟弟3年前的年齡和是29歲，弟弟現在的年齡是兩人年齡差的4倍。哥哥今年（）歲。

A.10 B.12 C.15 D.18

答案及解析：本題答案選C.根據題目條件“哥哥5年后和弟弟3年前的年齡和為29歲”，可得哥哥和弟弟現在的年齡和是29-5+3=27歲，27是奇數，兩個人的年齡和為奇數，則兩人年齡必然一奇一偶；同時，“弟弟的年齡是年齡差的4倍”，也就是說弟弟的年齡一定是一個偶數，所以哥哥的年齡一定是一個奇數，觀察答案，只有C選項是奇數。故選C.

例：某單位有員工540人，如果男員工增加30人就是女員工的2倍，那么原來男員工比女員工多幾人？

A.13 B.31 C.160 D.27

答案及解析：本題答案選C.根據“某單位有員工540人”，可以得出男工與女工的人數和為偶數，結合“兩個數的和為偶數，則差一定為偶數”，可知男工比女工多的數也一定是偶數，觀察選項，只有C選項是偶數。故選C.

綜上所述，在求解數學運算時，如果題目中涉及到了多個數字的差和關系，我們不妨考慮奇偶法，借助選項數字的奇偶性，達到快速解題的目的。