為了幫助考生系統的復習心理咨詢師考試，全面的了解心理咨詢師考試教材的相關重點，小編特編輯匯總了心理咨詢師考試輔導資料，希望對您參加本次考試有所幫助！

　　案例一

　　一般資料：男性，17歲，未婚，中專學生。

　　求助者自述：我最近一個多月心情很煩，不想見人，什么事都不想做，尤其不愿去學校，同學都笑我，壓力很大。

　　案例介紹：求助者父親介紹，半年多前這孩子臉上起了一些青春痘，后來越長越多。他老是用手擠，約兩個月前開始感染，青春痘顏色加重，用了很多藥也不管用，孩子思想負擔越來越重，怕別人問怕見人，經常不去上學。

　　下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：

　　心理咨詢師：你好，請坐，我是心理咨詢師，你有什么問題，咱們談談吧！

　　求助者：你看我臉這樣，怎么見人，你能幫幫我嗎？

　　心理咨詢師：你能談談臉怎么了？讓你不能見人？

　　求助者：半年前我臉上起了一些青春痘。我就忍不住用手摳，可是沒想到近兩月前開始感染，青春痘顏色加重，還越來越大，用了很多藥卻不管用。一天，女同學們在討論哪個帥哪個酷，我從旁邊過她們就不說了，但我走過去后就聽到一陣笑聲，我想他們肯定在議論我，說我的青春痘。從那以后我感覺青春痘影響了我，我變丑了，我怕見人，尤其不愿去去學校，怕同學笑話，走路也低著頭，沒有一點信心，情緒也不好很痛苦，覺得沒意思。我決心治好了再上學，可我不學習就沒法按時畢業，也就沒前途了。您說我該怎么辦？

　　心理咨詢師：哦，聽了你說的請況我也很為你著急，本來應該在學校上課，卻因為長青春痘缺課這么多，你認為同學們都笑話你，這讓你感到心情煩惱痛苦，是嗎？

　　求助者：是的。醫生說長青春痘是正常的，但都治了好幾個月了還不見好，別人一看我，我就心跳，他們肯定覺得我特難看，所以我不愿見人，更不愿去學校，想治好了再去。家里人嫌我缺課太多。我也知道，但就是不愿見人，所以來求您看怎么辦？

　　心理咨詢師：我想告訴你，我年輕時也曾經長過青春痘，所以，我很理解你現在的心情。

　　求助者：你能告訴我該怎么辦嗎？

　　心理咨詢師：我還需要進一步了解你的情況，然后我們再討論怎么辦好嗎？

　　單選：1、求助者最可能是（      ）。

　�。ˋ）情感性精神障礙  （B）抑郁性神經癥    （C）一般心理問題    （D）嚴重心理問題

　　單選：2、求助者的行為癥狀是（      ）。

　　（A）感到前途很渺茫  （B）覺得生活沒意思   （C）不見外人不上學  （D）認為青春痘難看

　　多選：3、心理咨詢師在咨詢中使用的提問方式包括（      ）。

　　（A）間接詢問      （B）直接逼問    （C）開放提問      （D）封閉提問

　　多選：4、心理咨詢師在本段咨詢中不當的提問的方式是（      ）。

　�。ˋ）間接詢問      （B）多重問題   （C）直接逼問      （D）封閉提問

　　單選：5、該求助者沒有出現的情緒癥狀是（      ）。

　　（A）痛苦    （B）煩惱       （C）焦慮        （D）恐怖

　　單選：6、求助者的行為癥狀最突出的是（      ）。

　�。ˋ）生活困難       （B）行為失控        （C）學習困難        （D）社交減少

　　單選：7、求助者的求醫行為屬于（      ）。

　�。ˋ）主動求醫       （B）被動求醫        （C）家人強迫        （D）醫生轉介

　　單選：8、求助者的自知力表現為（      ）。

　�。ˋ）對軀體疾病判斷正確                   （B）對同學議論判斷正確

　�。–）對內心感受判斷正確                   （D）對人際關系判斷正確

　　單選：9、造成求助者心理問題的最主要原因是（      ）。

　�。ˋ）青春痘顏色重                         （B）缺乏家庭支持

　�。–）缺乏同學理解                         （D）認知評估偏差

　　多選：10、心理咨詢師在咨詢中使用過的參與技術包括（      ）。

　�。ˋ）情感反應        （B）情感表達        （C）內容反應        （D）內容表達

　　單選：11、心理咨詢師在咨詢中使用過的影響性技術是（      ）。

　�。ˋ）自我開放        （B）解釋技術         （C）面質技術        （D）指導技術

　　多選：12、心理咨詢師在咨詢中表現出來的態度是（      ）。

　�。ˋ）完全接納        （B）一視同仁        （C）通情達理        （D）積極關注

　　單選：13、心理咨詢師在咨詢中沒有表達出的態度是（      ）。

　�。ˋ）共情     （B）真誠    （C）熱情     （D）尊重

　　多選：14、一般地，心理咨詢師在攝入性談話中應該（      ）。

　�。ˋ）明確地表明態度                         （B）介紹求助者的權利

　　（C）介紹保密原則                           （D）給出具體性指導

　　多選：15、心理咨詢師在攝入性談話后對該求助者還應該（      ）。

　�。ˋ）設定咨詢目標    （B）制訂咨詢方案     （C）探討除痘方法    （D）矯正歪曲認知

　　案例一：

　　1.       C，按照正常與非正常三原則，被試屬于心理正常的范疇。按照許又新教授的神經癥的評定方法，該求助者的病程為一個月記1分，精神痛苦程度記1分，社會功能記2分，總分小于6分，不屬于神經癥。求助者的主要臨床癥狀是情緒反應，而且情緒反應是由于現實的刺激（青春痘）引起的，情緒反應沒有泛化，持續時間在一個月左右，符合一般心理問題的判斷標準，因此最有可能是一般心理問題。

　　2.       C.青春痘難看是導致求助者不見外人，不上學的直接原因。

　　3.       BCD.在此次咨詢中，"你有什么問題，咱們談談吧！"屬于直接逼問和開放提問。"這讓你感到心情煩惱痛苦，是嗎？"屬于封閉提問。

　　4.       BCD.咨詢師應該間接詢問求助者需要哪方面的幫助，不可以直接逼問。"你能談談臉怎么了？讓你不能見人？"屬于多重問題，指對一個問題從幾個方面同時提出問題的做法，出現這種連珠炮性質的問題，會使求助者不知所措，表現出心理咨詢師急躁和沒耐心，是沒有經驗和缺乏訓練的咨詢人員的表現。

　　5.       D.求助者的主要情緒反應是焦慮，煩惱以及由此引起的精神痛苦，并未出現恐怖情緒。

　　6.       D.求助者主要的行為癥狀是不愿見人，不愿去學校，屬于社交減少。

　　7.       A，求助者的自知力完好，主動尋求幫助，屬于主動求醫。

　　8.       C.求助者不存在軀體疾病，也為對自身的軀體疾病做出判斷，疑病癥患者通常比較注意自身的軀體疾病。求助者對同學議論和人際關系的判斷都是有偏差的，認為別人在說自己壞話。

　　9. D.求助者主要的心理問題是對青春痘對自己的影響估計存在偏差，認為青春痘影響自己的生活。

　　10. AC.參與性技術是澄清問題，啟發和引導求助者自我探索的技術。內容反應和情感反應都是參與性技術，前者是對求助者內容的反饋，后者是對情感的反饋。"聽了你說的情況我也很為你著急，本來應該在學校上課，卻因為長青春痘缺課這么多，你認為同學們都笑話你，這讓你感到心情煩惱痛苦，是嗎？"這句話既包括內容也包括情感反應。情感表達和內容表達是影響性技術。

　　11. A.自我開放指咨詢師提出自己的情感，思想，經驗與求助者共同分享。案例中的咨詢師告訴被試自己也曾長過青春痘就屬于自我開放。影響性技術是在咨詢過程中對求助者進行干預的技術。面質指咨詢師指出求助者身上存在的矛盾。指導即咨詢師直接地指示求助者做某件事，說某些話或以某種方式行動。

　　12. ABC，完全接納指接納一個人優點和缺點，也指接納一個價值觀和自己不同甚至差距很大的求助者。一視同仁指無論求助者相貌美丑，地位高低，經濟貧富，脾氣好壞，年齡大小，性別為何，咨詢師都應一視同仁，予以尊重，不能厚此薄彼，輕視或奉承。通情達理即共情指體驗別人內心世界的能力。積極關注是對求助者的言語和行為的積極面予以關注，從而使求助者擁有正向價值觀。積極關注對有自卑感的求助者有重要的咨詢效果。因此本題應選ABC.

　　13. D.共情指體驗別人內心世界的能力，咨詢師在案例中對求助者表示可以理解他的心情屬于共情。尊重意味著把求助者作為有思想感情，內心體驗，生活追求和獨特性與自主性的活生生的人去對待。熱情體現在咨詢的全過程，從求助者進門到離去，咨詢師都應熱情，周到，要讓求助者感到自己受到了最友好的接待。

　　14. ABC.心理咨詢的過程"助人自助"的過程，不應給出具體性指導，人只有自己才能改變自己。

　　15. AB.心理咨詢并不幫助求助者解決實際生活問題，因此咨詢師不會與求助者探討除痘的方法。攝入性談話后，需要先設定咨詢目標，制定咨詢方案。矯正歪曲認知應該是確定咨詢方案后的心理咨詢階段的內容。