為了幫助考生系統的復習心理咨詢師考試，全面的了解心理咨詢師考試教材的相關重點，小編特編輯匯總了心理咨詢師考試輔導資料，希望對您參加本次考試有所幫助！

　　心理咨詢師《二級心理咨詢師》案例問答

　　四十一、遠期療效評估步驟和內容

　　1社會接納程度評估評估內容：求助者的社會適應程度

　　2自我接納程度評估評估內容：（1）自述癥狀與問題的減輕或消除情況（2）性格方面的成熟情況

　　3隨訪調查：評估內容：評價原來的診斷分析是否正確，幫助指導是否有效

　　四十二、與該求助者進行攝入性談話時的切入點

　　1、根據求助者主動提出的求助者助內容深入了解相關資料

　　2、根據在咨詢中觀察到的疑點深入了解相關資料；

　　3、根據心理測驗結果初步分析中發現的問題深入了解相關資料；

　　4、根據上級咨詢師下達的談話目標深入了解相關資料。

　　四十三、本案中擬定的咨詢目標或如何確定本案例的咨詢目標請結合本案例，為求助者擬訂的有效的咨詢目標

　　與求助者協商確定咨詢目標，如協商不能確定，以求助者目標為主。擬定的咨詢目標是：

　　（1）近期目標：（緩解情緒，減少不良行為，改變不合理認知。）緩解焦慮情緒、逐漸減少強迫行為次數（商定該次數），直到強迫癥狀消失。使用Scl90、SAS測驗，使焦慮分數、強迫分數降低至正常范圍。改正……改正……（逐條說明）

　　（2）遠期目標：使求助者正確看待自我，接納自我的不完美，走向自我認識和自我實現的終極目標。心理的將康和發展，達到完善人格。

　　四十四、選擇咨詢方法的一般原則：

　　1、不同的問題應選擇不同的方法；

　　2、不同的階段可選擇不同的方法；

　　3、根據不同對象選擇不同的方法；

　　4不同的專長和經驗會影響方法的選擇。

　　四十五、咨詢雙方的責任，權利，義務

　　求助者的責任、權利和義務

　　責任：1向咨詢師提供與心理問題有關的真實資料。

　　2 積極主動和咨詢師一起探索解決問題的方法。

　　3 完成雙方商定的作業。

　　權利：1有權利了解咨詢師的受訓背景和執業資格。

　　2有權利了解咨詢的具體方法、過程和原理。3 有權利選擇或更換合適的咨詢師。4有權利提出轉介和終止咨詢。5 對咨詢方案的內容有知情權、協商權和選擇權。

　　義務：1遵循咨詢機構的相關規定。2遵守和執行商定好的咨詢方案各方面的內容。3尊重咨詢師，遵守預約時間，如有特殊情況提前告知咨詢師。

　　咨詢師的責任，權利和義務

　　責任：1遵守職業道德，遵守國家有關的法律法規。2幫助求助者解決心理問題。3嚴格遵守保密原則，并說明保密

　　權利：1有權利了解與求助者心理問題有關的個人資料。

　　2有權利選擇合適的求助者3本章對求助者負責的態度，有權利提出轉介或中止咨詢。

　　義務：1向求助者介紹自己的受訓背景，出示營業執照和執業資格等相關證件。

　　2遵守咨詢機構的有關規定

　　3遵守和執行商定好的咨詢方案各方面的內容。4、尊重求助者，遵守預約時間，如有特殊情況提前告知求助者

　　四十六、對該求助者可選用什么心理測驗并說明理由？

　　對該求助者可選用MMPI測驗，用來了解其病理人格特征，也可以作為鑒別精神病的依據2.對該求助者可選用EPQ測驗，用來了解其人格特征3.對該求助者可選用SCL-90測驗，用來了解其在軀體方面的自我評價以及程度及鑒別排除精神病性障礙4.對該求助者可選用SAS測驗，用來了解其焦慮情緒及程度5.對該求助者可選用SDS測驗，用來了解其抑郁情緒及程度智力測驗初中生小學生如有學習困難，要做智力測驗大學生不需做智力測驗，病理原因引發心里問題則是一些生活事件量表社會支持評定量表應對方式問卷

　　四十七、還應收集該求助者哪些方面的資料？

　　1.該求助者的出生情況及婚戀情況

　　2.該求助者以往解決問題的行為模式

　　3.該求助者的早年回憶，有無負性情緒記憶

　　4.該求助者對未來的希望

　　5.該求助者性欲的發展及性生活的相關情況

　　6.該求助者的生活狀況

　　7.該求助者的社會交往情況

　　8.該求助者的娛樂活動

　　9.該求助者個人內心世界的重要特點

　　10.該求助者的家族史

　　11.該求助者的疾病史

　　12.該求助者的既往心理咨詢史及心理測驗情況

　　13 該求助者的家庭成員關系

　　14.該求助者的價值觀信念或理想

　　四十八、對該求助者的個人成長資料進行整理

　　1童年生活經歷

　　（1）吃東西未洗手遭到母親訓斥

　　（2）身體健康，未患過嚴重疾病

　　（3）父母感情融洽

　　（4）父母管教嚴厲，做事追求助者完美

　　2青少年期情況

　　（1）興趣愛好較少，很少與同伴玩耍作游戲

　　（2）大學時因同學患肝炎而擔心被傳

　　（3）沒有要好的朋友

　　（4）學習就業很順利

　　四十九、對該求助者目前的身心和社會功能狀態進行整理

　　對該求助者目前的狀態進行如下整理

　　1精神狀態緊張不安注意力無法集中記憶力下降

　　2生理功能改變即軀體異常感覺：心慌脖子僵硬疲勞食欲和睡眠問題

　　3社會功能狀況妨礙求助者戀愛工作受到影響 影響人際交往

　　五十、為確定資料的真實可靠性，需對通過各種方式獲得的臨床資料相互印證比較，資料分類整理

　　1求助者的主訴

　　2家屬報告

　　3攝入性談話心理生理社會

　　4臨床觀察求助者焦慮不安情緒低落思路清有禮貌

　　5心理測驗