公務員考試培訓網(wǎng)

    整個面試的時間控制在40—60分鐘之間，其具體操作步驟是：

    1.應試者依考號落座后，考官核對應試者考號與姓名，此間各考官可根據(jù)核對的結(jié)果，在評分表中依次填寫應試者考號、姓名。

    2.考官向應試者宣布考試紀律和要求：一是應試者之間不準相互商議、交頭接耳；二是強調(diào)該項討論對應試者面試總成績很重要，鼓勵并暗示應試者應積極發(fā)言。

    3.發(fā)給每位應試者討論試題與草稿紙。

    4.給應試者5分鐘時間擬寫發(fā)言提綱或為下一步討論發(fā)言做準備；5分鐘后，考官宣布討論開始，應試者依考號順序發(fā)言，闡明自己的觀點和主要論據(jù)，限3分鐘。

    5.依次發(fā)言結(jié)束，考官宣布自由辯論開始，直至討論結(jié)束，應試者退場。

    6.收回每位考官手中的評分表，交給計分員按去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后得出平均分的方法，為每位應試者計算出最后得分。

    7.考官在最后評分成績單上簽字。

    下面是這道題的評分參照表，讀者可以參照此表來自行組織自己的答題思路。

    無領(lǐng)導小組討論評分參照表

    要素名稱分值分配高分者特征低分者特征發(fā)言主動性54—5分

    發(fā)言積極主動，發(fā)言次數(shù)在4次以上；每次發(fā)言均有新意，不重復1—3分

    發(fā)言不夠積極主動，發(fā)言次數(shù)在3次以下，每次發(fā)言重復內(nèi)容多組織、領(lǐng)導能力43—4分

    善于總結(jié)和利用他人的觀點為己所用；并能夠協(xié)調(diào)其他應試者之間的沖突1—2分

    協(xié)調(diào)能力較差，不善于利用他人的觀點；在討論中顯得孤立無援綜合分析論證說服能力127—12分

    綜合分析能力強，善于系統(tǒng)、全面地分析問題；論點鮮明、論據(jù)充分、邏輯性強；語言說服力、感召力強1—6分

    綜合分析能力較弱，看問題缺少全面性、系統(tǒng)性；論點不鮮明，易受他人觀點影響從而左右搖擺不定；論據(jù)沒有層次，不清晰；語言平淡，說服力、感召力不強論點準確性9試題中的（3），（6），（9）為準確答案，選中其中的一點給3分，滿分9分；漏一點扣3分

    「參考答案」

    我選擇3，6，9這三項。其原因如下：

    導致腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的主要原因有三個方面：思想原因、思想教育原因、法制原因。思想原因表現(xiàn)為第3項，人們的價值觀發(fā)生了改變，為人民服務的意識淡薄了，為自己謀利益的思想加強了，所以會導致腐敗；人們的價值觀之所以會變質(zhì)，那是因為第6項，也就是說國家、社會或?qū)W校對人們的思想教育跟不上；腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的另一個重要的原因是有人會鉆法律的空子，也就是說第9項，與商品、市場經(jīng)濟發(fā)展配套的民主制度與法律法規(guī)不健全也會導致腐敗現(xiàn)象。如果不從思想上改變?nèi)藗兣で�的價值觀，不完善法律制度，就很難抑制滋生蔓延的腐敗現(xiàn)象。

    「華圖名師點評」關(guān)于腐敗滋生蔓延的原因，不限于題上列的10項，只是為了便于爭論，在試題設計時選擇了有矛盾沖突，又不易馬上駁倒對方的10項原因。在討論過程中應試者可能在10項原因之外又提出別的原因，而且很切題、深刻，考官也會據(jù)此適當調(diào)整評分標準，給應試者一個相對較高一點的分數(shù)。