2012年國家公務員考試《申論》擬題方法(六)
來源：育路教育網發布時間：2011-11-24 [an error occurred while processing this directive]
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第六節重點詞法
“重點詞法”主要是要求考生先找到一個主題詞，然后在這個主題詞中尋找一個更為“核心”的詞或字，然后單獨將這個核心詞(或核心字)抽離出來，然后與原有的主題詞串聯起來，形成一個有邏輯關系的題目。
這里我們可以給出兩個固定的搭配模式：
固定模式一：“AB還要A到何時?”
固定模式二：“AB究竟A在何處?”
備注：“AB”指代的是我們尋找的主題詞，“A”指代的是從主題詞中抽離出來的核心詞(或核心字)
【范例一】我們先確定一個主題詞——“環保盲點”，然后套用我們的固定模式一：
環保盲點 →(抽離關鍵字) “盲”
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環保盲點 還要 “盲” 到何時?
題目含義：很多時候，中宜教育戴老師認為在解決環保問題的過程中，有一個專有名詞叫“環保盲點”，但很多時候我們會發現一些環保政策執行不力的地區經常會出現在“環保盲點”的名單上，于是我們可以用——“環保盲點還要‘盲’到何時”這一題目表達我們的質疑。
【范例二】我們先確定一個主題詞——“熱門樓盤”，然后套用我們的固定模式一：
熱門樓盤 →(抽離關鍵字) “熱”
↓ ↓
熱門樓盤 還要 “熱” 到何時?
題目含義：近年來，房地產業不斷升溫，許多房地產商紛紛推出自己的“熱門樓盤”，以吸引消費者前來購買。但細心的購房者常常會發現，某些“熱門”樓盤卻銷售了很長時間卻還沒有銷售完畢，這時候我們不禁會發出這樣的疑問：“熱門樓盤還要‘熱’到何時?”
【范例三】我們先確定一個主題詞——“看病難”，然后套用我們的固定模式二：
看病難 →(抽離關鍵字) “難”
↓ ↓
看病難 究竟 “難” 在何處?
題目含義：近年來，看病難問題一直是大眾所關心的民生問題，當我們每上一次醫院就要面對“如臨大敵”的窘況時，我們或許會問：為何經濟不發達的時候，看病容易，現在經濟發展了，為何就出現“看病難”情況呢?看病難究竟“難”在何處?
經過同樣的推敲，我們還可以用同樣的模式，擬出以下題目：(1)看病貴究竟“貴”在何處?(2)上學難究竟“難”在何處?(3)上學貴究竟“貴”在何處?
【責任編輯：育路編輯 糾錯】
