2012國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)模擬試卷二(2)

來(lái)源:中公教育發(fā)布時(shí)間:2011-11-22 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問(wèn)題

zaixuanzixun

    40.在天安門廣場(chǎng)舉行的          儀式上,國(guó)家主席胡錦濤正式啟動(dòng)北京奧運(yùn)會(huì)圣火全球          活動(dòng)。中央電視臺(tái)對(duì)啟動(dòng)儀式進(jìn)行了          直播。

    填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.莊重  傳送  當(dāng)場(chǎng)        B.莊嚴(yán)  宣傳  現(xiàn)場(chǎng)C.隆重  傳遞  全程        D.熱烈  宣傳  全國(guó)

    41.我國(guó)大氣環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)峻,并逐漸呈現(xiàn)區(qū)域性復(fù)合型污染的新          .目前,大氣污染的范圍已不再局限于單個(gè)城市或單個(gè)工業(yè)區(qū)周圍,城市間大氣污染的相互影響和          日漸突出,在珠三角,長(zhǎng)三角,京津冀等城市群地區(qū)尤其          .填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.形勢(shì)  制約  突出                  B.特點(diǎn)  疊加  明顯C.局面  傳播  驚人                  D.趨勢(shì)  牽制  嚴(yán)重

    42.中國(guó)的一年四季,季季都令人神往,春日          ,夏天綠蔭滿枝,秋時(shí)          ,冬季銀裝素裹。

    填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.姹紫嫣紅  碩果累累    B.風(fēng)光旖旎  充實(shí)豐盈C.生機(jī)勃勃  琳瑯滿目    D.婀娜多姿  五谷豐登

    43.在美國(guó),對(duì)造假行為的打擊是          的,我們幾乎可以用“殘酷”這個(gè)詞來(lái)形容。通常情況下,這些造假公司的首腦和相關(guān)人員都會(huì)          并過(guò)上長(zhǎng)期的鐵窗生活,而且不會(huì)有          的機(jī)會(huì)。

    填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.盡心竭力  一無(wú)所有  死灰復(fù)燃     B.竭盡全力  家徒四壁  卷土重來(lái)C.全力以赴  一貧如洗  重振旗鼓     D.不遺余力  傾家蕩產(chǎn)  東山再起

    44.小時(shí)候我          地以為時(shí)間是被一雙神秘的大手放在掛鐘里的。它每時(shí)每刻地行走著,走得不慌不忙,          ,不會(huì)因?yàn)?nbsp;         窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景而放慢腳步,也不會(huì)因?yàn)楸憋L(fēng)肆虐大雪紛飛而加快腳步。

    填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.單純  從容不迫  留戀             B.簡(jiǎn)單  安之若素  貪圖C.天真  氣定神閑  貪戀           D.愚蠢  悠然自得  迷戀

    45.我覺(jué)得火車其實(shí)挺可憐,因?yàn)樗鼈兘K生都被          在固定的軌道上,每天重復(fù)著周而復(fù)始的路線,雖然表面看氣勢(shì)磅礴、風(fēng)馳電掣,其實(shí),風(fēng)馳電掣走老路是一種          ,還不如          走新路。

    填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A。禁閉  無(wú)奈  步履蹣跚   B。禁錮  悲哀  躡手躡腳C。束縛  麻木  小心翼翼   D。限制  孤獨(dú)  舉步維艱

    46.我們一直跑上最后的觀海亭。那里石階上下都厚厚地堆滿了水沫似的雪,亭前的樹(shù)上,雪著得很重,在雪的下層并結(jié)了冰塊。旁邊有幾株山茶花,正在艷開(kāi)著粉紅色的花朵。那花朵有些墮下來(lái)的,半掩在雪花里,紅白相映,色彩燦然,使我們感到華而不俗,清而不寒;因而聯(lián)憶起那“天寒翠袖薄,日暮倚修竹”的美人兒來(lái)。

    這段文字意在強(qiáng)調(diào):A.雪中紅花恍如美人                 B.雪色襯景憶美人C.觀海亭的美景                     D.觀海亭觀雪賞花

    47.“讓人人都過(guò)上好日子”這種說(shuō)法是沒(méi)錯(cuò)的。但是是否因此就可以認(rèn)為“提倡艱苦樸素”這一口號(hào)已經(jīng)過(guò)時(shí)了呢?我們今天還要不要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)了呢?          .填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.十分明顯,我們的回答是肯定的B.如果我們?nèi)狈η逍训念^腦,就可能作出錯(cuò)誤的回答C.從全面的觀點(diǎn)看,當(dāng)然不能這樣認(rèn)為D.只要想想我們的發(fā)展遠(yuǎn)景,我們就應(yīng)該承認(rèn)這個(gè)問(wèn)題必須考慮

    48.現(xiàn)代社會(huì)中,人們是在相對(duì)統(tǒng)一的時(shí)間里交往活動(dòng),這有利于節(jié)約社會(huì)成本,提高社會(huì)效率,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。但全社會(huì)的“步調(diào)一致”容易導(dǎo)致交通的堵塞,由此引發(fā)的一系列社會(huì)問(wèn)題不容忽視。從另一方面來(lái)看,人們的需要、社會(huì)發(fā)展的需求,又對(duì)作息時(shí)間提出了不同的要求。但作息時(shí)間不統(tǒng)一,也會(huì)給人們的交往、社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)一定障礙。

    這段文字意在說(shuō)明:A.作息時(shí)間應(yīng)在統(tǒng)一與差異中尋找平衡B.小問(wèn)題可能會(huì)引起社會(huì)發(fā)展中的大矛盾C.調(diào)整作息時(shí)間是解決交通堵塞的有效措施D.作息時(shí)間需隨著人們生活習(xí)慣的改變而調(diào)整

    49.隨著通訊技術(shù)的進(jìn)步,當(dāng)今社會(huì),政府執(zhí)政的輿論環(huán)境已發(fā)生了明顯的變化,各種輿論可以借助網(wǎng)絡(luò)、短信等現(xiàn)代傳播工具,跨越時(shí)空迅速傳遞,使意見(jiàn)空間加大,意見(jiàn)力度增強(qiáng),而決策透明度的增加和公民民主參與意識(shí)的增強(qiáng),又加大了政府的輿論壓力。在這樣的背景下,政府對(duì)“輿情危機(jī)”的處理,需要改變以往的被動(dòng)方式,針對(duì)新出現(xiàn)的情況,及時(shí)采用新的方式來(lái)應(yīng)對(duì)。

    對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是:A.說(shuō)明政府在新輿論環(huán)境下有必要轉(zhuǎn)變應(yīng)對(duì)方式B.對(duì)比不同時(shí)期政府輿論宣傳的客觀環(huán)境與方式C.剖析政府執(zhí)政的輿論壓力不斷增大的外在原因D.分析通訊技術(shù)發(fā)展與輿論環(huán)境變化之間的關(guān)系

    50.據(jù)報(bào)道,我國(guó)國(guó)家圖書館浩瀚的館藏古籍中,僅1.6萬(wàn)卷“敦煌遺書”就有5000余米長(zhǎng)卷需要修復(fù),而國(guó)圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過(guò)10人;各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計(jì)3000萬(wàn)冊(cè),殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)重,亟待搶救性修復(fù),但全國(guó)的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程,即使夜以繼日地工作也需要近千年。

    這段文字的關(guān)鍵詞是:A.古籍  修復(fù)  人才  不足   B.國(guó)圖  修復(fù)  殘損  不足C.古籍  殘損  修復(fù)  人才   D.國(guó)圖  修復(fù)  人才  工程

    51.經(jīng)典之所以為經(jīng)典,就是因?yàn)樗坏珰v久彌新,而且常讀常新。常言道,“讀書百遍其義自見(jiàn)”,蘇軾也說(shuō)“故書不厭百回讀,熟讀深思子自知”。經(jīng)典之書,不同年齡讀有不同年齡的體會(huì),不同境遇讀有不同境遇的領(lǐng)悟。小時(shí)候背誦經(jīng)典,可能還不能領(lǐng)會(huì)其中要旨,但是背熟了,就成為一個(gè)人知識(shí)積累的一部分,長(zhǎng)大后在生活和工作中自然會(huì)慢慢領(lǐng)會(huì)其中的精髓。這就是所謂“熟讀而后能悟,悟而后能用,用而后生巧,巧而后出新”的道理。

    這段文字主要談?wù)摰氖牵篈.經(jīng)典何以為經(jīng)典     B.經(jīng)典能常讀常新C.經(jīng)典閱讀具有階段性    D.經(jīng)典的精髓需慢慢領(lǐng)會(huì)

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