公務員考試培訓網(wǎng)

    第三，對研究生志愿者進行有針對性的培訓，重點加強“三農(nóng)理論”、“支農(nóng)感性認識”和下鄉(xiāng)的安全意識、紀律觀念的學習。

    第四，對這次支農(nóng)活動進行組織策劃。根據(jù)調(diào)研結(jié)果確定這次支農(nóng)的主題為“傳播先進理念，支援農(nóng)村建設；弘揚科學文化，促進農(nóng)村發(fā)展”；內(nèi)容為支農(nóng)講座、支教活動、陽光全家福活動、科技文化電影下鄉(xiāng)活動和文藝匯演；準備好相關器材，包括投影儀、音響、話筒、條幅等；并要根據(jù)活動內(nèi)容合理安排時間、具體地點和人員分配；同時做好經(jīng)費預算和劃撥。

    第五，按計劃開展支農(nóng)活動。一方面與對口貧困縣進行溝通聯(lián)系，另一方面對研究生志愿者進行及時有效地督導，出現(xiàn)問題及時解決。在為志愿者安排事務性工作的同時，要加強感情和意識方面的引導。要讓大家在切實感受貧困縣落后現(xiàn)狀的基礎上，進一步深化他們對農(nóng)村和農(nóng)民的感情，加強他們對建設家鄉(xiāng)、改變農(nóng)村落后面貌的責任感和使命感。

    第六，在支農(nóng)活動結(jié)束后，要注意收集支農(nóng)志愿者的建議、意見和感想，以便總結(jié)這次活動的經(jīng)驗和教訓。

    相信通過這次研究生下貧困縣支農(nóng)活動能夠探索出大學生支農(nóng)的全新模式，為決策部門、理論研究部門提供切實反映農(nóng)村狀況的新信息、新材料，從而促進有關農(nóng)村政策的制定和理論的發(fā)展，為解決“三農(nóng)問題”貢獻自己力所能及的力量。

    「專家點睛」

    解決計劃組織協(xié)調(diào)類試題，要明確自身的角色定位，并根據(jù)項目的針對性提出具體切合實際的組織方案。在答題過程中要嚴密組織，不能忽略每一個環(huán)節(jié)，思維一定要完整嚴謹，思路要清晰。