2011年下半年心理咨詢師考試報名進行中，小編特編輯整理心理咨詢師考試相關資料、試題，希望對您的考試有所幫助！

　　案例：

　　王某，某中學高二男生。在生活中常常表現出獨來獨往、離群索居，常對他人懷有厭煩、戒備心理，似乎凡事與己無關，漠不關心，一副自我禁錮的樣子。與人交往也常常缺乏熱情和活力，顯得漫不經心、敷衍了事。有時看上去好像也活躍，但總給人一種做作的感覺，仿佛僅是為了改變別人對其原有的印象，因而很多人都不愿主動與之交往，認為王某有不合群的“性格缺陷”。

　　提問參考：

　　1、需要對王某是否有心理問題、嚴重程度等進行定性

　　2、了解心理問題的形成原因？

　　3、心理咨詢師是否有必要幫助他？如果有必要的話，如何幫助他？

　　咨詢參考：

　　孤僻（孤寡怪僻而不合群）

　　情景刺激：

　　（1）當別人因自己行為怪癖而不愿理睬自己、回避自己時，就會產生失落感而顯得更加孤僻

　　（2）當與人交往時受到冷落或譏諷侮弄時，就會產生自尊心受傷感而更加不愿與人交往；

　　（3）當自己受到挫折而他人無動于衷甚至幸災樂禍時，就會對人怨恨甚至敵視而更加自我封閉起來。

　　“孤獨”是孤單寂寞心態，是客觀環境所造成，“孤僻”是不愿與人交往，是一種主觀上的逃避狀態，即便與人交往也因缺乏熱情和活力而不合群。

　　咨詢建議：

　　（1）主動與人交往，積極地并創造各種條件與人交往，使之成為習慣，只有在交往中才能被人理解、被人接受，也才能認識別人、悅納別人；

　　（2）主動參與各種活動，并體驗活動中的樂趣，以培養積極情緒，在活動中與他人自然融為一體而變得合群。

　　案例：

　　小芳，女，高三學生。原本成績相當好，但高二下半學期成績開始下降。班主任找她談話，問她成績退步的原因，她說她高二看了許多哲學書，開始思考人生的意義這類問題。漸漸地，她覺得讀書考試荒廢了大好青春，而事實上有許多知識到最后都是用不上的。她決定休學甚至退學，做自己想做的事，比如旅游探險、先工作了解社會民情、培養自己的能力。對于她的想法，家長很是著急，所以領她來咨詢，希望咨詢師能讓她放棄自己的想法

　　提問參考：

　　1、小芳是否有心理問題？是否屬于心理咨詢適合的對象？

　　2、她的問題采用怎樣的療法比較好？為什么？怎么做

　　咨詢參考：

　　這是一個屬于“生涯發展”類型的案例；

　　她的行為脫離了她的團體，主要問題是對現實適應不良和獨特性和可行性之間的失衡；

　　采用“認知”方法比較合適。

　　案例：

　　陳某，男，大學生，本人來咨詢。“我面臨退學的危險，我很苦惱。我是大四的學生，考入重點大學也不容易，我是以高分考入大學的。入學開始學習還可以，但在升入大二時我和一個同班的女同學比較好，談起朋友。我對她很好。在大二下半學期，她莫名其妙地以一個不成為理由的理由與我分手了。我的情感受到了挫折，很沮喪。到了大三，我很灰心，讀不進書。我開始打電腦游戲。在游戲中有一個女妖，我專門殺她，殺了又復活她，再繼續殺。我每天打游戲最多的要12個小時，連續打，這樣我的心灰意冷會好些。我的時間都花在打電腦游戲了。我無法自己克服，迷在里面。我現在已經有6門課不及格。老師說再給我機會補考一次，不行就退學。我很著急，但打游戲還是放棄不了。

　　提問參考

　　1.大學生的心理行為問題屬于什么問題？

　　2.你認為他應該如何面對現實狀態？

　　對于如何幫助他走出困擾，請提供你的干預思路。

　　咨詢參考：

　　電腦游戲迷，行為適應不良，情感挫折。

　　由于失戀而轉向網絡尋求安慰與替代。

　　幫助他理解當前的主要問題，需要面對的實際問題和現實問題。對于大學生應是以學習為重，放在首位。挖掘電腦迷和情感挫折的關系，明確曲解的投射機制。對于電腦游戲迷的行為進行矯正

　　案例：

　　李某，男。從學生時代起就覺得自己對周圍的男性伙伴特別關注。一開始自己也沒有在意，但自從進了大學之后，看見不少同學都有了女朋友，可自己對女同學卻無論如何也提不起興趣，反而對班上的一個男同學特別有好感。他與那位同學形影不離、親密無間，雖然自己也覺得兩人太親密了，可卻就是喜歡和他在一起。最近，他從網上看到了關于同性戀的一些知識，十分害怕，不知道自己是否真的是一個同性戀者。

　　提問參考：

　　1、你是否認為同性戀是一種性變態？

　　2、你認為李某是否是同性戀？

　　3、你會通過什么方式來幫助李某？

　　咨詢參考：

　　同性戀或同性戀傾向。

　　確認李某是否真為同性戀；

　　幫助李某確認自己的態度；

　　幫助李某理性認識問題；

　　幫助他找到自己的方向。

　　案例：

　　張某，男，二十一歲。上高中時有一次無意間闖入女廁所并看到女生如廁的情景。當時他雖然連聲抱歉地退了出來，可一種興奮感卻始終在腦中揮之不去。一段時間之后，他開始克制不住自己，接二連三地重復起“誤闖女廁所”的“誤會”。但時間一長他開始發現，這一次次的“誤會”越來越難以滿足自己了，于是他開始了在女廁所內的“守株待兔”，這種情況一直延續到了大學。終于有一天，他的這種行為被人發現了，學校給了他嚴厲的處分并且聲明再有類似的事情發生就要開除他。他本人也深知不應該這樣做，但就是不能控制自己，因此希望得到咨詢師的幫助。

　　提問參考：

　　1、張某屬于什么問題？

　　2、這種心理問題的可能成因有哪些？

　　3、一般應當如何治療？

　　咨詢參考

　　窺陰癖。

　　童年心理創傷；內向、與異性交往存在障礙。

　　催眠；精神分析；行為療法