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二、多項選擇題(本大題共5小題。每小題2分。共10分)在每小題列出 的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在 題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
16．從作用的呈現形式看，教育功能可分為（ ）
A．個體功能
B．社會功能
C．顯性功能
D．隱性功能
E．正向功能
17．學生身心發展的一般規律主要有（ ）
A．順序性和階段性
B．穩定性和可變性
C．整體性
D．不均衡性
E．個別差異性
18．情感教學理論的基本主張有（ ）
A．教學目標
B．非指導性教學過程
C．學科知識結構
D．意義學習與非指導性學習
E．師生關系的品質
19．研究發現，在學生中常見的心理障礙主要有（ ）
A．攻擊
B．恐怖
C．焦慮
D．退縮
E．自殺
20．教師成為研究者，應該具備的素養有（ ）
A．養成終身學習的習慣
B．自我反思和批判的能力
C．有對教育教學改進的熱情，有教育研究意識
D．獨立的研究精神
E．掌握教育教學研究的基本方法
第Ⅱ部分非選擇題
三、名詞解釋題(本大題共5小題。每小題3分，共15分)
21．教育目的
22．學生心理障礙
23．學校教育
24．形成性評價(課程)
25．教育評價
四、簡答題(本大題共6小題．每小題6分。共36分]
26．教育對社會民主的推進主要表現在哪些方面?
27．教師職業的社會作用主要有哪些?
28．我國第八次基礎教育課程改革的宗旨和重點是什么？
29．為了形成培育學生豐富人性的學校生活，學校教育實踐必須進行哪些變革？
30．班級組織建設要做的工作有哪些?
31．簡述教師教育研究的意義。
五、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)
32．作為一名教師應該如何構建良好的師生關系？
33．試述教育行動研究的過程。
參考答案： |
