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考試日期
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2011.2.12新托福（同2009.10.10北美）
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是否加考
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有
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場景話題
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內容描述
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考題回憶
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Listening 1
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Travel Agency
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女生剛從費城參加完會議回來，想報銷，老師讓她去網站上看具體可報銷的項目（吃、住、行），她去費城旅行了一天，沒花多少錢(這里有道題)。她問怎么報銷，老師告訴她要到財務處要一份報表，填好了交給他們。但是首先需要一個網上注冊的什么號，她說她貌似沒有。原來她的professor本來把旅行的機會給了另一個同學，但是這個家伙沒去，所以this is a problem(有題)，可能他把這個名單占了，上面還沒來得及改。
那個人又說，you remind me.這里有一道態度題，就是那個人為什么說you remind me，我選的是：讓他想起了什么。然后哪個人說：你得想你的老師要個**number，然后才能申請。
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Listening 2
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Biology
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全球變暖造成部分地區季節性干涸（夏季會干涸），影響到濕地中動植物的生存，尤其是XXX（貌似是一種魚），但是不是所有動植物都無法生存下去，比如干戈的時候，土地會有很多養分，使某種植物生長，一些蟲子也可以通過某些方式生存下來（生存方式有大題），還說了一種蝦，可以躲在殼里十年不吃東西，還用了青蛙做例子說這蝦就像兩棲動物那樣。一種是自己物理形態的改變，還有一種充分利用環境。
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Listening 3
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World History
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地中海貿易方式在羅馬帝國毀滅之后的改變（記得一個年份是公元467-800年），羅馬的版圖包圍了地中海，地中海海上貿易歸羅馬政府管而且還的蠻嚴的，海上貿易不怎么發達。羅馬帝國瓦解之后地中海周邊出現很多小國家，地中海貿易變得地區化明顯，并且更加依靠陸地貿易而以前的海上貿易越來越少。
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Listening 4
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某男生想讓老師單獨開個課講個詩人的詩，他向他的朋友推薦來聽了，但是老師說時間上計劃上安排不能繼續，讓學生去參加一個特殊的course講這個詩人和跟他相似的詩人的，然后這學生說了我只能接受這個詩人的作品但是同時期的人我都不喜歡。后來繼續說能不能再跟著老師做independent research，老師說那你的朋友怎么辦（這出題考了為什么老師這么說）老師的態度是非常不支持學生進行繼續的研究，因為那是graduate student的任務了。
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Listening 5
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art history
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中世紀歐洲沒有專門的藝術院校，如果你想學習藝術那么要拜師，拜在某大師門下，而大師會影響你的藝術風格。后又講兩個畫家R和N，他們兩經常合作畫畫。他們一個擅長畫大動物、人；一個擅長畫風景、小東西和細節。然后擺出來一張畫，說：這幅畫是由是那個擅長畫風景和細節的人設計的(plan),并且他還負責畫小動物（一只狗）和背景樹與樹葉之類的細節，然后另一個人負責大動物（一匹馬）和人。兩人配合作畫，表現出驚人的合作能力。這里有一個表格題：就問那幅畫里那哪是R畫的，哪些是N畫的。內容就如上述。后來就扯到了臨摹（copy）是什么當時人的一種什么意識的表現，反正是好東西，很多大師都做過這樣的事情。
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Listening 6
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M cave
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professor說全球變暖導致了加州冰洞冰川的融化，但是我們今天的話題是M山洞，山洞溫度的升高以及里面的冰融化也是因為全球變暖？大家開始無聊的討論三個theory：1.人的進去參觀，使洞里的溫度升高，冰化了。2.洞門口長了一種草，特別能吸水，形成那個冰的水汽都被吸走了3.溫室效應
最后教授總結：看并不是所有問題都是溫室效應導致的，它只是一個方面。
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*Listening 7
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（加試）
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ID card
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*Listening 8
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（加試）
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神經元
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*Listening 9
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（加試）
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浪漫主義詩人
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