2011年10月27日托福考試（加場）聽力真題

　　聽力：本人對物理生物天文地理化學數學等方面的題沒什么壓力，碰到文學藝術直接陽痿，conversation也很差，這次lecture都還簡單，理科的比較多。。。conversation基本全沒聽懂。。。

　　Conversation1：講的是一男的去博物館應聘工作，女的對他說我們這里的工作要求比一般的volunteer高，你必須schedule time，不能項volunteer那樣想來就來。然后介紹了一下博物館工作的任務，主要是帶領7歲以上的人參觀，教授說（most visitors are 7 years old or up）然后，女的停頓了一會，男的馬上說那就是數我不用讓他們比賽誰數小貓小狗數的好了咯（這里有重聽題，答案應該是“to indicate that he has understand what the woman means”）.然后就是說應該怎么帶領人們參觀，最后提到mummy了，說小孩并不怕mummy，mummy不會嚇到他們，反倒是mummy是現在最火的東西之一。

　　Lecture1：講的是ancient Roman art.主要講的是wall paint的歷史。有一個題是為什么要討論wall paint？答案是因為panel paint 是木頭做的，不易保存，所以現在都沒有遺留下來的panelpaint了，但是wall paint能保存下來，成為最主要的研究羅馬藝術的資源。然后，教授提到了一個遺址地點，該地點發掘了大量wall paint，因為該地點被火山灰給埋了，所以wallpaint能免受rain，sun 的侵蝕而得以保存（有題，說為什么這個site的藝術品得以保存，選沒有weather的侵蝕）。后來教授提到了一個人，這個人把wall paint分成四類，第一類是什么stab of Marble之類的，第二是是architecture，后兩類沒聽清。這個人focus on history event，所以他的分類是按時間發展的順序的，所以說他的分類有助于了解各個藝術作品所處的時期。（有題，問這個人分類的作用）。

　　Lecture2：講的是chemistry，說的是一個德國化學家的貢獻。先講當時無機物研究已經沒有什么得出新成果的可能了，所以該科學家選擇研究有機物。（有題，問為什么該科學家研究有機物，答案是因為有機物研究空間大）。然后教授說誰知道為什么有機物研究空間大？一個女生說：因為有機物比無機物結構復雜，教授笑了笑，說這個女生說的對，舉了水的例子，說水的結構很簡單（這里有題，問教授的話什么意思，答案是confirm that the girl’s 回答 is right）。然后教授說了一下這個科學家的主要成就是發明了測定有機物碳含量的方法，具體地說了一下該方法的優點（這里有一個雙選題，我聽出來一個，悲劇！我選的是it can weigh several substance at a time（這個是不確定的那個哈） 還有一個是什么忘了）。后來說并不是這個化學家的發明很偉大，他的主要成就是teaching的貢獻，舉了英國的例子，以前英國不重視化學教育，這個化學家的很多學生推動了化學教育的發展。（有題，說這個化學家最主要的貢獻是什么，答案是teaching）。

　　Conversation2：基本全是亂選的，悲劇！ 最討厭的就是文化藝術類的題了。該題講的貌似是comparison between well-made play and 其他一種藝術作品。其他那種藝術作品的特點貌似是沒有ending，寫到最后突然就沒有了，給人留下了懸念之類的，或者是ending很surprisng（有一個三選題，講的好像是well-made play的特點）。因為完全沒聽懂，所以不多做評論。

　　Lecture3：講的是biology，我太擅長這個了。。。主要是講factors that influence the ecosystem‘s balance（這是第一題的答案）。講了兩種情況，第一種是一個物種的消失對生態系統的影響。舉了lion的例子。如果lion消失了，那么zebra就會增多，導致吃掉更多的草，進而其他食草動物數量減少，進而以其他食草動物為生的食肉動物也減少。進而破壞生態平衡。第二種是引入外來物種。Exotic species 對當地生態平衡影響很大。舉了horse和cattle的例子，說australia 引進了這兩個東西，然后與當地物種形成競爭，導致當地物種數量減少。又舉了一個cane toad的例子，一種蟾蜍。該蟾蜍繁殖能力特別強，一個月能產很多卵，導致該蟾蜍在澳洲大量繁殖，嚴重影響生態平衡。此外，該蟾蜍的卵還有毒，其他以卵為食的動物吃了會有害健康（有題，說該蟾蜍對當地生物有什么影響，選損害當地動物）。最后教授諷刺一句，本來青蛙是用來捉田里的pest的，現在自己倒變成pest了。（重聽題，為什么教授說“so I thought 什么什么的”）答案是：表達ironic的話。

　　Lecure4：marketing：講的是recovery service的重要性。首先舉了一個例子來引出recovery service的重要性，說的是一個car rental company因為員工的失誤導致客戶在租車的時候找不到合適的size的車，這是一個不可預測因素，但是如果一個公司沒有recovery plan 的話，它很可能因此損失這個客戶。如果這個公司事前就制定好recovery plan，那么即使客戶找不到合適的size的車，如果這個公司可以給這個客戶提供更好的車的話，客戶也會satisfied的。教授說，雖然這樣會造成一定的cost，但是可以提高客戶的滿意度和loyalty。然后，一個學生舉了一個例子來說明loyalty。他說他和他一個朋友去Newyork city一家賓館住宿，然后這個賓館提供的服務很差，但是recovery service很好，他們很滿意，所以他朋友每次去紐約都住在那家賓館。這時教授就說“有時候好的recovery service甚至可以使客戶更加忠誠與該公司的產品”。學生這時提問“那是不是說公司可以故意犯一些錯誤來提供較差的服務，然后再給較好的recovery service來吸引更多的顧客呢？”教授說：“remember，任何時候不犯錯都比犯錯好！（有題，問教授對于這個學生觀點的態度，答案是選不犯錯比犯錯在提供recoveryservice好）”因為三個原因：首先不同的客戶對recoveryservice的態度不一樣，大概只有50%的客戶再提供recoveryservice后會提高對一個產品的忠誠度。其次，因為bad words of mouth，壞的傳言很可能導致其他聽到該傳言的用戶不來購買該產品！最后，recoveryservice有成本啊，當他的收益小于cost時，提供recoveryservice就劃不來了。

　　最后教授接連說了幾個疑問句（重聽題，問這個教授為什么這么說，我選的是做總結，不知道對不對啊！這個題比較難）。最后教授用自己的例子說明在不同的circumstance下自己對差質量的service的不同的反應，比如在他趕時間的時候，如果壽司店提供的食物是冷的，他也可能就直接拿走了，但是如果他清閑的時候，他必定會要求壽司店熱一下食物。

　　聽力反對：

　　1：那個picture是通過electronic microscope得出了的，而通過顯微鏡得出的圖片往往會改變its original shape，因此，我們無法判定這些fossil的shape和地球細菌一樣。

　　2：decomposition of bacteria不是產生該chemical的唯一方式，其他natural source such as volcanic eruption也可以產生。

　　3：火星的magnetic field is very weak，it is hard for bacteria to follow。所以說，火星上即便有該物質，也不可能是用于幫助細菌navigate的。再者，沒有evidence表明這種物質只存在與細菌體內，也許還有其他source。