第二節 制定教育目的的基本依據 一、教育目的的制定受制于特定的社會政治、經濟、文化背景 1．教育目的是社會的歷史性與時代性的動態結合； 2．教育目的受制于生產力和科學文化的發展水平； 3．教育目的隨著人類社會的發展而演進。 二、教育目的體現了人們的教育理想 三、教育目的的確定必須考慮受教育者的身心發展規律 四、馬克思主義關于人的全面發展學說是建立我國教育目的的理論基礎 1．分析資本主義社會中人的片面發展。 2．分析了社會化大生產為人的全面發展提出的客觀需求和創造的可能條件。 3．提出和論述了人的全面發展的內涵。 4．教育與生產勞動相結合是實現人的全面發展的唯一途徑。
