趙建昆:我覺得心態這個東西有時候挺虛的。所有的心態都是整個人實力的" />
一、剩下幾天時間考生應該如何調整自己的心態? 趙建昆:我覺得心態這個東西有時候挺虛的。所有的心態都是整個人實力的表現。我們認為,大家的考試實力變化的可能性會有,但是幅度和實質不會太大。但是心態這樣的東西既然是基于實力之上,所以大家應該用更加平和的態度對待它。比如你現在實力非常強,在你之前各種各樣的復習和測試中能保持,就繼續的謹慎還好。有一些同學沒有考出好成績,心態就會受挫,接下來就會中間的同學,只要能保持下去,并且相信自己能夠有好的發揮就是了。總之樂觀、從容、淡定,追求過程當中的調整,才能我們最希望獲得的。 陳科:良好的心態來自大家的充分的備考和復習。只要做到心中有數,做一些套題,幫助自己調整狀態。只有在調整和調試的狀態下不斷的做復習的工作,讓自己覺得英語是大腦中非常頻繁的部分,這樣就心態很好的解決了。當然能拿到好的成績。 二、最后沖刺應該主要攻擊哪方面會更有效呢? 趙建昆:我們建議大家從強弱兩個角度講的話,我個人的建議,可以把更強的地方搞得更好一些,弱的地方抓一些大頭,這樣才能在最后的成績當中有好的表現。聽力和閱讀占得分數最多,可以在剩下的10天當中關注一些在過去的套題出現的一些錯誤,把這些錯誤做一些總結,并且確認這些老的錯誤不會再繼續的考慮中是重復的錯誤,這點很重要。可以重點的把一些總是記得很模糊的,或者經常拼寫錯的東西重新做復習。總之剩下的幾天當中,我們還是要重點多復習,并且復習一些出現的錯誤,而不要繼續學新的東西。我們相信在考試之前記得越多,并且是重復的東西,印象越深刻,這樣對同學記得更多得越有幫助。總之就是注意一些過去的錯誤,而不要去學新的東西。 陳科:我特別提議重復這兩個字。所以無論大家的強和弱,作為老師不太清楚,你自己應該把自己做的模擬題看一下,不是應該每天做新的題,而是把每天做過的題梳理一邊遍。二一個,就是詞匯千萬不能扔。聽力、閱讀、選詞填空這幾個部分,幫助大家迅速提高成績的就是重點詞匯。現在所需要做的就是每天抽出一到兩個小時的時間反復看單詞。而且這個地方的看單詞,不僅僅是從頭翻閱,看有沒有遺忘的詞匯,這樣把最容易遺忘的詞進行多輪的重復和鞏固,這個時候效果特別好。如果考卷當中幾乎每個單詞都是自己駕輕就熟的詞匯,這個感覺多好。 三、在最后這一周各題型應該如何具體復習? 趙建昆:我先說聽力部分了。首先是我們的聽力部分。陳科老師說了一些非常重要的就是復習單詞。大家看單詞的時候還是以看為主,就是視覺系的,包括翻譯部分,寫作部分都有提高。但是聽力部分我特別提醒大家,我們怎樣確認大家到底是聽好了還是不好呢?其實我在新東方的課堂不停的提到聽力的終極迅速方法,就是裸聽。就是一種純雙耳的聽力,去練習我們的聽力能力。 怎么練習?各位已經做了很多道題目,當然有的同學因為能力超強,還沒有做過一套題目。你把聽力原文蓋住,接下來任意的播放和停止,停止到任何一個位置,都能準確的說出剛才聽到的單詞中文含義是什么,并且能夠默寫成功,拼寫正確。如果出現這樣的情況,您是非常厲害的。如果您在聽力部分可以獲得很高的成就。比如說閱讀完形填空部分也應該是有很好的效果,這是我對單詞的解釋。 趙建昆:首先對于整體聽力來講,我們先做一些場景的積累。有一些值得小心的場景,校園生活的場景每年都會考,比如學術類刊物,論文詞匯類的說法。所以學校的環節之下,這樣的場景和方面,我給大家一些條目和線索回去準備一下。比如說到目前為止,你學過什么樣的作業的形式,比如各種各樣的論文的表達,從大學的各種階段,比如研究生階段應該如何表達?不同的老師應該用什么英語表達?比如博士、講師、教授等等等等。不同的課程怎么表達?選修課、必修課,以及我們的研討會等等如何表達?常去的地方怎么表達?比如說食堂,以及你宅的地方就是你的宿舍,還有你經常去的地方,圖書館等等這樣的英語如何表達?還有經常去借書的還書的圖書管理員如何表達等等?如果每一個你都對答如流,那恭喜你,你做得很好。 我相信如果你這個場景會做得很好。還有人類生活當中的衣食住行的環節。除了衣服的衣,就是百貨大樓,買衣服的地方我們考的很少。 趙建昆:行就是我們住的酒店,還有機場,火車站沒有考過。2008年6月的時候,準確的答案地點是劇院,就是電影院或者是劇院的考點。07年12月份考的是酒店環節。再往前06年6月份考的是餐廳場景。接下來我們不得不給各位提醒,按照目前的趨勢,如果繼續考場景點的話,我們非常認為餐廳已經是三年以前的事情,可能會重考,機場是五年之前的事情,可能會重考,酒店可能不會考。 以上的場景進行過積累之后,大家心里就有底了。有人說去那里積累?很容易的。最簡單的答案就是鍵入趙建昆三個字可能會給你一些幫助。除了場景積累之外,接下來就是在過去很長一段時間當中,你聽力出現的錯誤的單詞和短語,可能會讓大家摸不著北。有一個很好的短語叫做詢問(英語)。它的原形怎么變?等等等等。 趙建昆:第三條,開始介紹不同題目在6月20號當中應該怎么辦?首先是小規劃題目。各位同學覺得它很簡單,其實它真的變化多端,最喜歡考你的是第二句,很多同學說經常聽不懂第一句話。沒關系,第二句話聽得懂就可以了。比如說很簡單的替換,BIG要換成LARGE,很多同學說你剛剛說什么,我不太懂。當你發現同一替換的時候,很多情況是答案。實在聽不懂的時候,有一個方法,聽到的發現在選項中出現,一般情況下不做選擇。一般聽到的四項都出現了,就要分別對待。聽力還是遵循聽什么不選什么的原則。 長對話和短文聽力拜托大家做相同的方法來處理。我們聽到什么選什么的方案,在這里我們特別提醒大家注意一下,長對話和短文聽力有兩個習慣。各位第一個習慣是很多人聽完問題才答題,他們認為問題是對他們很好的提示,其實他可能忘記了一個前提,就是他一定確認自己可以聽懂問題,而其實他聽不懂問題,他就崩潰了。 第二種選項是大家聽不懂,看不懂選項。我看就不能聽,我聽就不能看。你別這樣,我在家里看電視的時候,可以一邊聽電視,同時打電話各種事情同步進行。說白了就是你平時訓練太少了。大家一定要考試的時候一邊聽一邊看。 趙建昆:我聽到的選項我高考沒有看到它。沒有關系,人的反映能力會稍微的滯后。讀完之后是另外的選項,但是你的眼珠可以動來動去。所以我們認為,稍候你可以發現這個選項你看到了,在選擇的時候千萬記住了,聽到什么選什么的原則,不要聽到了THE就選了,不要這樣。 一共7道長對話題目,至少聽到什么選什么的題目會達到6—7道左右,甚至更多。憑借我們同學的基本的能力,以及考試委員會委員的善良的心,大家一定會得高分。 如果考試體現公平的話,比如說孫同學假設你命非常好,你拜過了,每天不停的做善事,選擇題都對了。但是聽寫中的偶然性就沒有了。前面的八個考點內容全部會在聽力部分出現。大家做06年6月份的真題全部都做的很好,你就是我們的人肉版。我們兩種方法聽到什么寫什么,第二種是用自己話寫。 我們還是強調第一種聽到什么寫什么。您是聽到什么寫什么,你發現很多時候你寫的東西看不懂,最后很可能得分。 你在寫第一個單詞的時候,就會把后面的全都忘記了。我建議大家一個一個寫,第一遍的時候,暗示自己一定要寫三個單詞,第二遍的時候,我一定要再寫五個,最后后面能寫幾個就寫幾個。你如果能寫六七個,這句話給你分的可能性已經極大了。 趙建昆:你一定要明白,想不得分難度也很大。所以提醒大家,聽力部分特別需要你的信心毅力和恒心。我每年都會重復不拋棄不放棄,在聽寫當中是很強悍的。有的人將聽寫放棄了,這種大義凜然的精神我表示欽佩,但是一個人強悍到將一部分扔掉,并且保證能拿高分的話,那你本來就可以把這個部分做好的。 如果你扔掉某一個部分,您的結果會比較危險。聽力部分就談到這點。考試的時候應該是看時間。首先一定要戴手表,接下來一分鐘時間看小對話,看兩三道就可以了。 接下來說一分鐘能看多少?我說兩三道題目,其他的題目怎么辦?沒有關系,小對話間隔時間很長,可以用間隔時間看下一道題目。作題一定要快,該舍就舍,沒有舍就沒有得。 接下來兩分鐘時間特別的突破一道長對話,或者短文聽力,或者聽寫。選項實在不知道怎么看的時候,就用最原始的翻譯選項,并且進行簡單的勾畫,題目時間看的越長,成功性越大。但是千萬不要看不完題目該怎么辦。 陳科:我說一下閱讀,首先說一下仔細閱讀。在最后的十天時間里邊,不要做新題,把你的注意力和時間放在我們,從06—08年三年考試當中,16套題,一共12篇文章,我希望大家在10當中,將這12篇文章做精讀。就是你在大學公共英語課上面對每一篇文章所做的分析,對每篇文章的詞匯,甚至對這篇文章背后所含主題的把握,這就是精讀。 我相信10天里面處理12篇文章肯定綽綽有余。第一遍先掃詞匯,把你的辭典,特別是愛詞霸,你在網上一抄就有了。把含義全部記住。現在的階段查單詞,千萬不要看第一個意思,不看后面的意思。有很多同學經常出現閱讀當中,每個單詞都熟悉,但是每個特殊意思還不曉得。只能感嘆自己平常是多么不在意單詞的意思。 陳科:第二遍再來進行句子和語法層次的分析。我覺得這個時候的分析,針對06—08年來講,相對比較容易。因為04年以前,特別是03、02兩年,四級考試文章篇幅不斷的增加,或者句子內容越來越復雜,而且不好分析。但是現在的四級閱讀,至少從寫作方面來講,出現新的情況,尤其去年12月份,兩篇文章段落非常多,段落數都在10段以上,但是每段是兩個簡單的句子構成的段落,每個句子的分析,相對而言難度都降低了。或者有個別的句子不太好用,我們也借助整句翻譯的功能理解一下。 但是我特別強調一點,千萬不要過分的依賴自己手中的參考書。好多同學就直接翻到參考書的后面的翻譯,因為這樣會產生惰性。但是很多句子是跳一跳就夠不著的句子。現在看不懂,分析一下兩遍三遍,最后這遍看懂了。我們的能力就是在對這個句子反復的重復、把握、斟酌、醞釀當中來提升的。如果把這個環節喪失的話,整個英語的提高是非常遙不可及的事情。大家也可以對照一下自己平常是不是這樣的。 第三步,開始分析選項。有同學說這個選項很好分析。現在的參考書都有選項。你覺得目前市面上的諸多參考書當中,有多少能夠對問題的解答起到一針見血的作用?至少我翻譯了大量的參考書,因為別人當中這句話是和這個一樣的,他怎么不說C選項不該選,這個詞在原文也有啊?這不叫分析,是事后的觀察。或者說我們的書沒有太多的時間去進行這個分析。 陳科:所以說你現在怎么分析的?我推薦大家一點,四個選項三個錯的一個對的,多在錯誤的地方花時間,想想錯的原因是什么?最常見的是張冠李戴,這是第一種。第二種是偷天換日,就是仔細一看有一個詞不一樣,就是這個詞影響了整個句子,完全就錯了。這種是現在四級考試特別喜歡出的情況。還有一種就是把原文當中并沒有的含義添加在內,無中生有的選項也是很常見的。在推理題,在主旨題兩種題目當中是最常見的。 對于干擾選項的分析是對整個閱讀能力提升最有效的方法。而只把眼光注重在正確的選項上是所有考生最不愿意分析的原因。 一天分析兩篇,一個半小時就有了。在這個時間結束之后,可以再把聽力部分搭配在一起進行復習,早上閱讀,晚上聽力,睡覺之前把小本子上記錄的單詞再看一遍,這個時候大腦特別清醒,這個最有效的。 陳科:快速閱讀就是熟練的東西。大家做快速閱讀調詞這點是考題的精華所在。如何在最短時間內把題干當中的關鍵詞步步擊破。仔細閱讀一定要不做真題,快速閱讀要多做新題。如何在目標詞匯在最短時間看見。我給你提供一個方式試一下,就是你把這篇文章從上往下來看,豎著一行一行來看。你大腦不會分析這個句子的意思,你大腦在無意識當中強迫開始尋找你要找的單詞,這樣做效率就快了。就是快速閱讀就是大概這個樣子。 趙建昆:翻譯部分有5%,經常會被作為雞肋的內容,因為做完閱讀之后,有的同學的時間控制上出現了問題,大家認為閱讀分很重,一道題目算下來就是更高的分,每年過還是不過,很可能是閱讀題決定的。你做閱讀的時候,你千萬要做時間控制,因為你還要涂卡,還要做翻譯和完形填空。所以翻譯要做一會兒,而且給出五到六分鐘的時間。你要對這幾個語法點做進一步的梳理。而且相關的考點的句子羅列一下。比如說我們特別喜歡考倒裝句,因為你會發現,總會和你學過的內容不太一樣,格式很扭,你把這幾種格式記下來,有的同學很討厭英文我很理解。每個人都討厭一個東西,但是我發現數學高考以后可以不學了。 你記住一個倒裝句,一個是虛擬語氣,比如說如果我是你,我會怎么著,接下來的結構就是,如果他是我的兒子,如果當時我在場,如果結果怎么樣?后面必然是一個完成時態。一個是虛擬語氣,一個是倒裝句。比如固定短語的搭配等等,我們先處理自己能夠做到的東西,我們能得到更高得分數是很有可能的,即便出現不可控的因素也沒有關系,能得多少是多少。 陳科:寫作是不是能給大家預估方向?我強調一點,新東方老師從來不押題。因為有沒有命中過呢?去年08年12月份六級考試大學生的心理健康,我們新東方的幾個寫作老師都是平時在課堂上分析過了。但是今年的四六級考試可以做一個分析。歷史不能告訴我們將來怎么發展,但是有一定的規律性。從06年6月份到08年,6次考試里面,文章的題材上除了一次四級考試不是大學生活,剩余五次都是大學生活。唯一不是的就是春節聯歡晚會。 陳科:六級是考的數碼產品,應該是四六級考試近幾年當中題材最新鮮的一個。所以四級作文必然和大學生活相關。只是考哪個方面,工作、學習、生活各個方面都考到了。就是愛情這個方面,可以放一放。今年大學生的就業情況比較困難,會不會求職、找工作等等這些方面呢?不會完全一樣,肯定會保持一定距離,不會直接考就業,可能換一個方式,大學生的自主創業,就是產生若即若離的狀況。我希望大家在這些方面特別注意。 第二從題材上分析。四次是應用文,寫海報,其他都是議論文。但是由于去年12月份剛剛考議論文,所以今年不能保證會再次出現應用文。今天背五篇范文,兩篇應用文,包括考過的廣告、海報、演講,總之是四個字,廣而告之。無論是貼海報,都是傳達和傳遞,這種是接近應用文,可以多關注一下好多考生比較關注書信、包括簡歷,會不會在應用文里出現?但是學校和名字怎么出現?可能會給個小紅或者是小名。我們覺得應用文考起來這個不大可能。 趙建昆:如果考應用文簡歷可能性小一些。今年有沒有可能考申請函、求職信。這里就得上網看求職信的寫法。我記得英文第一句話(英文),格式會比較嚴謹,也提醒大家多去看一下。不過這種可能性稍微小一點,大學一二年級的同學確實沒有接觸過這樣的情況。 陳科:圖表類的東西也要說一下。這點可以放下來,還有去年的奧運會還有汶川地震一個都沒有考到。這個并不會和當下的熱點問題保持一致。 因為奧運會是去年的事情了,汶川地震也是去年的事情了。會不會今年出一篇建筑怎么進行,或者城市建筑是怎么樣的?總體可能性比較低。 所以總結起來,大學生活和經濟相關的,第二議論文絕對是重點。大家一定要把議論文的模板套路背熟。第三應用文要準備,以廣而告之的形式為主。六級考生把書里面講到的新的題材準備一下。一般數碼類的、網絡類的要做一做。 陳科:我是完形難。完形填空這塊我們要求不高,20個題做對10個就可以了。新題型出來之前,但凡考過以后,下次必定考改錯。現在新六級就是一次改錯,剩下的都是完形填空出現。 改錯把課上講的或者書上看的范文挑出來,看一看就可以了。不要不看。所以所有四六級考試重點都在完形填空這塊。就是我講的完形填空里邊,包括考驗在職碩士和四六級,四級和他們的區別最大就是在哪?就是特別喜歡考介詞。我們四六級考試介詞有一次達到五個,四分之一東西都在考介詞。如果能力特別好,把單詞重要的記住動詞、名詞還有形容詞,這三類詞和介詞的固定搭配一定記住。 陳科:給你一個詞(英文),前面加上什么介詞?這是最容易的,我們平常基本功單詞量就很小,千萬別在現場分析,第一浪費時間,第二分析不了。特別是女性同學。她們的直覺特別強烈,她覺得哪個最像就填哪個,千萬別改。其實你就是看這個答案,大腦有個印象,盡管很模糊,但是其實還是有印象在里面,就是挑選它。 第二個大家對完形填空,從來只會細部分析,從來不會整體分析。我做一個題,只看這個句子,前后不看。大家應該把眼光看一點,這個題的答案出現在那個句子當中。文章的第一段的考題,在文章的最后一段寫的一段原封不動的給你。 方法是這樣,先把文章整體看了,有大概印象以后再來作題,題做完以后,再把文章看一遍,看能不能有提示,我相信,至少寫作部分能提高三到四分,至少可以多做對三到四個題,20個題,只要做對10個,從考試及格來說就沒有問題了。想拿高分的同學的應該做對14題左右。 四、閱讀部分速度與方法的問題。 陳科:第一篇7分鐘解決,后兩篇每篇用9分鐘時間。仔細閱讀傳統閱讀每天10分鐘加在一起是27分鐘,所以有同學可能會問,我們考題只給25,你給27,多兩分鐘怎么辦?就是從后面過來就可以了。 很多網友都反映閱讀速度不夠。我反問大家,是不是你看得太仔細了。仔細閱讀你做錯的原因恰巧是讀得太仔細了,快速閱讀就是讀的太快了。 快速閱讀的快不體現在讀的快,體現在找詞快。仔細閱讀有60%的內容是不需要讀的,你相信嗎?因為后面只有五個題,只問了五個句子,真正考到的是全篇內容的三分之一。當中還有主旨題和推理題,十個題至少有六個是基本形式,都是細節話,加在一起考到的文章部分還不到一半,你為什么覺得時間太快,因為你看了好多這一半之外的東西。 陳科:現在的方法請你務必記住,把每道題的關鍵詞找到之后,根據這個關鍵詞把仔細閱讀變成快速閱讀,迅速的定位這個句子出現在什么地方?當你找到這個句子以后,只讀這個句子,然后作題,剩下的部分不該不看。這種方法還會出現速度不夠的情況嗎?而且你的正確率也會提高的。因為你看了好多無關的內容,就是正確率就會差了。按照我的方法,你只看這句子,這樣速度也上來了。 |
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