I.Listening Comprehension (聽力理解)
大學英語四級考試的聽力試題分為兩個部分,包括四種題型:簡短對話、短文、聽寫填空和復合式聽寫。
聽力試題作為整個考試的第一部分,答得好壞對考試成績會有較大的影響。因此,首先要能夠合理地分配時間,掌握好題目之間的時間間隔,從而做到有條不紊。根據考試大綱規定,對話和短文部分每題題目之間的停頓大約在15秒左右。聽寫填空的停頓時間為所要求聽寫的單詞字母數乘以0.8秒。其次,在做題的過程中,要能夠根據不同的題型,采用適當的方法,從而提高答題的正確率。
(1) Short Conversations (簡短對話)
做這一部分題目時,應在聽錄音之前抓緊時間事先看一遍題目,尤其是選擇項,并依此判斷出可能要提出的問題,以便在聽的過程中更有針對性。例如,當看到四個選擇項分別為:A) At the bank.B) In the office.C) At home.D) In a hotel.時,就應該判斷出這一題的問題是關于地點的。所以在聽的過程中,只要注意和以上地點有關的詞語,就會得出正確的選擇。當然想在考試中熟練地做到這一點,則需要平時反復大量的練習,并且對這一部分試題進行分類、歸納,總結出規律性的東西,才能夠做到八九不離十。
(2) Passages (短文理解題)
這部分中,做題的正確率不僅取決于聽力本身,還可能涉及到文章的背景知識;文化習俗等諸多因素。做這一部分題目時,應當注意從兩方面入手:一是抓大意,二是抓具體細節。可能會出現這種情況,文章沒怎么聽懂,但其中的某個人名、地點或者數字抓到了,題目就可以做對。因此,做題時要做到耳、眼、手、腦同時并用。也就是說,一邊聽錄音,一邊看選擇項,一邊適當地做些記號。一般來講,三篇短文中有關細節的題目大約都有四、五道題。
(3) Spot Dictation (聽寫填空)
這是一種新題型。這種題型是將一篇120詞左右的短文,朗讀三遍。第一遍和第三遍為正常速度,沒有停頓。第二遍為聽寫速度。要求考生根據所聽內容填寫10個空,50個左右的單詞。在聽寫處朗讀有停頓,時間為所要求聽寫的單詞的字母數乘以0.8秒。
做這種題目時,一定要注意第一遍朗讀時,不要急于去寫,要精力集中地認真聽懂全文。在此基礎上,第二遍朗讀時聽寫起來就相對要容易些。聽寫過程中,除了注意單詞的拼寫之外,還要注意標點符號、大小寫等問題。如果遇到理解方面的問題,還應該注意上下句的邏輯意義,以求寫出正確的單詞。
(4) Compound Dictation (復合式聽寫)
試題類型:
復合式聽寫的題材主要涉及英語文化的社會、教育、文化、體育、科學技術、風俗人情、歷史地理等方面的內容。短文體裁包括議論、敘述、說明、故事和報告等類型。與閱讀一樣,有些短文似乎是個混合型,很難說屬哪種類型。
復合式聽寫盡管有詞匯聽寫,但基本是在語篇水平(Discourse Level)上操作,更強調理解的整體性和邏輯性。對應試者無論是聽音、辨認或短期記憶能力,還是拼寫和筆記能力和書面都有很高的要求,主要體現在四個方面:1)篇幅較長,信息量大,辨認處理困難,對捕捉信息的要求高;2)放音時間長,連貫性強,信息記憶困難;對強化記憶要求高;3)前后聯系緊,整體理解困難,對融會貫通的要求高;4)要求主觀參與,聽懂寫出,信息轉換困難,對妥帖表達的要求高。然而,與普通聽力理解比較,復合式聽寫也有其利的因素:1)信息參照性強,利于利用上下文相互提示;2)試卷上有部分聽音內容,利于內容的參考和提示;3)錄音播放三遍,利于重要內容的復聽。
應試對策:
聽寫試題的特殊性,即既要聽寫單詞,又要寫出內容要點,加之時間的嚴格限制,思考余地小,容易引起鏈鎖反應等;使其成為應試者最感困難的項目。因而,應試者除了了解試題類型和特點外,還應掌握一些答題技巧,以幫助在考場發揮應有水平,取得好的成績。
1)辨別單詞
在試題的第一部分,除了要聽懂全段的內容外,應試者應把重點放在對單詞辨認上,特別對試卷上的空格處可能出現的詞匯,聽音時要集中精力辨認。通常,在放音之前,要抓緊時間根據上下文猜測其可能性。帶有這些可能性聽音,會有事半功倍之效果。 Ⅲ.Reading Comprehension (閱讀理解)
《大學英語四級考試大綱》規定,學生應掌握基本的閱讀技能,閱讀速度達50-80詞/分鐘,閱讀理解準確性為70%以上。四級考試的閱讀部分是能否通過四級考試的關鍵,因為此項所占分數為40分,超過整個試卷分數的1/3。閱讀理解部分通常由四篇文章組成,總閱讀量在1,000-1,200詞,要求考生在35分鐘之內讀完全部文章,并正確回答20個與短文內容有關的多項選擇題。
要獲取快速、高效的閱讀技能,圓滿完成閱讀理解,首先要養成良好的閱讀習慣,其次要熟悉試題的命題方式、出題規律及命題重點,用不同的方法解決不同的問題。
閱讀理解部分常考的有五類問題。這五類問題是:
(1)主題思想
要做好閱讀理解題首先要抓住文章的主題思想,并以此來了解作者的觀點、意圖和態度,這是正確理解全文的關鍵。對主題思想的提問是閱讀理解測試的必考題。
解題分兩步:找出主題句;概括和歸納出主題思想。
(2)重要事實和細節
理解每篇文章或每段的中心思想固然是全面理解文章的一把鑰匙,但還不足以掌握全文的內容。所以還應找到與中心思想有關的事實和細節。一個好的作者必然會或引用事實,或分析原因,或對比事物間的關系等來論證論點。
這類事實和細節的提問有兩種:一種是要求找出文章中的重要事實或細節,考生在閱讀中要注意捕捉與who、when、where、which或why有關的事實或細節。另一個問題是辨認哪些內容在文章中沒被涉及。考生要特別留意問題中的except、not (mentioned/true),least等。
(3)詞匯和短語含義
在閱讀理解測試中必然要考對詞或詞組的理解。這也是測試考生閱讀能力的一種方法。要做好這類題,考生要切記:在完整的語篇中,單詞和詞組的意義總是受特定的情景、上下文所限制的,因此大家可以根據上下文,并利用所掌握的語法、詞匯和構詞法等知識確定它們的意義。
(4)判斷、推理和引申
判斷、推理能力對深刻理解一篇文章十分重要。特別是對理解作者字里行間的言外之意,作者的觀點、寫作意圖和態度十分重要,所以這也是閱讀理解部分常見的題型。這類問題常要求考生推斷語句含義和引申意思;根據文章所提供的部分信息或文章的含義進行歸納;判斷所節選文章的某一部分的內容要點;有時甚至要求推斷作者的身份語氣。
(5)領會作者的觀點、意圖和態度
這類問題與第一類和第四類同屬閱讀理解中較難解答的問題。回答這類問題首先要在閱讀過程中注意體會和覺察作者的觀點、意圖和態度。這種信息有時是直接的表達,但更多的是間接、含蓄的流露。不過,作者的這種主觀情感和態度往往和全文的主題和要點緊密相關。所以,這里需要特別提醒考生:在概括主題和要點的同時,應注意揣摸作者的觀點、意圖和態度。
Ⅳ.英譯漢、簡短回答與完形填空
1.Translation from English into Chinese (英譯漢)
全國大學英語四、六級測試中心于1996年在英語四級測試中將原綜合選擇填空一項改為英譯漢,占總分的10%,以測試考生的語言應用能力。這包括對英語的理解能力、翻譯能力以及漢語書面規范表達的能力。這是一項對考生英語水平的綜合考查。
英譯漢一項出現在閱讀理解考題之后,要求考生將4篇閱讀理解短文中劃線的句子翻譯成漢語,一共4-5句。一般是理解題中沒有問到和涉及到的內容,且多是短文中較長的和理解難點較集中的句子,如并列復合句、主從復合句、否定句、強調句、省略或倒裝結構,以及因有代詞或成語、習慣用語需要在完全了解上下文的基礎上,才能準確把握的句子。
大學英語四級測試中對英譯漢譯文的要求是目前公認的翻譯的兩條標準,即準確、通順。
英譯漢大體可以分為理解、漢語表達和核校三個步驟。
(1)理解
理解是準確表達的前提。四級測試中,英譯漢試題出現在閱讀理解的短文中,因此,考生應先讀短文,做閱讀理解試題,進而吃透文章大意,理解文章內容以及某些內在的聯系,然后再重點研究劃線的句子。原則上應根據英語語法來分析句子的結構,辨明主、謂和其它成分,辨明句子的類型,如果是并列復合句或主從復合句,要弄清各個分句間以及主、從句之間的關系。必要時也需要聯系上下文來分析和理解。要注意整個句子的語氣和語態,對同位語、不定式短語、獨立主格句等語法形式在句中所處的地位、所起的作用和其他詞語的關系也同樣必須認識清楚,即使是一個逗號,一個破折號也不可忽視。
V.Writing (短文寫作)
在應試中,考生看到作文題不要急于下筆,要先對題目進行認真思索,對文章的布局和素材做精心的考慮,才能寫出好文章來。具體地說,要注意以下幾點:
(1) 仔細審題
仔細審題是作文成敗的關鍵一步。大學英語四、六級作文題型有段首句作文、標題作文、情景作文、關鍵詞作文、看圖作文、圖表作文、概要、書信等。無論哪一種題型,對題目所提供的信息,包括中文的、英文的、畫面的、表格以及數字等,都應該認真分析、仔細推敲、抓住要點、掌握主旨。切忌由于審題不嚴,而造成文章內容的遺漏、離題發揮,以及畫蛇添足的現象。
(2)表達得當
要做到表達得當,首先要注意命題方式,掌握試題要求的文體以及該文體要求的格式和恰當的表達方法。注意用詞恰當,句式多樣化。文章的長度要符合題目的要求。
(3)語言準確、流暢
應用熟悉的詞語、詞組以及句式,努力做到語言準確、流暢。
(4) 認真檢查
檢查主要是以下幾個方面:①內容是否完整;②格式是否正確;③語法是否正確;④用詞是否恰當;⑤書寫是否規范。 |
