公務(wù)員考試培訓(xùn)網(wǎng)

　　我國(guó)實(shí)施國(guó)家公務(wù)員考試制度（簡(jiǎn)稱“國(guó)考”）是公務(wù)員制度建設(shè)和公務(wù)員立法的必然產(chǎn)物，是國(guó)家選拔人才的一種途徑和手段，是對(duì)死記硬背和強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)成績(jī)的單純方式的改變，是我國(guó)教育模式和學(xué)習(xí)思維、方法轉(zhuǎn)變方面的有益嘗試，但也存在一些不合理的規(guī)定，應(yīng)予以修改：

　　1、實(shí)施公布答案、公布分值、公布試題的三公方式

　　現(xiàn)在實(shí)行的“三不”，即對(duì)“國(guó)考”實(shí)行的是不公布答案、不公布分值、不公布試題，應(yīng)改為三公布。試卷上不標(biāo)明分值，考試結(jié)束后不公布試題與答案，很多考生事后感覺考得一頭霧水。考題是對(duì)綜合能力的考察，考生即使考不上，但要明白輸在何處，既是一種積累，也能在今后彌補(bǔ)不足，或另作選擇參考。

　　考試雖有試題，因?yàn)椴还�開，公眾就無(wú)從知曉政府是否在選賢任能，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，應(yīng)試者就無(wú)法跟有關(guān)方面要說法或無(wú)從所知；不公布分值、面試成績(jī)，就易產(chǎn)生暗箱操作，因?yàn)槠渲须y免有不公平之處。

　　2、試卷考題量大、難度高，考生做不完題只好靠蒙

　　試卷中的能力測(cè)試要求在120分鐘內(nèi)完成140道題，包括填涂答題卡的時(shí)間，而且相當(dāng)一部分考題語(yǔ)言，設(shè)置難懂，似乎是為了為難考生、考倒考生；考題量大、難度高，使很多考生只能在時(shí)間范圍內(nèi)蒙完考題。這樣的考試并不能達(dá)到全面測(cè)量考生素質(zhì)的初衷，這與倡導(dǎo)的“科學(xué)發(fā)展觀”、“以人為本”、“節(jié)約型社會(huì)”的精神背道而馳。建議應(yīng)將能力測(cè)試題減少三分之一，考題語(yǔ)言應(yīng)大眾化，或是在專業(yè)性之類的范圍。

　　3、對(duì)標(biāo)明須有工作經(jīng)驗(yàn)的用人單位，有涉嫌人為限制因素，應(yīng)予以修改

　　報(bào)名備注中已標(biāo)明工作經(jīng)驗(yàn)的年限及工作性質(zhì)要求，但有的招考單位存在人為限制的行為，例如：某職位要求“兩年事業(yè)單位相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)”，但如果有的考生在這“兩年事業(yè)單位工作經(jīng)驗(yàn)”之外，簡(jiǎn)歷中標(biāo)明另有在公司工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)就會(huì)被拒絕，原因是“不招收有公司工作經(jīng)驗(yàn)的公務(wù)員”，并且要求“兩年/三年”，必須嚴(yán)格符合，也不能超過，否則就不能通過資格審查。這種條款不合理，應(yīng)予以撤銷。

　　總之，國(guó)家公務(wù)員考試制度應(yīng)逐步完善，同時(shí)應(yīng)該與每年的高考一樣，采用相對(duì)公平、相對(duì)公開、相對(duì)公正的選拔人才的方式進(jìn)行。