１、 對(duì)心智技能最早進(jìn)行系統(tǒng)研究的心理學(xué)家是　（　　　） 
　　Ａ加里培林　Ｂ安德森　Ｃ加涅　Ｄ＊＊　　Ｅ＊＊ 

　　２、學(xué)習(xí)材料的直觀方式有（　　　） 
　　Ａ圖象直觀　Ｂ模像直觀　Ｃ言語(yǔ)直觀　Ｄ實(shí)物直觀 

　　３、心智技能的特點(diǎn)有（　　　　） 
　　Ａ觀念性　Ｂ展開(kāi)性　Ｃ內(nèi)潛性　Ｄ簡(jiǎn)縮性 

　　４、品德形成經(jīng)歷了哪些階段（　　　） 
　　Ａ依從　Ｂ認(rèn)同　Ｃ內(nèi)化　Ｄ＊＊ 

　　５、頭腦風(fēng)暴應(yīng)遵循以下原則（　　　） 
　　Ａ?xí)乘�欲言　Ｂ�?biāo)新立異　Ｃ多多益善　Ｄ改進(jìn)補(bǔ)充 

　　６、智力的群體差異指（　　　　） 
　　A年齡　B性別　C種族差異　D 

　　７、溫納認(rèn)為學(xué)生的成功動(dòng)機(jī)應(yīng)當(dāng)歸因于（　　）的因素。 
　　A內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、不可控的　　B內(nèi)部的、穩(wěn)定的、可控的　 
　　C外部的不穩(wěn)定的不可控的　　　　D外部的不穩(wěn)定的可控的 

　　８、畫(huà)線屬于哪一種學(xué)習(xí)策略（　　　） 
　　A組織策略　B精細(xì)加工策略　C復(fù)述策略　D元認(rèn)知策略 

　　９、整合所學(xué)知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)的策略屬于 
　　A組織策略　B精細(xì)加工策略　C復(fù)述策略　D元認(rèn)知策略 

　　１０、焦慮是以下哪些疾病的共同特征（　　　） 
　　A焦慮癥　B抑郁癥　C強(qiáng)迫癥　D恐怖癥

　　二、填空題 

　　１、在認(rèn)知方式上，______把受環(huán)境因素影響大者稱為場(chǎng)依存性，把不受或很少受環(huán)境因素影響者稱為場(chǎng)獨(dú)立性。　　　　　　　　　　　　　　　　〔赫爾曼－威特金〕 

　　２、按照維特羅克的模式，學(xué)習(xí)過(guò)程不是先從感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)本身開(kāi)始的，而是從對(duì)這一經(jīng)驗(yàn)的　______開(kāi)始的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〔選擇性注意〕 

　　３、______是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的影響個(gè)體的行為選擇的內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向。　　〔態(tài)度〕 

　　４、以清楚的意識(shí)到道德概念原理和原則為中介的情感體驗(yàn)是　______。　　　〔倫理的道德情感〕 

　　５、根據(jù)埃里克森的理論，中學(xué)生處于人格發(fā)展的　______階段。　　　〔建立個(gè)人同一性〕 

　　６、智力的核心是　______。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〔抽象思維能力〕 

　　７、______是指人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象。〔從眾〕 

　　８、附屬內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生為了保持　______而努力學(xué)習(xí)的一種需要。　　　〔家長(zhǎng)和老師贊許〕 

　　９、當(dāng)人確信自己有能力進(jìn)行某一活動(dòng)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生高度的　______，并去進(jìn)行那一活動(dòng)。  〔自我效能感〕 

　　１０、　______　是對(duì)有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來(lái)源的意識(shí)。　　　〔元認(rèn)知知識(shí)〕 

　　１１、全身松弛訓(xùn)練是由　　______　首創(chuàng)。　　　　　　　　　　　　　　　　　〔雅格布松〕 

　　１２、IQ超過(guò)１４０的人屬于______　。　　　　　　　　　　　　　　　　　〔智力超常〕 

　　１３、心理發(fā)展是指從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列______.　〔心理變化〕 

　　１４、處于不同概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響叫做　______。　　　　　　　　　　〔垂直遷移〕 

　　１５、程序教學(xué)是基于操作性條件反射和　　______的原理而設(shè)計(jì)的教學(xué)模式。　　　〔適時(shí)強(qiáng)化〕 

　　１６、我國(guó)心理學(xué)家把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為知識(shí)的學(xué)習(xí)、　______、______三種。　〔技能的學(xué)習(xí)、行為規(guī)范的學(xué)習(xí)〕

　　三、判斷對(duì)錯(cuò)并做簡(jiǎn)要說(shuō)明 

　　１、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)學(xué)習(xí)效果月好。 

　　四、簡(jiǎn)答題 

　　１、 簡(jiǎn)述皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的主要內(nèi)容。 
　　２、 簡(jiǎn)述影響品德形成的因素。 
　　３、 簡(jiǎn)述身心發(fā)展的一般規(guī)律。 

　　五、論述題 

　　１、 聯(lián)系實(shí)際談?wù)劶訌?qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)培養(yǎng)解決問(wèn)題能力的意義。 
　　２、 解應(yīng)用題的一般步驟是１――２－３――４――５列式計(jì)算，如果你是一個(gè)數(shù)學(xué)教師，請(qǐng)用所學(xué)心智技能形成理論，談?wù)勗鯓咏虝?huì)學(xué)生解應(yīng)用題