第九章高等學校教學過程與教學原則 

　　1、教學是高等學校實現人才培養的基本途徑。 
　　2、學生的學習過程主要是系統學習間接知識的過程。 
　　3、教學過程不僅是知識、技能的傳遞過程，也是學生的世界觀、價值觀、道德品質、心理素質的形成與發展過程。 
　　4、教學過程是由教師、學生、教學內容、教學方法和手段等構成。 
　　5、教學是高等學校的中心工作。 
　　6、大學生學習特點分析：獨立性增強；學習自主性增強；學習探索性增強。 
　　7、高校教學是學校這一特定環境下的認識過程轉入社會實踐認識過程的中間過渡階段。 
　　8、教學原則是依據已發現的教學規律和一定的教育目的，對教師和教學工作者提出的在教學過程中必須遵守的基本要求。 
　　9、大學教學原則：科學性與思想性相統一原則；傳授知識與培養能力相統一原則；教師主導作用與學生主動性相結合原則；面向全體與因材施教相結合原則；理論與實踐相結合原則。 
　　10、科學性與思想性相統一原則要求教師做到：不斷鉆研業務，努力提高自己的學術水平；努力提高自己的思想水平；充分認識到自己的一言一行對學生的潛移默化作用。