公務(wù)員考試培訓(xùn)網(wǎng)

    5.「答案」B.中公解析：群英薈萃：比喻許多才能出眾的人聚集在一起。鐘靈毓秀：凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人物。指山川秀美，人才輩出。藏龍臥虎：指隱藏著未被發(fā)現(xiàn)的人才，也指隱藏不露、深藏不露的人才。文中講廣闊無(wú)垠的大地上人杰地靈，用“鐘靈毓秀”較合適。A項(xiàng)側(cè)重講人；C項(xiàng)側(cè)重講山水風(fēng)景；D項(xiàng)側(cè)重講深藏不露，與文意不符。本題的正確答案是B.

    6.「答案」C.中公解析：本題可從第②句入手，“擴(kuò)大”偏重于面積上的增多，“擴(kuò)充”偏重?cái)?shù)量上的增多。句子說(shuō)的是“人員”，故用“擴(kuò)充”，排除A、B.再看第③句，“臨近”指逐漸接近，“鄰近”指甲、乙兩處所在空間上相鄰，“教師節(jié)”為時(shí)間概念，本句應(yīng)用“臨近”，排除D.本題答案為C.

    7.「答案」A.中公解析：“占領(lǐng)”指用武裝力量取得某個(gè)地方。“馴服”指使順從，對(duì)象一般是動(dòng)物或女人。第一空對(duì)象是“強(qiáng)敵”，故用“占領(lǐng)”、“馴服”不合適，排除B、C.“曖昧”指模糊，不清晰；態(tài)度不明朗或行為不可告人。“推諉”指推卸責(zé)任，推遲。本句講“謊言”的形態(tài)模糊不清，顯然“推諉”不合適。本題的正確答案是A.

    8.「答案」B.中公解析：從詞義的側(cè)重點(diǎn)來(lái)看，“審定”側(cè)重于“定”，即審查決定，如：審定計(jì)劃：“審訂”側(cè)重于“訂”，即審閱修訂，如：審定書(shū)稿。結(jié)合語(yǔ)境可知此處填“審定”更為恰當(dāng)。故排除C、D兩項(xiàng)。“歷程”指經(jīng)歷的過(guò)程，用在表示過(guò)去的句子中。如：回顧幾十年的戰(zhàn)斗歷程，他感慨萬(wàn)千。“里程”指具體的路程，還指發(fā)展的過(guò)程，用在表示將來(lái)的句子中或用在時(shí)間不明確的句子中，如：新的里程，革命的里程。結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選“里程”。故本題的正確答案為B.

    9.「答案」D.中公解析：“消失”程度太深，與句意不符，排除A.句子第一空需要填的是一個(gè)動(dòng)詞，而“寂靜”是形容詞，詞性不符，排除B.由后文的“在各種重大歷史場(chǎng)合很難看到文學(xué)的身影”可知，前文是說(shuō)文學(xué)家們僅致力于個(gè)人感情的抒發(fā)、修飾，這種感情的抒發(fā)一般是比較舒緩細(xì)膩的，“宣泄”動(dòng)靜比較大，與“沉默”、“沉寂”體現(xiàn)的語(yǔ)境風(fēng)格存在矛盾，排除C.

    10.「答案」B.中公解析：從詞語(yǔ)的適用對(duì)象上來(lái)看，“施行”表示按照某種方式或辦法去做，其適用對(duì)象較為具體，如法律、法規(guī)、手術(shù)等：“實(shí)行”的適用對(duì)象較為抽象，如綱領(lǐng)、政策、原則等。結(jié)合語(yǔ)境中的《辦法》可知應(yīng)填“施行”。“廢除”的對(duì)象常是不合理的或者沒(méi)有用的東西，如特權(quán)、苛捐雜稅等，被廢除的對(duì)象一般不用新的對(duì)象來(lái)替代它；而“廢止”了一個(gè)法令（制度）之后，一般應(yīng)當(dāng)有一個(gè)新的法令（制度）取而代之，因而“廢止”符合語(yǔ)境。故本題的正確答案為B.

2013年國(guó)家公務(wù)員考試輔導(dǎo):中公面授(推薦北京考生)　、中公網(wǎng)校(推薦全國(guó)考生)