社會(huì)熱點(diǎn):讓“洋高考”熱由憂變喜

來源:人民網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2012-01-09 [an error occurred while processing this directive]

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   近日,北京教育考試院公布,北京報(bào)名參加今年高考的考生約為7.3萬人,比去年少3000多人。這意味著北京高考報(bào)名人數(shù)已連續(xù)6年下降。專家指出,高中生參加“洋高考”,放棄國內(nèi)的高考,是北京市高考人數(shù)連續(xù)下降的重要原因之一。(《新京報(bào)》1月4日)

  說到“洋高考”,有些人的印象是這樣的:一些學(xué)生成績不好,在國內(nèi)無法考上好的或比較好的高校,而父母又有錢,于是就到國外去了,似乎也就是花錢買洋大學(xué)上。然而,報(bào)道表明,通過“洋高考出國的大多是優(yōu)秀學(xué)生,至少北京市的情形如此。北京四中近百人申請(qǐng)國外高校,今年成績最好的學(xué)生均已被國外高校錄取。

  中國人喜歡說,壞事可以變成好事。那么,能不能讓“洋高考”熱也變成好事呢?我看可以,關(guān)鍵是要做到以下兩點(diǎn):

  首先要敢于承認(rèn)我們的高等教育水平與某些發(fā)達(dá)國家存在一定差距。有人硬是不愿承認(rèn)這一點(diǎn),他們或者認(rèn)為我們的高等教育比人家好,或者說我們有我們的長處、人家有人家的長處,是不分高低。即使出現(xiàn)了“洋高考”熱,他們也會(huì)說,不是我們的高等教育不如人家,而是一些家長盲目跟風(fēng)、崇洋媚外。照他們的說法,參加“洋高考”的,最終沒有好處。

  而事實(shí)上,即使單從此篇報(bào)道中也可看出人家的教育確實(shí)值得借鑒:一、去年12月,中國科學(xué)院與中國工程院“新科院士”名單統(tǒng)計(jì)顯示,新當(dāng)選院士中,留學(xué)回國的占近90%。二、“90后”學(xué)生的家長們大多接受過高等教育,有的也有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些家長選擇讓孩子參加“洋高考”,決非跟風(fēng)。三、排在首位的留學(xué)理由是“接受更好的教育”(67%)。假如我們能正視這樣的現(xiàn)實(shí),承認(rèn)我們的高等教育與某些發(fā)達(dá)國家存在一定差距并努力改進(jìn),那“洋高考”熱就變成好事了。

  第二,如果能讓大多數(shù)參加“洋高考”的人學(xué)成后回國,“洋高考”熱也就變成了好事。在我們的高等教育追趕先進(jìn)國家尚需時(shí)日的情形下,假如出國留學(xué)的人能更多地回來,豈不是利用人家優(yōu)質(zhì)的高等教育資源,為我們培養(yǎng)人才了嗎?遺憾的是,目前好多優(yōu)秀的留學(xué)生出國后就不回國工作了。有資料顯示,北大、清華成了出產(chǎn)美國博士最多的本科高校,而這些美國博士大多不愿回國。個(gè)中原因多多,比如,即使是一流人才回到國內(nèi),也難以將主要精力放到學(xué)術(shù)研究上,而要放到跑項(xiàng)目、疏通關(guān)系上。優(yōu)秀人才滯留國外,減少了我們的人才數(shù)量,拉大了我們與人家創(chuàng)新能力的差距。

  要讓“洋高考”熱變成好事,最重要的是正視現(xiàn)實(shí),承認(rèn)我們的高等教育、用人機(jī)制及其他諸多方面確實(shí)與某些先進(jìn)國家存在差距。采取不承認(rèn)主義,甚至還說大話,那就只能每況愈下了。

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