　　領導者的職務或職位是依法獲得的，但歸根到底是人民賦予的。來自職務的職權也是任，即為人民服務的責任。領導職權、領導職責和合法權益是統一的。任何一個黨政領導者，都要對黨和人民負責，對權力機關和上級機關負責。追求升官發財是剝削階級的權力價值觀。報紙不斷披露領導干部貪贓枉法，難填欲壑而落入法網之丑事，應引以為戒。為人民服務不是為民作主，因為這樣就顛倒了主仆關系。社會主義的本質是最終實現共同富裕。共同富裕不等于同步富裕，而是允許誠實勞動和合法經營的人先富起來，進而達到共同富裕。為官一任，必富民一方。為官者切忌急功近利，切忌竭澤而漁，切忌追求立竿見影的政績。必須考慮環境效益，維護生態平衡。必須考慮社會效益，不能以犧牲精神文明為代價求得物質文明的發展。為官者必須深刻理解教育是經濟社會發展之本，是培養高素質人才的陣地，是凈化社會風氣的途徑，是實現兩個文明協調而可持續發展的必由之路。

　　2、怎樣消除城鎮居民的貧困現象

　　[思路點撥]

　　我國城鎮低收入人口的收入一般都來自工資，如果失業獲知單位效益不好的話就會出現貧困現象，我們國家正全面建設小康社會，我相信，隨著我國的經濟不斷發展，這種現象將逐漸消失。

　　首先對于沒有生活來源又沒有勞動能力的居民，可以通過社會保障體系的不斷完善，得到改善;

　　對于下崗失業人員，在納入社會保障體系的同時，可以根據其年齡層、知識水平以及社會所需開辦技能培訓班，增加社會競爭力，也可提高自身的素質。要加強引導和做好輿論宣傳，號召貧困對象自強不息，勇于自主創業。通過政府各方面優惠政策的出臺，對失業人員的創業也提供了更多的機會，

　　加大國企改革力度，提高經濟效益。

　　招商引資，創造更多的就業空間，讓更多的人上崗6、監督執行和完善城市居民最低保障金的發放。

　　3、中美關系正反兩方面的經驗給我們的啟示

　　[思路點撥]

　　發展中美關系，雙方應著眼大局，立足長遠;增進了解，發展互信;承認和尊重差異，尋求和擴大共同點;恪守中美三個聯合公報。

　　4、根據專業和能力情況看，你可選擇的職業范圍很廣，為什么選擇國家機關而且特別選擇了我單位呢?

　　[思路點撥]

　　考察考生的求職動機與擬任職位的匹配性。考官可就事業追求和現實生活需要兩方面對考生加以追問，甚至給考生以壓力，考察其自我情緒控制能力，并盡可能全面了解考生對事業和生活方面的真實要求，再與職位提供的條件和要求相比較。考生意向清楚，態度誠實，有較強的事業追求，又不回避生活需要，求職動機與職位條件一致;在追問下情緒穩定。