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　　2012年國家公務員面試模擬預測題及解析

　　面試模擬預測試題(15)

　　1、領(lǐng)導怎樣正確對待前任領(lǐng)導?

　　[思路點撥]

　　隨著選拔領(lǐng)導干部制度的改革，領(lǐng)導者的有序變動將成為一種嶄新的制度，領(lǐng)導干部在一個單位長期甚至終生擔任領(lǐng)導職務的情況將不復存在。怎樣正確對待前任領(lǐng)導，就成為新官上任伊始的重要課題。對這個問題可以從以下幾點回答：

　　①繼承和發(fā)展前任領(lǐng)導的長處和優(yōu)點。

　　繼承前任領(lǐng)導的優(yōu)點不是過多贊揚，也不可能是如法炮制，而是適可而止的，并以自己獨特的方式加以發(fā)揚。彌補其不足或糾正其偏差，也不是大搞"新官上任三把火"，而是銳意革新，妥善規(guī)劃，合理授權(quán)，選擇時機，講究方法，謀求實效。

　　②切忌任人唯親，大搞"一朝天子一朝臣"。從積極方面而言新任領(lǐng)導應該處于公心，任人唯賢，適才為用，使用與培訓并重，而不管各種關(guān)系網(wǎng)如何干擾。

　　③切忌夸夸其談，亂放空炮。三思而后行。言必信，行必果。寡言語，多行動。如果上任伊始，便提出不切實際的奮斗目標，極易喪失群眾信任，降低以至喪失領(lǐng)導者的威望，而威望是領(lǐng)導者履行職責不可缺少的條件。

　　④切忌急功近利，追求短期效應。如果急于求成，急于做出政績，而不顧整體利益和長遠利益，不顧社會效益和環(huán)境效益，必將適得其反，自食苦果。

　　3、聯(lián)系實際談談怎樣正確處理同上級的關(guān)系。

　　[思路點撥]

　　善于正確處理同上級的關(guān)系是全心全意搞好本職工作的重要條件。如處理不妥，難免造成思想負擔或其他影響;如處理得當，既可放手工作，在需要時又易于得到支持和幫助。對這個問題可從以下幾個方面回答：

　　①領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者在人格上是完全平等的，但領(lǐng)導者是代表組織或單位進行領(lǐng)導工作的，尊重上級的正確領(lǐng)導，在一定意義上也就是尊重和愛護整個組織。

　　②應對上級領(lǐng)導的決策進行深入的分析研究，反復領(lǐng)會其意圖，明確自已工作在整個決策方案中的地位和作用，以便自覺地、主動地而非被動的、盲目地予以實施。

　　③如果是副職，切勿事事依賴正職。在尊重正職的同時，主動起參謀和助手的作用，做好自己分管的工作，只是在該請示時才請示。

　　④如果上級是靠爬上去的平庸無能者，應該顧全大局，在適宜時機主動出謀劃策，在關(guān)鍵問題上及時予以協(xié)助。如果上級是強橫霸道者，最好私下?lián)�理力爭，切勿膽怯盲從，唯唯諾諾，以免助長對方氣焰。如果上級是追求完美者，應該予以提醒：工作不少，不分主次緩急，樣樣追求完美可能因小失大。如果上級是嫉賢妒能者，可在適當時委婉規(guī)勸之，可用虛懷若谷的誠意感動之。

　　⑤向上級取經(jīng)，學習有益的領(lǐng)導經(jīng)驗，同時從其失誤中吸取教訓。

　　4、完成某項工作時，你認為領(lǐng)導要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你應該怎么做?

　　原則上我會尊重和服從領(lǐng)導的工作安排;同時私底下找機會以請教的口吻，婉轉(zhuǎn)地表達自己的想法，看看領(lǐng)導是否能改變想法;.如果領(lǐng)導沒有采納我的建議，我也同樣會按領(lǐng)導的要求認真地去完成這項工作;.還有一種情況，假如領(lǐng)導要求的方式違背原則，我會堅決提出反對意見;如領(lǐng)導仍固執(zhí)己見，我會毫不猶豫地再向上級領(lǐng)導反映。

　　5、再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，請談談你的體會?

　　[思路點撥]

　　①教育是百年大計，所謂“經(jīng)濟未動，教育先行”，它關(guān)系著國家的興衰，體現(xiàn)著社會的文明程度，所以，全社會都應該重視教育。社會以人為本，有受教育的人才有經(jīng)濟的繁榮。特別是現(xiàn)在，我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，更應該把教育放在突出的位置，讓每個孩子都有書讀，都讀好書。

　　②再苦不能苦孩子，是因為父母都從艱苦的環(huán)境中走來，而現(xiàn)在日子好了，孩子少了，物質(zhì)條件又好了，所以家長都不希望孩子再受苦受累。但在滿足孩子基本條件的過程中，也應培養(yǎng)他們艱苦奮斗，自強自立的精神，不能放縱與溺愛。對孩子人格的培養(yǎng)應放在首位。

　　6、你認為你自己有哪些優(yōu)點，你認為你比較適合做哪些工作?

　　[思路點撥]

　　我從不認為自己有特別突出的優(yōu)點，我認為自己大學5年最重要的收獲是學到了一些分析問題和看待事物的方法。我是學建筑設(shè)計的，在設(shè)計上，尤其是在設(shè)計大型和功能復雜的公用建筑時，經(jīng)常牽涉到一些復雜問題的簡單化，經(jīng)常需要從整體到局部，從局部到整體的反復驗證，以便能夠把握住問題的主要矛盾，找出合適的解決方法。我覺得這對我十分有益。另外在建筑的學習中，人的因素是很重要的——建筑是因為人而存在的，經(jīng)常需要考慮人的感受和感覺，所以尊重人已經(jīng)成為我思考問題的一個習慣。以上兩點我認為非常重要。

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