(4)。相鄰兩項工作之間的時間間隔 相鄰兩項工作之間的時間間隔是指本工作的最早完成時間與其緊后工作最早開始時之間可能存在的差值。 ES|EF|TF LS|LF|FF 最早時間:EF(ij)=ES(ij)+D(ij) ES(jk)=EF(ij)或=max(EF(ij)) 最早開始時間取緊前工作最早完成時間最大值 最遲時間:LS(ij)=LF(ij)-D(ij) LF(hi)=LS(ij)或min(LS(ij)) 最遲完成時間取緊后工作最遲開始時間最小值 總 時 差:在不影響總工期的前提下,本工作可以利用的激動時間 TF(ij)=LS(ij)-ES(ij)或=LF(ij)-EF(ij) 自由時差:在不影響緊后工作最早開始時間的前提下,本工作可以利用的激動時間 FF(ij)=min(ES(jk)—EF(ij)) (1)。計算工作的最早開始時間和最早完成時間,應從網絡計劃起點開始,沿箭線方向依次向前推算。 (2)。計算工作的最遲開始時間和最遲結束時間,應從網絡計劃終點開始,沿箭線方向依次向后推算。 (3)。工程網絡終點工作中最早完成時間的最大值,即是網絡計劃的計算工期。 (4)。工作的總時差等于該工作的最遲開始(結束)時間與最早開始(結束)時間之差。 (5)。某項工作的自由時差等于該工作的最早完成時間與其緊后工作最早開始時間最小值的時間差。必須注意的是: 一般情況某項的工作的自由時差小于等于其總時差,自由時差為零時總時差不一定等于零,而總時差為零時,自由時差一定為零。 2、關鍵路徑法CPM:是當計劃的工作間邏輯關系肯定,且每項工作只估計一個肯定的持續時間 關鍵路線確定:①線路枚舉法:對單、雙代號網絡均適用; ②關鍵工作法:總時差=0的工作; ③關鍵節點法:最早時間均等于最遲時間的節點,兩關鍵節點構成關鍵工作。 3、計劃評審技術PERT:采用3種時間估計(最可能時間m、樂觀時間a、悲觀時間b),充分注意項目建設中各種不確定因素,并計算如期完成項目的概率。適于管理只有明確目標、不清楚如何實現的項目。 步驟:將整個項目分解為具體工作,對工作時間估計并確定邏輯關系,用單/雙代號標記法繪制網絡。 單/雙代號標記法主要區別是對估計工作時間的要求不一樣 與CPM相似:①都用箭線節點網絡圖展示項目各工作的內在規律; ②用相同方法計算關鍵線路、確定非關鍵工作和時差; ③用相同/近程序處理復雜的網絡; ④分析問題和解決問題的指導思想大同小異。 期望時間:某一工作經常重復時得到的該工作的平均時間。算出為小數時,在整數的基礎上加1. 方差σ:信任度和變化度,是描述完成某工作所需時間的不確定性。 標準差s:=(b - a)/6,對PERT時間估計概率分布曲線跨度的量度,在數值上等于時間變化范圍的1/6 方差和標準差主要用于對比,表明時間估計的可靠程度。實際中工作相互獨立,方差的近似性可不予考慮。 繪制PERT網絡時,把期望時間作為固定數值使用。 |
輔導科目 | 精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報 名 |
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主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
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李述萍 |
40 |
張立寧 |
20 |
張立寧 |
12 |
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劉翠玲 |
40 |
劉翠玲 |
20 |
劉翠玲 |
12 |
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成麗芹 |
40 |
曹明銘 |
20 |
成麗芹 |
12 |
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王雙增 陳憲 |
40 |
王雙增 陳憲 |
20 |
王雙增 陳憲 |
12 |
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王曉琴 |
40 |
杜 軍 |
20 |
杜 軍 |
12 |
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精講班:每科課程學費 200 元 沖刺班:每科課程學費 100 元 串講班:每科課程學費 100 元 | ||||||||||
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【責任編輯:育路編輯 糾錯】 |
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