A.馮特
B.桑代克
C.華生
D.斯金納
2. 強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)自身的學(xué)習(xí)活動(dòng)而發(fā)現(xiàn)" />
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2011年高等教育心理學(xué)練習(xí)試題(167)

作者:   發(fā)布時(shí)間:2011-09-16 17:09:15  來(lái)源:育路教育網(wǎng)
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1.學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率,有目的有意識(shí)制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜的方案稱為__________。
2.現(xiàn)代的遷移理論有兩種觀點(diǎn),一種強(qiáng)調(diào)__________在遷移中的作用,第二種強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境與主體的相互作用對(duì)遷移的作用。
3.知識(shí)直觀的類型主要有三種,即實(shí)物直觀、__________直觀和言語(yǔ)直觀。
4.選擇教學(xué)媒體時(shí),老師要綜合權(quán)衡教學(xué)情景、學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)性質(zhì)以及__________等方面因素。
5.重新組合原有認(rèn)知系統(tǒng)中某些構(gòu)成要素或成分,調(diào)整各成分間的關(guān)系或建立新的聯(lián)系以應(yīng)用于新情境的遷移是__________。
 

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