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五、簡答題
1、人民教師的根本任務是教書育人。更具體地講教師要全面貫徹德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，對學生全面負責，做好教育和教學工作，努力提高教育質量，以保證全面完成教書育人這一根本任務。
2、教育目的是教育活動的出發點，一切教育工作都要依據教育目崐的來計劃和安排。教育制度的建立，教育、教學內容的確定，教育、教學方法的選擇及教學組織形式的選擇等，都要受教育目的制約。教育目的又是教育活動的最終目標，是檢查和評價教育效果的依據。
所以制定教育目的是進行教育工作的首要問題。教育目的具有社會制約性，一定社會的教育目的是由一定社會崐的政治經濟所決定的，也受一定社會生產力和文化科學發展水平的制約。確定教育目的還要考慮到受教育者身心發展的特點和教育內部各種因素的影響。
3、應注意以下三點：
①要緊扣教學大綱，教材對基礎知識教學和基本技能訓練的要求，不出偏題怪題。
②試題內容要全面，要有理解性的，記憶性的，技能性和創造性的；即要檢查基礎知識的掌握，又檢查靈活運用知識的能力；要盡可能擴大知識的復蓋面，又要突出重點。
③試題既要從教材和學生的實際出發，又要注意體現發展方向。好的試題能夠啟迪兒童的智慧，誘發兒童鍛煉，提高自己分析解決問題能力的自覺性。
4、一個健全的班集體所必須具備的條件是：統一的行動目的，相應的組織結構，維護集體所必須的紀律、形成輿論等。
六、論述題
1、提示：教師是“聞道在先”、“術業有專攻”專門的教育者。由于教師本身的知識水平，所處的地位，肩負的責任，使教師在教與學這對矛盾中起主導作用。學生是學習的主體，學習過程是學生能動地反映現實的過程，教師是不能代替的。教師的主導作用與學生的主體作用是辯證統一的，是不相矛盾的。教師的主導作用體現在善于調動學生的主觀能動性，充分發揮學生的主體作用。
2、提示：尊重信任和嚴格要求相結合的原則是指對學生進行思想崐品德教育要把尊重信任和嚴格要求結合起來。在尊重信任的基礎上向學生提出教育要求，使教師提出的要求更好地轉化為學生的自覺行動。正確貫徹尊重信任和嚴格要求相結合的原則，最基本的要求是：
①教師必須深深地熱愛自己的教育對象，充分尊重學生，相信學生。
②教師要以高度的責任感對學生進行管理教育---嚴格要求，啟發誘導。
七、實例分析
提示：這位教師的做法符合因材施教的教學原則。因為他的教學從學生的實際出發，正確對待了學生間的個別差異，提出了不同的要求，從而使全體學生、包括差生在內的人，都得到高效率的發展。 |
