備考2011年咨詢工程師考試,育路教育網小編特為大家整理了2011年咨詢工程師考試政策分析與評價考點,希望對大家有所幫助,取得一個好的成績! 第三節 環境影響的效益—費用評價方法 目前尚無規范的分析方法,實踐中常見的是綜合描述的做法。運用這些方法確定適用環境商品帶來的效益或費用后,就可根據費用—效益分析原理,進行環境方案的比較和選擇。 衡量環境質量價值可從效益和費用兩個方面去評價。 一、直接法(2種方法) (一)市場價值法:它把環境質量看成是一個生產要素。利用因環境質量變化而引起的產品產量和利潤的變化來評價環境質量變化的經濟效果的。 (二)人力資本法:環境質量的變化對人類健康有很大影響,如果人類生存環境收到污染使原來的環境功能下降,就會給人類的健康帶來損失。它就是這樣一種估算方法,對人體健康方面所造成的損失主要包括: ⑴過早死亡、疾病或病休所造成的收入損失; ⑵醫療費開支的增加; ⑶精神或心理上的代價。 可以把環境污染引起的經濟損失分為直接經濟損失和間接經濟損失兩部分。 直接經濟損失有: ⑴預防和醫療費用; ⑵死亡喪葬費。 間接損失有: ⑴病人耽誤工作造成的經濟損失; ⑵非醫護人員護理; ⑶陪住影響工作所造成的經濟損失。 二、替代市場法(2種方法) 用替代的物品和勞務的市場價格作為確定該物品和勞務價值的依據。 (一)資產價值法 資產價值法與市場價值法的區別在于,它不是利用受環境質量變化所影響的商品或勞務的直接市場價格來估計環境效益,而是利用替代或相應產品的價格,來估計無價格的環境商品或勞務。 (二)工資差額法:利用質量不同條件下工人工資的差異來估計環境質量變化造成經濟損失或帶來的經濟效益。 三、環境補償法(2種方法) (一)防護費用法; (二)恢復費用法。 |
輔導科目 | 精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報 名 |
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主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
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李述萍 |
40 |
張立寧 |
20 |
張立寧 |
12 |
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劉翠玲 |
40 |
劉翠玲 |
20 |
劉翠玲 |
12 |
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成麗芹 |
40 |
曹明銘 |
20 |
成麗芹 |
12 |
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王雙增 陳憲 |
40 |
王雙增 陳憲 |
20 |
王雙增 陳憲 |
12 |
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王曉琴 |
40 |
杜 軍 |
20 |
杜 軍 |
12 |
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精講班:每科課程學費 200 元 沖刺班:每科課程學費 100 元 串講班:每科課程學費 100 元 | ||||||||||
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