2011年教育學考試模擬試題及答案第七套
一、填空題（每空1分，共20分）
1、教育思想就其表現形態可以分為______、教育觀念和教育理論三個方面，其核心集中表現在______的問題上。
答案：教育指導思想 培養人
2、終身教育是一種始于本世紀______年代，流行于______年代的一種國際教育思潮。 答案：20 60
3、我國教育目的的核心精神是______，培養德、智、體全面發展的社會主義______。
答案：培養有社會主義覺悟有文化的勞動者 建設者和接班人
4、廣義課程是指所有學科的總和，或指學生在教師指導下______的總和，狹義的課程是指一門______。
答案：各種活動 學科
5、在教學中，學生以學習______為主，______相結合，是教學的客觀規律。
答案：間接（書本）知識 間接知識和直接知識
6、自學－－指導教學模式的理論基礎是“______”的教學觀，獨立性與依賴性統一的心理發展觀和______的學習觀。
答案：教為主導，學為主體 學會學習
7、一堂好課的標準有：______、教學內容正確、教學方法恰當、______ 。
答案：教學目的明確 教學結構緊湊
8、活動課程的特點有______、廣泛性、______和靈活性。 答案：主體性 實踐性
9、______、______ 、靈活性、自主性是社會教育的特點。 答案：自愿性 廣泛性
10、快樂教育又稱______，主要是一種教育觀念、______。 答案：暢快教育 教育思想
二、單選題（在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，并將其號碼填在題干后的括號內。每小題1分，共15分）
1、檢驗教育理論正確與否的標準是（ ）。
A、教育自身
B、教育評價
C、教育實踐
D、培養的人才質量 答案：C
2、標志著社會主義教育理論體系誕生的《教育學》專著的主編是（ ）。
A、凱洛夫
B、贊可夫
C、馬卡連科
D、蘇霍姆林斯基 答案：A
3、人在質的方面的物質要素和精神要素的總和稱（ ）。
A、身體發展
B、人的素質
C、心理發展
D、奠基工程 答案：B
4、人的發展指的是（ ）。
A、思想發展
B、身體發展
C、智力發展
D、身心發展 答案：D
5、檢驗和衡量教育工作好壞，主要看，（ ）是否得以實現。
A、教育目的
B、教育價值
C、教育思想
D、教育理論 答案：A
6、結構主義課程論的創立者是（ ）。
A、杜威
B、布魯姆
C、布魯納
D、贊可夫 答案：C
7、提出教學過程最優化理論的教育家是（ ）。
A、赫爾巴特
B、巴班斯基
C、維果茨基
D、杜威 答案：B
8、我國的“六課型單元”教學、“六步教學法”、“學導式”教學等，都是（ ）。
A、傳遞－－接受教學模式
B、引導－－發現教學模式
C、自學－－指導教學模式
D、集體教學模式 答案：C
9、教師指導學生通過閱讀課外書籍和教材獲得知識的方法是（ ）。
A、自學法
B、讀書指導法
C、練習法
D、參觀法 答案：B
10、教學工作基本組織形式是（ ）。
A、個別教學
B、分組教學
C、課堂教學
D、現場教學 答案：C
11、小學生思想品德教育是社會主義精神文明建設的（ ）。
A、義務教育要求
B、素質教育要求
C、全面發展中導向作用
D、奠基工程 答案：D
12、凡是有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響的個人或團體都是（ ）。
A、教育者
B、教育主體
C、教育因素
D、德育指導者 答案：A
13、獎勵和懲罰是德育工作的（ ）。
A、比較法
B、榜樣法
C、評價法
D、自我教育法 答案：C
14、孩子的第一任老師是（ ）。
A、幼兒老師
B、父母
C、長輩
D、小學一年級老師 答案：B
15、我國當前教學改革的重心是（ ）。
A、教學改革和實驗
B、建立合理的課程結構
C、實施素質教育
D、個性發展 答案：B |
