2010公考申論范文：取消擇校費是大勢所趨

　　擇校費的存在，由來已久。近一段時間以來，是否取消擇校費的問題在全國各地炒得沸沸揚揚。揭開大辯論的面紗，深掘下去，會發現有政府官員、教育部門、學校乃至教師的利益在其中起作用。大眾呼喚教育公平的渴望與利益集團的博弈，孰輕孰重，不難看出。

　　教育是實現社會階層流動較為公平的一種途徑。但自20世紀90年代我國經濟體制轉軌、社會轉型時期以來，教育體制改革深受市場經濟的影響，不同地區的經濟實力及同一地區校際間資源的差距，致使強校更強，弱校更弱。同時，由于高質量學校是較為稀缺的教育資源，教育對個人日后經濟收益的影響越來越大，對高質量學校的教育需求也有增無減，所以“錢擇校”、“權擇校”的現象日益嚴重。

　　“擇校費”有比較深層的社會原因，其中之一就是教育資源的不公平。這不是一個孤立的問題。只有解決了深層原因，“擇校費，’才會銷聲匿跡。有效解決“擇校費”的問題，要做好以下幾點。

　　第一，切實落實政府的社會管理職能。擇校產生的原因首先是供需矛盾，所以要擴大教育資源總量，緩解供需矛盾，滿足社會日益增長的教育需求。而國家目前在教育方面的財政支出比例明顯偏低，應當逐漸提高其比例。

　　第二，促使教育資源在不同地區、不同學校之間合理配置，也是解決擇校問題的必要途徑。教育資源配置不均衡是擇校產生的重要原因。這需要各級政府動用行政力，強制規范各學校的辦學標準，并將“強校”中大量的優質資源適當向其他學校流動，增強各學校之間的交流，拉近不同學校之間教育水平的差距。

　　第三，政府要加強統籌和監管。在“擇校費”還沒有完全制止之前，應當對擇校費收入加以監管，并由政府加以統籌，使其發揮最大的作用。要拉近不同學校之間在財力支持上的差距，避免出現“強校”越來越富、越富越強的現象。

　　總而言之，現階段，國家和各級地方政府應當加大教育投入、擴大教育資源，在努力搞好公辦教育的基礎上，大力扶持民營學校的發展，增強民營教育機構的教學力量，保證各類學校的教學質量同步提升。只有解決了“僧多粥少”的現狀，才能徹底解決“擇校費”問題。