2010年申論備考：申論答卷的評分標準

一、申論的評分標準

　　(一)概括材料

　　一般而言，概括材料主要內容或材料所反映的主要問題，如果以20分為滿分，其評分標準大致如下：

　　概括主要內容或主要問題的評分參考標準

　　一般而言，針對材料所反映的問題，提出解決問題的方案，如果以30分為滿分，其評分標準大致如下：

　　提出方案的評分參考標準

　　二、扣分因素

　　(一)審題不清

　　申論考試的概括部分基本每年都考，但每年具體要求并不一樣，這就需要考生認真審題，以免出錯。例如2006年云南省州(市)、縣、鄉機關考試錄用工作人員和公務員申論試題概括部分的要求是“假如上述給定的資料是你在城鄉調查研究過程中獲取的信息，請用不超過300字的篇幅，根據所提供的材料，概括‘保護資源和人類文化遺產’所面臨的主要問題。要求：歸納全面，觀點明確，條例清除，語言流暢”。2007年北京市面向應屆畢業生公開招考公務員申論試題概括部分的要求則是“概括閱讀資料的主要內容。要求：全面、準確、字數不超過200字”。前者是概括主要問題；后者要求概括材料涉及的主要內容。二者要求明顯不同，那么得出的答案也會不同。可見，如果考生沒有審清題意就倉促下筆，失分就成為必然了。

　　(二)概括不嚴

　　在申論考試的概括部分考生極易出現的兩個失分現象：一是抓住一點開始敘述，其他方面則只字不提。申論考試的給定材料通常涉及某一問題的方方面面，在概括之前，要對全部材料仔細進行綜合分析，才有可能得出正確的結論。遺漏或略寫任何一個考點，都會造成失分。二是考生僅對給定材料進行表面上的復述，不能從材料的相互關系中找到其深處的本質意義。

　　(三)層次不明

　　在完成概括材料所反映的主要問題并提出正確的方案后，在做論述部分時，如果眉毛胡子一把抓，把次要方面與主要方面并列，甚至把次要方面當成主要方面，就犯了層次不明、主次不分的錯誤，造成材料所反映的主要問題與自己論述的部分“不合”。