每次申論考試，多數(shù)考生都覺(jué)得感覺(jué)不錯(cuò)，但其實(shí)得高分者廖廖無(wú)幾，50多分是常見(jiàn)成績(jī)，在地市級(jí)公招考試中，申論能得70多分就算很不錯(cuò)了。據(jù)資料分析，申論考試成績(jī)上80分的考生多數(shù)是學(xué)法律、政治類(lèi)的。這事實(shí)上是對(duì)我們前邊講到的申論的政治精神的一個(gè)最好驗(yàn)證。學(xué)法律、政治的考生，其長(zhǎng)期的專(zhuān)業(yè)濡染，使其心目中自有公正、公平、公開(kāi)的處世思想，在申論中自然有上佳表現(xiàn)。而學(xué)中文的，其優(yōu)勢(shì)卻不一定明顯。雖然學(xué)中文出身的考生其寫(xiě)作能力較強(qiáng)，但其對(duì)申論的政治精神的把握卻稍遜一籌，有時(shí)其文學(xué)思維、文學(xué)語(yǔ)言甚至有害于申論。這也可以說(shuō)明我為什么要將申論列為一門(mén)單獨(dú)的學(xué)科而不是把它歸人寫(xiě)作學(xué)科里面的一個(gè)客觀原因。每次申論考試，多數(shù)考生都覺(jué)得感覺(jué)不錯(cuò)，但其實(shí)得高分者廖廖無(wú)幾，50多分是常見(jiàn)成績(jī)，在地市級(jí)公招考試中，申論能得70多分就算很不錯(cuò)了。據(jù)資料分析，申論考試成績(jī)上80分的考生多數(shù)是學(xué)法律、政治類(lèi)的。這事實(shí)上是對(duì)我們前邊講到的申論的政治精神的一個(gè)最好驗(yàn)證。學(xué)法律、政治的考生，其長(zhǎng)期的專(zhuān)業(yè)濡染，使其心目中自有公正、公平、公開(kāi)的處世思想，在申論中自然有上佳表現(xiàn)。而學(xué)中文的，其優(yōu)勢(shì)卻不一定明顯。雖然學(xué)中文出身的考生其寫(xiě)作能力較強(qiáng)，但其對(duì)申論的政治精神的把握卻稍遜一籌，有時(shí)其文學(xué)思維、文學(xué)語(yǔ)言甚至有害于申論。這也可以說(shuō)明我為什么要將申論列為一門(mén)單獨(dú)的學(xué)科而不是把它歸人寫(xiě)作學(xué)科里面的一個(gè)客觀原因。
申論中的常見(jiàn)錯(cuò)誤，我把它歸結(jié)為類(lèi)：
一、違背客觀公正原則。申論材料來(lái)自于客觀實(shí)踐，又是檢測(cè)考生行政能力的，因而它要求客觀公正。因而，申論拒絕虛構(gòu)和夸張，拒絕個(gè)性化與情緒化。但申論并不排除建基于事實(shí)和理論基礎(chǔ)上的合理推理和想象，也不必掩飾對(duì)好人好事的認(rèn)同和贊許，也不必隱藏對(duì)對(duì)壞人壞事的否定和批判。
二、違背電論思路順序。申論是通過(guò)對(duì)特定事實(shí)進(jìn)行展開(kāi)論述從而表明自己的觀點(diǎn)。它要求由此及彼，由點(diǎn)到面，由淺人深，由現(xiàn)象到本質(zhì)，微觀而宏觀，具有較強(qiáng)的內(nèi)在規(guī)定性。在應(yīng)答申論各試題過(guò)程中，都要牢牢把握住這個(gè)思路。但當(dāng)前普遍的問(wèn)題是，很多考生在考試過(guò)程中，由于經(jīng)驗(yàn)和視野所限，經(jīng)常囿于就事論事，沒(méi)有對(duì)給定材料進(jìn)行必要的概括、提煉、引申、深化，所以文章上不了檔次，特別是作文，以三檔文章居多，經(jīng)常得分在25分上下。所以總分在50多分是屢見(jiàn)不鮮。
三、違背申論表達(dá)要求。申論是一種虛擬行政行為，其行為應(yīng)當(dāng)具有行政機(jī)關(guān)行文的一般特征：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、通俗、生動(dòng)。但申論表達(dá)過(guò)程中用詞不當(dāng)、語(yǔ)句冗長(zhǎng)、文學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化、抽象化等問(wèn)題普遍存在。
四、技術(shù)性錯(cuò)誤。如沒(méi)寫(xiě)標(biāo)題、字?jǐn)?shù)太多、字?jǐn)?shù)太少、書(shū)面潦草、段落失衡、標(biāo)點(diǎn)不清等，這類(lèi)錯(cuò)誤多是由習(xí)慣造成的。
