參考答案及解析
一、單項選擇題
1．A【解析】見大綱對非制度化教育思潮的介紹。
2．C【解析】初等義務(wù)教育最早發(fā)端于歐美，普遍實施于19世紀(jì)末。
3．C【解析】《義務(wù)教育法》是確立我國義務(wù)教育制度的重要法律，對義務(wù)教育的各方面從法律上作出了比較全面的保障。

10．D【解析】其余三項是組織培養(yǎng)班集體必須要做的工作。
11．C【解析】《吠陀》是婆羅門教的經(jīng)典，而婆羅門教是古代印度天然的統(tǒng)治者之一，所以是古印度的主要教育內(nèi)容。
12．C【解析】“學(xué)為文士”是古埃及奴隸主階級追求的目標(biāo)，所以設(shè)置的文士學(xué)校最多。
13．C【解析】《義務(wù)教育法》規(guī)定我國的義務(wù)教育年限為9年。
14．B【解析】威爾遜認(rèn)為“基因復(fù)制”是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。
15．D【解析】學(xué)生的學(xué)習(xí)是由一定的教育制度及學(xué)校的各項規(guī)章制度來規(guī)定的。
16．A【解析】基礎(chǔ)型課程的重點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力。
17．C【解析】夸美紐斯主張把教學(xué)活動建立在感覺活動的基礎(chǔ)上。
18．C【解析】教師要從學(xué)生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地、有差別地教學(xué)。
19．A【解析】明代以后規(guī)定八股文為科舉考試的固定格式。
20．B【解析】經(jīng)費(fèi)影響著教育基礎(chǔ)實施的改善，師資影響教學(xué)質(zhì)量，所以二者是實施義務(wù)教育最重要的條件。