1、《紅樓夢》中你最好喜愛的人物是哪一位?作者塑造這一人物的個性是什么? [思路點撥] 此題所測試的要素為形象思維的能力,屬于專業(yè)素質(zhì),適用于新聞出版文學評論方面的職位,不屬于測試公共素質(zhì)的范疇,題型是知識性題目。對于報考某種專業(yè)職位的被試人,了解他們專業(yè)方面的意識和能力很有必要,同上一題相反,需要被試人發(fā)表專業(yè)性的見解,沒有專業(yè)方面的意識和能力,被試人勝任不了這類專業(yè)性較強的職位。 2、如果報酬等條件相當,任你選擇,你更加傾向于圖書館管理員還是大學生政治輔導員? [思路點撥] 此題所測試的要素為求職動機與擬任職位的匹配性,題型是意愿性題目,提問方式是迫選,強迫被試人在選擇比較中表現(xiàn)出真實的特點。一般情況下,被試人選擇圖書管理員可能反映其傾向與物打交道,兩種選擇也可能反映被試人不同的個性。不論被試人怎樣選擇都無所謂對錯,但評價時應以與擬任職位的匹配程度來決定等級和分值。 3、如果在工作中,你的上級非常器重你,經(jīng)常分配給你做一些屬于別人職權(quán)范圍內(nèi)的工作,對此同事對你頗有微詞,你將如何處理這類問題? [思路點撥] 此題所測試的要素為人際交往的意識和技巧,將被試人置于兩難境界,測評其處理上下級和同級權(quán)屬關系的意識及溝通的能力,題型是情境性問題。 被試人感到為難,并能從有利于工作和團結(jié)的角度考慮問題,積極、婉轉(zhuǎn)、穩(wěn)妥地說服領導改變主意,同時對同事一些不合適甚至過分做法有一定的包容力,并適當進行溝通,可以評為上等,感到為難,但又不好向領導提出來,怕辜負領導的信任,私下里與對你有意見的同事進行溝通,希望能消除誤會,評中等,不感到為難,堅決執(zhí)行上級交代的任務,并認為這是自己能力強的必然結(jié)果,評下等。 4、單位負責人與主管人員之間有矛盾,你怎樣對待? [思路點撥] 首先我要以工作為重,以大局為重,不管哪位領導交待的工作都要盡心盡力、不折不扣地完成。其次,不以個人感情、好惡來對待他們,做到不親不疏,同樣尊重。對待他們的矛盾只能起中和作用,不能起催化作用,也就是在工作中時時注意化解他們的矛盾。特別做到:不利于團結(jié)的事不做,化大為小、化干戈為玉帛;不利于團結(jié)的話不說,使他們能夠求大同存小異,精誠團結(jié),同舟共濟,集中精力把本單位的各項工作做好。 |
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