應變能力的測試題型基本上以情境性問題為多,試題的素材也多種多樣,但一個基本特征就是使考生置身于一個不斷變化的情境中,要求考生提出最佳的解決方案。 比如,正與同事議論某領導,突然發現該領導就在身后;比如帶著一些營養品去看一個生病的同事,不巧碰到了同住一個單元的領導的愛人,以為你是看領導的,熱情地把你讓進她家;再比如,正在大會上發言,突然擴音器出了毛病,傳出來的聲音怪怪的;再比如,為辦好一個大型活動,向某單位借了一套設備,但在活動即將開始的時候,這個單位由于某種原因不能將設備借給你了等等。大部分試題往往同時涉及人際關系和計劃組織協調問題,而且,由于這種情境的設計本身又使考生置身于某種壓力之下,所以也同時在考查考生的自我情緒控制能力。 正因為如此,應變能力的測評才會引起考官的高度重視和關注。因為這個測評要素試題的回答受考生自身閱歷的影響比較大,所以考生不能僅僅寄希望于某些考試技巧的掌握,而是要在平時查閱一些應急處理的案例和相關資料,從中學習一些間接經驗。在答題技巧方面,知鳥教育專家給大家以下幾點建議: 1.要以平和的心態對待考官提出的問題 根據經驗,考生對這類試題回答的質量很大程度上取決于考生的心理穩定性。保持心態平和的辦法是:盡管試題已經限定了考生的身份和處境,但是考生在思考這個問題的時候要把自己超脫出來,不把自己作為其中的當事人,而是從為別人出主意的角度來分析和思考解決問題的辦法,然后再用第一人稱表述出來。這樣可以排除身份限制帶來的壓力和緊張,可以使自己的思維更加靈活,思路更加寬闊。 2.靈活應對各種變化情境 避免用社會稱許的“道德標準”和“原則性”作為應對變化的唯一根據。很多考生在緊張的心態下,誤解題意,一味地把道德規范和政治原則作為應對各種變化的惟一選擇,這是一個嚴重的失誤。考生應該在堅持原則的前提下,盡可能地尋求穩妥應對變化情境、解決問題的最佳辦法。所謂最佳辦法,就是盡可能減少沖突各方的損失,盡可能地減少因環境、條件變化而產生的干擾,保證工作的順利開展或人際關系的正常狀態。 3.擬訂多個方案,權衡利弊 面對變化的情境,要在頭腦中設置幾種解決和應對方案,然后對每個方案進行逆向分析,找出每個方案的不足和漏洞,然后再找出其中漏洞最少的、相對穩妥的解決方案。選擇穩妥方案的原則是,如果是具體工作中發生的某種突發性變化,那么一定要以保證工作的順利進行為原則;如果是人際關系中突然出現的某種變化造成人際關系的緊張,那么一定要以不影響工作、同時盡量緩解矛盾、減少各方傷害為原則。 |
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【責任編輯:郭潔 糾錯】 |
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