2010年國家公務員面試考試練習題

253、水可以淹死人，火可以燒死人，水看起來比較溫柔容易接近，你的看法呢?

答：我的看法是不管水還是火，都有他溫柔的一面，也有他難以控制的一面。水能載舟，亦能覆舟，人工取火使人類步入了文明的時代，但火災一年也吞噬了不知道多少無辜的生命，關鍵就在于如何科學控制其有害的方面，發(fā)揮其有益的方面為人類服務。下面就舉例，只要是涉及辯證的看待事物，問題，人的都可以舉，最好舉公務員中的例子就搞定了。

254、如何理解大量下崗工人找不到工作和南方缺少大量技術工人的矛盾?

答：（1）國家教育問題，多高學歷的少職業(yè)技術學校，技術學校專業(yè)不合理。（2）下崗工人自身沒有轉變觀念，要加強自身的學習。

255、國慶黃金周你已買好機票打算去旅游，領導要你突然加班。你怎么辦，你對加班有什么看法?

答：（1）要連夜加班，加好了照樣旅游，不行就取消旅游，工作為重。（2）加班是按時完成工作的手段。（3）自己原因造成的加班不能收取費用。（4）單位統(tǒng)一的按照國家的規(guī)定給予一定的報酬。

256、有規(guī)定灑水車要天天上街灑水，一天下了很大的雨，司機仍按規(guī)定上街灑水，有人問司機這不是多此一舉嗎，司機說我遵守規(guī)定而已。你怎么看?

答：工作原則性和靈活性問題，司機行為不可取。具體見上面的工作的原則性和靈活性。

257、針對大學生打工，學校要如何引導？

答：我覺得這需要學校具體情況具體對待。（1）學校應該先大致調查了解一下打工學生的具體情況，包括專業(yè)，年級，在校表現(xiàn)，家庭情況，工作內容，報酬水平等。（2）針對不同情況采取不同方法的引導：家庭困難者學校要鼓勵與幫助并舉，支持鼓勵健康有益的兼職工作，加強打工學生自我保護的法律意識，不鼓勵因打工偏廢學業(yè)的行為。（可以就具體各種情況的對策展開一點）

258、興奮　樹林　河流　成功　努力

答：一位冒險者在樹林里前行，他剛剛順利渡過一條十分湍急的河流，再走不遠，他就能成功穿越這片很大的樹林了，想到勝利后的喜悅，他真的很興奮。不想，他卻被一塊不大的石頭拌倒在地，這一跤對他來說又算得了什么呢，他完全可以不費太多力氣的站起來。可是，他無意中看了一眼這塊小石頭，突然發(fā)現(xiàn)它的一面長滿了蘚苔，于是他有所警示地朝前方仔細望去，這時他才發(fā)現(xiàn)，他的眼前是一片很大的沼澤地，隱約可見幾根白骨。如果他沒有發(fā)現(xiàn)這塊石頭的異常，他必將葬身于此。這個故事不是告訴我們——跌倒不可怕，哪里跌倒就在哪里爬起來，而是——跌倒之后不要急著爬起來，也許更大的危險在后頭。在失敗的時候懂的反省，不讓自己之前的努力白白付出。