國考公務(wù)員考試申論測試輔導(dǎo)閱讀五

　　第五節(jié) 閱讀材料技巧

　　申論考試中給定材料的文字量近年來呈遞增趨勢。2006年申論考試所給定的材料近萬字，從規(guī)定的閱讀時(shí)間上看，40分鐘應(yīng)該是夠的，關(guān)鍵是如何準(zhǔn)確地把握閱讀材料里反映的問題，以獲取有用的信息內(nèi)容。這就有一個(gè)閱讀技巧問題，下面就介紹怎樣才能提高閱讀速度和閱讀質(zhì)量，達(dá)到最好的閱讀效果。��

　　一、理解重點(diǎn)語句

　　1�崩斫庠~語在具體語境中的含義

　　（1） 理解多義詞在文中的特定意義。這里的多義詞指在特定的語境中的特定意義，與一詞多義不同，它的含義是不固定的，是在語境中的臨時(shí)具有的，離開具體的語言環(huán)境，其意義就不存在了。語境在閱讀中，指的是語言環(huán)境，包括書面語運(yùn)用的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、對象、場合、題旨、上下文等。

　　（2） 指出代詞在文中所指代的具體內(nèi)容。代詞在材料中的運(yùn)用非常靈活，指代的范圍很廣，既可以代實(shí)詞、短語、句子，甚至語段，又能替代動(dòng)物、人等許多事物，還能替代復(fù)雜的概念。了解代詞所替代的內(nèi)容，要把握好以下幾點(diǎn)：

　　①了解代詞的用法，如“這”、“這個(gè)”、“這些”是近指：“那”、“那個(gè)”、“那些”是遠(yuǎn)指：“某”、“某些”是不定指。

　　②在具體語境中，理解代詞指代的具體內(nèi)容，然后進(jìn)行分析、概括。

　　③將所找出的指代內(nèi)容代入原材料，看是否合理。

　　（3） 理解詞語在語境中的含義。首先要理解詞語所在句段的內(nèi)容，從該詞的基本意義出發(fā)，結(jié)合上下文做出合理的引申或推斷，并將結(jié)論代入原文進(jìn)行驗(yàn)證。

　　（4） 理解詞語在材料中的表達(dá)作用。即在理解詞語的含義之后，還要進(jìn)一步體會(huì)為什么要用這個(gè)詞，要注意從語段乃至文章內(nèi)容、思路等方面進(jìn)行分析。

　　2�崩斫獠牧现械闹匾�句子

　　（1） 把握材料中重點(diǎn)語句的準(zhǔn)確含義。材料中的重要句子，或體現(xiàn)了文章的中心、主旨，或體現(xiàn)了文章的主要結(jié)構(gòu)層次，或蘊(yùn)含著豐富、深刻的含義。把這些句子理解透了，就能準(zhǔn)確地理解整個(gè)材料。

　　（2） 理解重要句子在材料中的作用。重要句子在材料中的作用通常有如下幾點(diǎn)：

　　①揭示段意的重點(diǎn)語句，主要抓住段的起始句、終結(jié)句、結(jié)論性的句子。

　　②揭示文章中心、主旨、觀點(diǎn)、情感的句子。此類句子主要在文章開頭、結(jié)尾的結(jié)論性、概括性語句和段落的中心句。

　　③揭示文章脈絡(luò)層次的語句。要抓住文章挈領(lǐng)性的、過渡性的、總括性的語句以及區(qū)分段落層次的語句。��

　　二、把握材料大意

　　1�北鎰e并篩選材料中重要的內(nèi)容

　　閱讀材料，從材料中篩選出重要信息，這對以后寫作環(huán)節(jié)有很重要的作用。閱讀材料，找出相關(guān)信息，加以辨別選擇，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工，然后準(zhǔn)確表達(dá)。

　　2�卑盐詹牧纤�表達(dá)的觀點(diǎn)和態(tài)度

　　對材料觀點(diǎn)和態(tài)度的把握，直接影響到以后的方案的提出和問題的解決以及對問題的論證。材料的觀點(diǎn)是肯定還是否定，態(tài)度是贊成還是反對，都要通過材料的語言信息表達(dá)出來的，在閱讀的時(shí)候就要對材料中信息進(jìn)行辨別、比較、篩選，抓住重要信息，聯(lián)系整個(gè)文章、仔細(xì)推敲和揣摩，就會(huì)對其觀點(diǎn)和態(tài)度有所把握。