一、選擇題，本大題共15小題，每小題2分，共30分。
1、某教師通過調查、訪談、觀察等方式研究本地區十幾所學校語文教師的課堂教學行為，他所采用的研究方法屬
A、實驗研究
B、個案實驗
C、描述性研究
D、實驗室實驗 [ ]
2、某學生對待事物的態度容易受到同學、老師的影響，善于察言觀色，其知覺方式屬于
A、沉思型
B、場依存型
C、沖動型
D、場獨立型 [ ]
3、某同學每周都對自己的學習情況做出小結，分析自己在學習上取得的進步，找出自己的薄弱環節。他這種行為屬
A、自我認識
B、自信
C、自我體驗
D、自我調控 [ ]
4、新課程倡導的研究性學習、合作學習、教學對話等教學方式，其主要理論依據是
A、建構學習論
B、結構學習論
C、認識學習論
D、聯結學習論 [ ]
5、學生在英語學習中對相似的單詞不能加以正確區分的現象屬于
A、分化
B、泛化
C、消退
D、遺忘 [ ]
6、學生學習是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學習動機屬于
A、認識的驅力
B、附屬內驅力
C、自我提高內驅力
D、交往內驅力 [ ]
7、學習原有知識對新學習的影響屬于
A、逆向遷移
B、負遷移
C、順向遷移
D、正遷移 [ ]
8、學習正方體、長方體的體積計算公式后，再學習一般立方體的體積計算公式V＝SH，這屬于
A、并列結合學習
B、下位學習
C、上位學習
D、相關類屬學習 [ ]
9、通過對要學習的新材料增加相關信息來達到對新材料的理解和記憶的方法，如補充細節、舉出例子，或使之與其他觀念形成聯想等。這種促進知識保持的方法是
A、過度學習
B、深度加工
C、組塊化編碼
D、及時復習 [ ]
10、下列哪種學習策略屬于元認識策略
A、設置目標
B、列提納
C、尋求同學幫助
D、做筆記 [ ]
11、學生在學習彈奏鋼琴曲的練習中，當練習到一定階段時，常會感到自己的進步似乎停止了，這種現象屬技能學習中的
A、高原現象
B、倒攝抑制
C、生理極限
D、及時反饋 [ ]
12、劃線是閱讀時常用的一種
A、精加工策略
B、復核策略
C、組織策略
D、資源管理策略 [ ]
13、在解幾何證明題中，學生常從問題的目標狀態往回走，先確定達到該目標所需要的條件，然后再將達到目標所需要的條件與問題提供的已知條件進行對比，完成證明過程。這種方法屬于問題解決中的
A、反推法
B、算法式
C、簡化法
D、類比法 [ ]
14、某兒童開始認識到規則不是絕對的、一成不變的，而是可以協商或修改的，按照皮亞杰的道德發展階段論，該兒童道德發展處于
A、他律階段
B、前習俗階段
C、自律階段
D、尋求認可取向階段 [ ]
15、在課堂上，某教師注重創造自由氣氛，鼓勵學生自由發表意見，不把自己的意見強加于學生。該教師對課堂管理的領導方式主要屬于
A、參與式
B、監督式
C、放羊式
D、控制式 [ ]