二、多項選擇題
1、發(fā)展的主要內涵是（A，B，C、D）
A、發(fā)展是有順序的、不可逆的
B、能夠保持相當長時間的變化
C、使個體產生更有適應性、更高效的行為
D、是遺傳和環(huán)境共同作用的結果
E、是無規(guī)律的變化
2、兒童心理發(fā)展的特征是（A，B，C、D）
A、連續(xù)性與階段性
B、定向性與順序性
C、不平衡性
D、差異性
E、波動性
3、心理發(fā)展的研究主題主要有哪些方面（A，B，C、D，E）
A、認知
B、語言
C、情緒
D、社會性
E、個性
4、橫向比較研究的缺點是（C、D）
A、經濟節(jié)省
B、對不同年齡的兒童分別取樣比較C、一致性效應
D、很難控制影響發(fā)展的因素
5、縱向跟蹤研究的缺點是（A，C、D）
A、投入較大
B、揭示心理發(fā)展穩(wěn)定性
C、會有被試流失
D、時代變遷效應
6、皮亞杰理論的基本觀點是（A，B，C）
A、兒童的認知發(fā)展是主、客體相互作用的結果
B、認知結構的構建和再構建是認知發(fā)展的本質所在
C、兒童認知發(fā)展取決于認知結構的發(fā)展水平
D、存在著相互獨立的七種智力
7、傳統(tǒng)的觀點認為，兒童的智慧發(fā)展受到以下哪些因素影響（A，B，C）
A、成熟
B、經驗
C、社會環(huán)境
D、自然環(huán)境
8、語言的構造包括三個部分（A，B，D）
A、語音
B、語法
C、語句
D、語義
E、字形
9、語言的發(fā)展包括以下階段（A，B，C，D）
A、牙牙語階段
B、單詞語階段
C、雙語或三詞組合階段
D、完整句階段
10、語言能夠影響人的（A，B，C，D）、
A、人際交往
B、認知
C、自我調節(jié)行為
D、社會化
11、自我意識包括以下幾個方面（A，B，C，D）
A、自我認識
B、自我評價
C、自我監(jiān)督
D、自我控制