2009年教師資格考試練習(xí)題三
來源:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間:2009-06-24 10:25:33
1、加涅提出了( )模式。
A、積累學(xué)習(xí)
B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C、觀察學(xué)習(xí)
D、接受學(xué)習(xí)
答案:A
2、當(dāng)某兒童看到一只小花貓而說“這是一只貓”時(shí),他所進(jìn)行的理解活動(dòng)是( )。
A、對(duì)語言的理解
B、對(duì)事物類屬的理解
C、對(duì)因果關(guān)系的理解
D、對(duì)邏輯關(guān)系的理解
答案:B
多項(xiàng)選擇題
1.結(jié)合中小學(xué)教師在職進(jìn)修的特殊性,組織教師進(jìn)修時(shí),一般是( )。
A.以業(yè)余為主
B.以自學(xué)為主
C.以長期為主
D.以短期為主
E.以國外學(xué)習(xí)為主
答案:ABD轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng) www.studyez.com
2.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是( )。
A.無歧視原則
B.提早自立原則
C.尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則
D.尊重兒童尊嚴(yán)原則
E.兒童利益最佳原則
答案:ACDE
判斷題
1、信息加工理論認(rèn)為,人在解決問題時(shí)主要采取試誤方法。
答案:×
2、解決問題的隨機(jī)探索側(cè)略是隨機(jī)地試用一切可能的方案,直到取得成功。
答案:√
論述題
聯(lián)系實(shí)際分析學(xué)生心理問題產(chǎn)生的原因。
答:(1)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重
(2)家庭關(guān)系緊張
(3)自我評(píng)價(jià)不客觀
(4)性生理與性心理發(fā)展不平衡。