一、單項選擇題
1、衡量學生是否真正掌握概念的最可靠的標志是（     ）。
A、概念屬性的認識              
B、概念例證的區分
C、概念分類根據的理解          
D、概念的正確運用
答案：D

2、桑代克曾做過一個實驗：被試被蒙上眼睛后練習畫4英寸長的線段，經過3000多次練習，毫無進步。對該實驗的結果最適當的解釋是（     ）。
A、被試缺乏學習動機             
B、練習過多導致疲勞
C、被試不知道自己的練習結果     
D、主試未對被試進行學習評價
答案：C

3、對于培養學生智力技能最具有現實意義的途徑是（      ）。
A、獨立開設思維訓練課            
B、培養一般的觀察力、記憶力和思維力等能力
C、結合教材知識教學訓練學生掌握智力活動規則和課題解答程序
D、在教學中側重學生的思維過程而不側重思維的結果
答案：C轉自學易網 www.studyez.com

二、判斷題
1、分析問題是問題解決的開端。
答案：×

2、產生式系統是頓悟說用以表達問題解決過程的概念。
答案：×

三、簡答題
教育改革與發展的新特點是什么？
答：（1）教育的終身化；
    （2）教育的全民化；
    （3）教育的民主化；
    （4）教育的多元化；
    （5）教育技術的現代化。