初中化學(xué)基礎(chǔ)知識:根據(jù)化學(xué)方程式的計算

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、掌握由一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量的計算技能。

　　2、發(fā)展思維能力，培養(yǎng)思維的全面性、嚴(yán)密性、發(fā)散性和求異性。

　　3、領(lǐng)悟質(zhì)和量是統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。

　　內(nèi)容簡析

　　根據(jù)化學(xué)方程式的計算是初中化學(xué)的重要計算技能，本節(jié)學(xué)習(xí)的計算是關(guān)于純物質(zhì)的計算，以后還要學(xué)習(xí)含雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物的計算，本節(jié)內(nèi)容是以后學(xué)習(xí)有關(guān)計算的基礎(chǔ)。根據(jù)化學(xué)方程式的計算是依據(jù)反應(yīng)物和生成物間的質(zhì)量比進行的，因此，緊緊抓住化學(xué)方程式中反映的各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系是進行計算的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

　　重點難點解析

　　1.書寫格式規(guī)范是本節(jié)的重點

　　2.含雜質(zhì)的計算是本節(jié)的教學(xué)難點”

　　3.關(guān)鍵是明確解題思路：(1)審題 (2)析題 (3)解題 (4)驗題

　　4.容易發(fā)生的錯誤：(1)題意理解不清、答非所問;(2)化學(xué)方程式書寫錯誤，使計算失去正確依據(jù);(3)單位不統(tǒng)一，有時把體積等代入;(4)把不純物質(zhì)的量當(dāng)作純凈物的量代入;(5)計算不認(rèn)真、粗心大意，如求算式量出現(xiàn)錯誤等.

　　命題趨勢分析

　　根據(jù)一定的條件，求某原子的相對原子質(zhì)量或化學(xué)式的相對分子質(zhì)量，根據(jù)一定條件，確定某化學(xué)式;進行有關(guān)含雜質(zhì)的計算.

　　核心知識

　　一、涵義：化學(xué)計算是從“量”的方面來研究物質(zhì)及其變化的規(guī)律，化學(xué)知識是化學(xué)計算的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)運算是化學(xué)計算的工具.

　　二、步驟：1.設(shè)未知量X

　　2.寫正確的化學(xué)方程式

　　3.找已知與未知之間的質(zhì)量比;并在相應(yīng)的化學(xué)式下面寫出已知量和待求量.

　　4.列比例式

　　5.解比例式，求出本知量

　　6.答

　　三、從量的角度理解化學(xué)反應(yīng)：在熟悉了一般的計算題的步驟和格式基礎(chǔ)上，使學(xué)生從定量的角度理解化學(xué)反應(yīng).

（育路中小學(xué)教育）